MATEMATIKOS PAMOKOS KONSPEKTAi - Kartojimas. Skaičių eilė ( Arkadijus Kiseliovas, Danutė Kiseliova, „ Matematikos pasaulyje“, 4 klasė, I knyga, 3-5 puslapiai.)

Pamokos dalys ir jų trukmė

Mokytojo veikla

Mokinių veikla

Įvadinė dalis

3min.

Laba dieną mokiniai. Pasiruoškite pamokai. Išsitraukite vadovėlius.

Mokiniai pasisveikina su mokytoją ir pasiruošia pamokai.

Pagrindinė dalis 38min.

Pedagoginė pertraukėle 2min

Baigiamoji dalis 2min.

Pereiname prie darbo. Atsiverskite 3 vadovėlio puslapį, aš perskaitysių pirmąją užduotį : rugsėjo pirmąją į mokyklą atėjo 964 mokiniai. Į 3 pirmąsias klases atėjo po 24 mokinius ir į 3 ketvirtąsias klases – po 22 mokinius. Vienoje ketvirtoje klasėje ½ visų tos klasės mokinių sudarė berniukai. Kitoje ketvirtoje klasėje berniukų buvo tik 1/3  viso skaičiaus, o dar kitoje – 13. O dabar pasidaliname į tris grupes. Pirmoji grupė man pasakys, kokie skaičiai yra vienaženkliai, dviženkliai,triženkliai, sveikieji ir trupmeniniai?

Antroji grupė man pasakys, kiek mokinių atėjo į pradinės klases? O trečioji  grupė pasakys, kiek mergaičių atėjo į ketvirtąsias klases? Patikrinkime atsakymus.Jeigu kam nors kažkas neaišku, kelkite rankas.

Taigi, vienaženkliai skaičiai yra 3,dviženkliai – 23,24,22,13, sveikieji skaičiai – 964, ir trupmeniniai – ½,1/3..

Mokiniai, atkreipkite dėmesį į skyrelį „ matematikos vingrybės“, ir pabandykite atlikti šią užduotį namie.

Prisiminkime skaičių skyrėlius. Pasižiurekite į plakatą su lentele : čia nupiešti trys skyrėliai- šimtai, dešimtys ir vienetai. Mes jau žinome, kad iš atskirų vienetų galime sudaryti dešimtys,o iš dešimčių- šimtus. O dabar, vienas po kito eisite prie lentos, ir duotą skaičių užrašysite į tinkamą skyrelį. Taigi, 600,25,69,236,2,75,45,50

Atsiverskime 4 vadovėlio puslapį ir Domas perskatys 2 užduotį. Taigi, mes turime sužinoti ir užsirašyti skaičius, kurie yra sudaryti iš : 1 dešimtis ir 1 vienetas, koks tai skaičius yra? 11. 9 dešimtys ir 9 vienetai, bus? Julija atsakys , koks tai skaičius ( 99). Sekantis, 9 šimtai ir 1 dešimtis – keliat rankas, kas jau žino, koks tai skaičius (910) Likusius pabaigsite namuose.

Pereiname prie 3 užduoties. Pasakykite gretimus skaičius šiems skaičiams 14, 50, 300, 499, 1000. Keliate rankas, ir atsakynėjate. Gautus atsakymus prašau užrašyti savo sąsiuviniuose.

Aš ant lentos užrašysiu skaičius, o jūs turesite man pasakyti, ir ant lentos užrašyti, keliais skaitmenimis jie užrašyti. Taigi, skaičius 97, pasakykite man, iš kelių skaitmenų jis sudarytas (iš dviejų). Sekantis skaičius – 529, Tomas eina prie lentos ir užrašo, iš kelių skaitmenų sudarytas šis skaičius..Sekantis skaičius 999, Vaida eina prie lentos ir pasako savo atsakymą. Likusius savarankiškai užrašote savo sąsiuvinuose, o aš paskui surinksiu sąsiuvinius ir patikrinsiu.

Monika, perskaityk 6ąjį užduotį. Visą klasę klausosi! Monika, koks skaičius yra praleistas skaičių eilutėje, jei turime ?,217,218,219,221,222. Taip, šioje eilutėje praleisti 216, 220 skaičiai. Sekanti skaičių eilutė, Daiva man pasakys, kokiu skaičių čia trūksta? Taip. Teisingai, čia truksta 796 ir 800 skaičių.

Prašau atsistoti, ir visi kartu atliekame pedagoginę pertraukėlę.

Į stiklo kalną aš lipų (žingsniuojame)

Man prakaitas pupu pupu.

Viršunė dar labai toli.

Suskilo klumpės pakely.

