vSociální role, konflikt rolí, sociální status. Role učitele.

Sociální role, konflikt rolí, sociální status. Role učitele.

Sociální role

= jsou očekávání našeho sociálního okolí vůči osobám s určitým statusem, př. při setkání zdraví první mladší staršího, muž ženu, učitel očekává určité chování od svého žáka…

- roli hrajeme

= dynamická složka sociální pozice, která zahrnuje chování, které se od člověka očekává

- roli osobnost přijme nebo ji odmítne

- u jedné osobnosti je více rolí – role žáka a spolužáka, role matky a manželky…

Konflikt rolí

- role můžou být v rozporu – matka a učitelka, učitelka a pečovatelka, ředitelka velké firmy a matka…

Sociální status

= postavení osobnosti ve společnosti, pozice

- získáváme podle:

a)      pohlaví

b)      věku

c)      zaměstnání

d)      v rodině

e)      ve společenském sdružení….

- je definován právy a povinnostmi

- uplatňování statusu

a)      vhodné

b)      nevhodné – nespravedlnost v hodnocení u učitele, odmítání práva na informaci

Socíální percepce – vnímání

- lépe vnímají druhé lidi ženy a děti

- vnímání je ovlivněno vlastní osobou – nálady, tělesný stav, prostředí, stres, napětí…

T chyby ve vnímání:

1. první dojem – máme tendence jej přeceňovat a zobecňovat

2. haló efekt – vezmeme si z člověka nápadný znak a z něj usuzujeme na vlastnosti, zvěsti, pomluvy

3. autoprojekce – na druhých nám vadí naše vlastní chyby

4. citový vztah

5. popularita

6. stereotypy – přisuzování vlastností podle předchozích zkušeností

7. profesní zaměření – kadeřnice hodnotí podle účesu

8. předsudky – macecha je vždycky zlá

9. povolání nebo funkce posuzovaného

Socializace = působení okolního prostředí na formování osobnosti, je to proces aktivní, obousměrný, celoživotní.

Role učitele

V první třídě je vzorem a děti s k němu vytváří citový vztah.

V době dospívání je to autorita, kterou děti odmítají.