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DOCUMENTE SIMILARE |
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ÜBUNGEN
A.
Umschreiben. Rewrite the following sentences in the
familiar singular and the familiar plural command forms.
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Nehmen Sie das Brot mit! |
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du: __________ ______ ____ ___________ |
ihr: __________ ______ ____ ___________ |
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Haben Sie keine Angst! |
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du: __________ ______ ____ ___________ |
ihr: __________ ______ ____ ___________ |
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Fahren Sie bitte schnell! |
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du: __________ ______ ____ ___________ |
ihr: __________ ______ ____ ___________ |
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Vergessen Sie es nicht! |
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du: __________ ______ ____ ___________ |
ihr: __________ ______ ____ ___________ |
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Seien Sie vorsichtig! |
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du: __________ ______ ____ ___________ |
ihr: __________ ______ ____ ___________ |
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Sprechen Sie laut! |
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du: __________ ______ ____ ___________ |
ihr: __________ ______ ____ ___________ |
B. Befehle. Tell the following people what they
should do.
BEISPIEL: Sagen Sie zu Fritz, dass er das Auto kaufen soll! |
Fritz, kauf das Auto! |
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Sagen Sie zu Paul, dass er das Brot essen soll. | ||
Sagen Sie zu Frau Braun, dass sie nicht laufen soll. | ||
Sagen Sie zu Paul und Hans, dass sie brav sein sollen. | ||
Sagen Sie zu Luise, dass sie dich anrufen soll. | ||
Sagen Sie zu Professor Schmidt, dass er anfangen soll. | ||
Sagen Sie zu Paul und Fritz, dass sie den Wein mitbringen sollen. |
C. Heikle Situationen. Below are three situations in
which you might use imperatives to tell people to do things. Using a few of the
vocabulary phrases below, write what you would say to the people in the
following situations.
aufräumen = to clean up |
aufwachen / aufstehen = to get up |
den Bus nehmen = to take the bus |
die Musik leise stellen = to turn down the music |
ein Taxi bestellen = to call for a taxi |
Kopfhörer benutzen = to use headphones |
(nicht) fahren = to (not) drive |
ruhig / still sein = to be quiet |
umziehen = to move (to a different house) |
die Wäsche waschen = to do laundry |
zur Klasse gehen = to go to class |
(nicht) faulenzen / (nicht) faul sein = to (not) be lazy |
Es ist elf Uhr morgens, und
dein Freund schläft noch (=still). Er hat eine
Klasse um 12.30. Sein Zimmer ist auch sehr unordentlich, und er hat keine
saubere (=clean) Kleidung. Was sagst du zu ihm? |
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Dein Nachbar, Herr Meyer,
spielt jeden Abend laute Musik, und du kannst nicht schlafen. Was sagst du zu ihm? |
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Deine Freunde trinken am Wochenende viel Bier, und sie wollen dann mit dem Auto nach Hause fahren. Was sagst du zu ihnen? |
Arbeitsblatt: Modalverben und Imperative
A. Kurze Dialoge. Füllen Sie die Lücken mit den
richtigen Formen der Modalverben ein.
-- Warum _________________ (müssen) du denn schon gehen? |
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-- Ich _________________ (sollen) in zehn Minuten bei Professor Sedlmeyer sein. |
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-- Warum _________________ (dürfen) deine Schwester heute Abend nicht tanzen gehen? |
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-- Meine Eltern _________________ (mögen) ihren Freund nicht. |
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-- Warum _________________ (möchten) du denn kein Bier? |
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-- Ich _________________ (mögen) Bier überhaupt nicht. Es ist zu bitter. |
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-- Morgen _________________ (sollen) es sehr warm sein. |
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-- Toll! Dann _________________ (können) wir schwimmen gehen! |
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-- Warum _________________ (möchten) ihr keinen Wein? |
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-- Wir _________________ (dürfen) kein Alkohol trinken. |
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-- _________________ (können) Maria Deutsch sprechen? |
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-- Nein, aber sie _________________ (wollen) es lernen. |
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-- Warum _________________ (können) du heute Abend nicht tanzen gehen? |
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-- Ich _________________ (müssen) meine Hausaufgaben machen. |
B. Was wollen sie? Ergänzen Sie die Dialoge mit den
passenden Modalverben. Wählen Sie aus der Liste; viele Modalverben werden mehr
als einmal benutzt (=many will be used more
than once).
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Uwe: |
Mutter, ich _______________ in die Kneipe (=bar) gehen und Bier trinken! |
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Mutter: |
Uwe, du _______________ nicht! Du bist nur 15 Jahre alt. Du _______________ zu Hause bleiben. |
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Karoline: |
Vater, Sabine und ich _______________ das Auto zur Schule fahren! |
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Vater: |
Nein, ihr _______________ es nicht -- ihr habt keinen Führerschein (=license). Ihr _______________ mit dem Bus fahren. |
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Michael: |
Thomas, _______________ du heute abend ins Kino gehen? |
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Thomas: |
Nein, ich _______________ es nicht, sagen meine Eltern. Ich _______________ morgen um 6 Uhr aufstehen. |
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Susanne: |
Katrin, _______________ deine kleine Tochter Eis mit Erdbeeren? |
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Katrin: |
Nein, sie _______________ keine Erdbeeren essen -- sie hat eine Allergie. Aber sie _______________ bestimmt Eis ohne (=without) Erdbeeren essen. |
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Stefan: |
Ursula, wen wählst (=vote for, elect) du in dem kommenden Präsidentenwahlkampf (=election)? |
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Ursula: |
Ich _______________ nicht wählen (=vote). Ich bin nur 17. Ich _______________ noch 4 Jahre warten, bis (=until) ich wählen _______________. |
C. Trockene Sätze. Bilden Sie komplette Sätze aus den
gegebenen Elementen. Achten
Sie auf die Wortstellung (=word order)
dürfen / gehen / ich / heute Abend / in die Disko ? |
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möchten / trinken / Sie / Kaffee oder Tee ? |
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wann / ihr / müssen / gehen / schlafen ? |
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Thomas / müssen / gehen / zur Uni / jetzt . |
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Katrin / können / sprechen / Italienisch / sehr gut . |
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warum / du / wollen / kaufen / das Haus / nicht ? |
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D. Imperative. Bilden Sie Imperativsätze aus den
Elementen. Sprechen Sie zu der Person in Klammern. Please pay
attention to whether you should be using the du-imperative, the ihr-imperative,
or the Sie-imperative!
BEISPIEL: deine Hausaufgaben / machen (Peter) Peter, mach deine Hausaufgaben! |
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