ZAJĘCIA ZORGANIZOWANE

CELE OPERACYJNE

OBSZAR AKTYWNOŚCI

UWAGI

Wycieczka na skrzyżowanie – zapoznanie z elementarnymi zasadami ruchu drogowego (chodzenie prawą stroną chodnika, przechodzenie przez ulicę w wyznaczonym miejscu).Zapoznanie dzieci z nowym określeniem przejścia dla pieszych „zebra”.

Nauka wiersza pt.” Światełko” I.Salach -zapoznanie z wyglądem i znaczeniem sygnalizatora świetlnego, utrwalanie znajomości barw. Uwrażliwienie na bezpieczne zachowanie się na ulicy.

„Przejście dla pieszych” - naklejanie na czarną kartkę papieru białych pasków papieru – utrwalenie pojęcia „zebra”, poznanie sposobu wykonania pracy.

Słuchanie piosenki „Mój samochód”. Zabawa inscenizowana do treści piosenki. Kształcenie słuchu muzycznego poprzez rozróżnianie dynamiki głośno – cicho.

Zestaw zabaw i ćwiczeń ruchowych w formie opowieści ruchowej pt. „Na ulicy”.

Dziecko:

zna elementarne zasady ruchu drogowego,

zna wiersz „Światełko”,

nakleja paski papieru na kartkę starając się o estetykę pracy,

reaguje na sygnały dźwiękowe: cicho, głośno,

- potrafi rytmicznie maszerować.

Mowy i myślenia

Mowy i myślenia

Kulturowo- estetycznej

Muzycznej

Ruchowej

INNE FORMY PRACY

CELE OPERACYJNE

OBSZAR AKTYWNOŚCI

UWAGI

Słuchanie opowiadania ilustrowanego sylwetami pt. „Przygoda na ulicy” – ukazanie niewłaściwego zachowania na ulicy.

Zabawa tematyczna z wykorzystaniem makiety „Ulica” oraz małych samochodów, wykorzystanie w zabawie zebranych doświadczeń i własnych spostrzeżeń.

Lepienie z plasteliny -doskonalenie mięśni ręki.

Oglądanie książeczek obrazkowych ze zwróceniem uwagi na ilustracje przedstawiające ruch drogowy i pojazdy.

Zabawa dydaktyczna. „Światła” prawidłowe reagowanie na kolor czerwony(stop), zielony(idź).

Zabawa dydaktyczna „Kolorowe kółka” - porównywanie liczebności zbiorów kółek zielonych i czerwonych.

Ćwiczenia słuchowe pt. „Na ulicy” – słuchanie, rozróżnianie i nazywanie odgłosów pochodzących z ulicy.

Ćwiczenia oddechowe „Kolorowe kółka” – rozwijanie pojemności płuc poprzez umiarkowane dmuchanie na bibułkowe kółka zawieszone na sznurku.

Ćwiczenia ortofoniczne „Odgłosy samochodu” ćwiczenie narządów mowy na zgłoskach :, ti, tu, dzyń, poprzez naśladowanie odgłosów pojazdów.

Zabawa ruchowa orient. – porządkowa „Samochody” .

słucha uważnie opowiadania,

chętnie uczestniczy w zabawie,

umie toczyć wałeczki z plasteliny,

potrafi obchodzić się z książką,

wie, co oznacz barwa zielona i czerwona na sygnalizatorze świetlnym,

potrafi porównać liczebność zbiorów przez używanie określeń (dużo-mało),

odróżnia odgłosy z ulicy,

dmucha na bibułkowe kółka,

naśladuje odgłosy pojazdów,

- słucha poleceń nauczycielki.

Mowy i myślenia

Mowy i myślenia

Estetycznej

Społeczno-moralnej

Matematycznej

Matematycznej

Muzycznej

Mowy i myślenia

Mowy i myślenia

Ruchowej