Ir pavargau,

Ir pailsau,

Bet traukių daina

Vienas sau

Į stiklo kalna aš lipu

O dabar, atlike pertraukėle pereikime prie darbo. Aš jums rodysių kortelės o jūs man pasakysite, kurie iš skaičių yra vienetai, dešimtys ir šimtai. Monika, koks skaičius yra 13? Dovilė, koks skaičius yra 155? Darius man pasakys, koks skaičius yra 500? Klausynėju tu vaiku, kurie silpniau supranta.

Vadovėlio 4 puslapyje, atkreipkite dėmesį į 7 užduotį. Atlikite ją savo sąsiuviniuose. ( kai mokiniai atlieka užduotį, aš vaikštau po klasę ir tikrinu, kaip mokiniai atlieka užduotį) Atlikote užduotį, o dabar visi kartu pasitikrinsime jūsų gautus atsakymus. Taigi, 159+1=600, 170-1=169, 490-1=489, 479+1=480, 399+1=400, 400-1=399, 800-1=799, 800+1=801. Kas užduotį atliko neteisingai, pakelia ranką ir aš prieisiu.

5 vadovėlio puslapyje atkreipkite dėmesį į viršutinė vadovėlio dalį ir dar katrą pasikartokime, kad skaičiai turi savo skyrius. Niekada jų nepainiokime. Yra tūkstančiai, šimtai, dešimtys ir vienetai.

8 užduotį atliksime visi kartu. Jūs matote, kad virš skaičių užrašyti skaičių skyriai – tūskatančiai, šimtai, dešimtys ir vienetai. Mantas man pasakys, kuris skaičius kiekviename stulpelyje mažiausias ir kuris didžaisusias?( mažiausias – 5, didžiausias – 3451).  Ir prisiminkime, kad kai skaičiai atimami, sudedami ar dauginami, rašomi vieni po kitais tam tikrą tvarką – dešimtys po dešimtimis, vienetai po vienetais, šimtai po šimtais ir tūkstančiai po tūkstančiais. Tomas eis prie lentos, ir parodys, kaip mes užrašome skaičius daugindami, sudedami ar atimami.

O dabar įdėmiai paklausykite. Vienetai, dešimtys, šimtai sudaro pirmąją klasę, kuri vadinama vienetų klase. Tūkstantis priklauso jau kitai klasei, kuri vadinasi tūkstančių klase. Tūkstančių gali būti ne tik nuo 1 iki 9 tūkstančių, bet ir 99 tūkstančiai ir net 999 tūkstančiai. Tūkstančių klasė turi 3 tokius pat skyrius, kaip ir vienetų klasė. Pasižiurėkite į vadovėlio 5 puslapio apačia, čia aiškiai yra parodyta. Savo sąsiuvinių galę galite nubraižyti sau tokias lantelės. Taip bus lengviau atpažinti sakičių skyrėlius. Dabar atsiverskite pratybų sąsiuvinius ir atlikite užduotys.

Pereiname prie paskutinės šios pamokos užduoties. Savanoris mokinis eina prie lentos atlikti šios užduoties. Kiti likusieji atlieka užduotį sąsiuviniuose.

Per šią pamoką mes pasikartojome skaičių skyrėlius ir skaičių eilę. Namuose pabaikite nepabaigtas užduotis sąsiuviniuose.

Pamokos pabaiga.

Atsiverčia 3 vadovėlio puslapį. Mokiniai sprendžia užduotį grupesė. Pirmieji atlike užduotį kelia rankas ir asakynėja į užduotą klausimą.

Mokiniai viena po kito eina prie lentos ir užrašo skaičių į tinkanti skyrelį.

Mokiniai atlieka užduoti sąsiuviniuose kartu su mokytojaa aktyviai dirba.

Dirba visa klase, mokiniai kelia rankas ir atsakynėja į užduotus klausimus.

Mokiniai klauso mokytojo, keli iš jų eina prie lentos atlikti užduotį, likusieji stėbi ir atlieka užduotį sąsiuviniuose.

Mokinė skaito užduotį ir atieką ją. Likusi klasė įdėmiai klausosi ir užrašo atsakymus į sąsiuvinį.

Mokiniai kartu su mokytoja atlieka pertraukelę.

Mokiniai stėbi rodomas kortelės ir atsakynėja.

Mokiniai savarankiškai atlieka užduotį sąsiuviniuose,pabaigus užduotį, kartu su mokytoja pasitikrina atsakymus.

Mokiniai klauso mokytojo.

Klauso mokytojo ir kartu su juo atlieka 8 užduotį ir prisimena kokia tvarka turi būti užrašyti skaičiai, kai norime juos atimti, sudeti arba padauginti stulpeliu.

Mokiniai klauso mokytojo. Moytojui paliepus, atlieka pratimus pratybų sąsiuviniuose.

Vienas iš mokinių atlieka užduotį prie lentos, kiti atlieka sąsiuviniuose ir stėbi kas rašoma prie lentos.

Mokiniai klauso mokytojo ir kartu su mokytoja aptaria pamoką.