Psychické vlastnosti – schopnosti, inteligence

Psychické vlastnosti – schopnosti, inteligence

Schopnosti

- disponují nás k většímu počtu dovedností, formují se na základě více dovedností,

- vrozené jsou vlohy, které se vyvíjejí ve schopnosti,

= jsou to vlastnosti osobnosti, které dávají předpoklad pro úspěšné vykonávání určité činnosti,

- nejsou vrozené, vznikají a vyvíjejí se na základě vrozených vloh působením prostředí.

Druhy:

a)      myšlenkové

b)      senzomotorické

c)      umělecké

d)      sociální

e)      inteligence

Inteligence

= intelektuální schopnosti.

= duševní, rozumové nadání, schopnost chápání a samostatného myšlení, schopnost adaptovat se,

= soubor schopností sloužících k poznávání a k řešení problémů,

- nad inteligenci se řadí kreativita.

IQ testy – Bienet a Simons – verbální a praktické úkoly – pro každý věk, stanovili termín „mentální věk“ a „chronologický věk“ T mentální věk x 100,

chronolog.v.

na ně navázala Merilova inteligenční škála:

Lehká mentální retardace – debilita – pozná se až v předškolním věku, návštěva zvláštní školy, je schopnost vyučit se.

Středně těžká mentální retardace – imbecilita – opoždění řeči a pohybu, pomocné školy nebo osvobození.

Těžká mentální retardace – idiocie – kombinované postižení – sluch, hmat, zrak.

Hluboká mentální retardace – imobilita (ležáci) – mají právo na vzdělání:

• Speciální třídy při ZŠ
• Integrované školy – přijímají všechny děti (mentálně postižené i retardované), vypracovávají individuální vzdělávací programy, integrované dítě není vyloučeno z kolektivu a je spokojené, mělo by se rozvíjet.

Zděděná mentální retardace – změna chromozomu,

Získaná mentální retardace – v těhotenství – záření, léky,

Pseudooligofrenie – mentální retardace získaná během života – dána výchovou, přenáší se z generace na generaci.

Dědičnost inteligence – inteligence je výsledek zděděných dispozic a působení okolí. Máme určený strop 75 % zdědíme a z 25 % nás ovlivní okolí. Inteligence se dědí polygenně a je to psychická vlastnost.

Význam IQ – vysoká korelace ve školním úspěchu.