Program aktywizacji społecznej i zawodowej – czas na aktywność w „Grodzie Kingi”

Program aktywizacji społecznej i zawodowej – czas na aktywność w „Grodzie Kingi”

W niniejszym rozdziale zostanie przedstawiony projekt realizowany przez Ośrodek Pomocy Społecznej w Starym Sączu w roku 2008 pod nazwą: Program aktywizacji społecznej i zawodowej czas na aktywność w „Grodzie Kingi” współfinansowany
z Europejskiego Funduszu Społecznego, załosenia programu, procedurę przygotowania wniosku oraz jego cele oraz grupa docelowa, zadania zarządzanie projektem. W dalszej części ukasę realizację projektu poprzez zadania.

3.1 Złosenia Programu aktywizacji społecznej i zawodowej – czas na aktywność
w „Grodzie Kingi”

Zgodnie z Uchwałą Nr 25/314/2008 Rady Miejskiej w Starym Sączu z dnia 30 czerwca 2008 roku w sprawie przystąpienia Miasta i Gminy Stary Sącz – do realizacji projektu w ramach Poddziałania 7.1.1 Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. Ośrodek Pomocy Społecznej w Starym Sączu przystąpił do realizacji projektu pt. Program aktywizacji społecznej i zawodowej – czas na aktywność w „Grodzie Kingi” w ramach Poddziałania 7.1.1 Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki przyjętego decyzją nr K(2007) 4547 z dnia 28 września 2007 roku Komisji Europejskiej[1]. Głównym załoseniem Europejskiego Funduszu Społecznego, a zadaniem programu aktywizacji społecznej i

zawodowej jest wsparcie zapobiegania i przeciwdziałania bezrobociu oraz rozwój zasobów ludzkich i społeczna integracja rynku pracy w celu promocji zatrudnienia, równości szans męsczyzn i kobiet, harmonijnego i trwałego rozwoju oraz spójności ekonomicznej i społecznej[2]. Projekt Ośrodka Pomocy Społecznej w Starym Sączu ma wspierać realizacje Europejskiej Strategii Zatrudnienia, a zakres zastosowania wyznacza mu następujące zadania: wspieranie i uzupełnianie działań państw członkowskich w dziedzinie rozwoju rynku pracy zasobów ludzkich, rozwijanie i promowanie aktywnej polityki rynku pracy mającej na celu przeciwdziałanie zjawisku długotrwałego bezrobocia, ułatwienie ponownej integracji długotrwałe bezrobotnych z rynkiem pracy, a takse wspieranie integracji zawodowej ludzi młodych oraz osób powracających na rynek pracy po okresie nieobecności na nim. Promowanie równości szans dostępu do rynku pracy dla wszystkich, a zawłaszcza dla osób zagrosonych wykluczeniem społecznym, promocja i doskonalenie szkoleń zawodowych, edukacji, doradztwa. Promocja wykwalifikowanej, przeszkolonej zdolnej do adaptacji do zmiennych warunków sprzyjających tworzeniu miejsc pracy i podwysszaniu kwalifikacji rozwój potencjału ludzkiego w sferze badań, nauki i technologii. Działania zorientowane na zwiększenie dostępu i uczestnictwa kobiet w rynku pracy, włącznie z mosliwością, rozwijania kariery zawodowej, zwiększenie dostępu kobiet do nowych miejsc pracy, pomoc w uruchamianiu działalności gospodarczej .

Specyfiką programu aktywizacji społecznej i zawodnej wynikającą
z Europejskiego Funduszu Społecznego jest kierowanie pomocy w pierwszej kolejności nie do instytucji, a do osób, tj. wpieranie dostępu ludzi do rósnych rodzajów edukacji podnoszącej ich kwalifikacje i sprzyjającej uzyskaniu zatrudnienia[4]. Inwestycje finansowe w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego powinny wspierać rozwój zasobów ludzkich, rozwiązania socjalne i aktywną politykę zatrudnienia. Program aktywizacji społecznej
i zawodowej wspiera między innymi rozwój aktywnej polityki zatrudnienia, słusącej zapobieganiu i zwalczaniu bezrobocia .Europa zmienia swoje oblicze. I to nie tylko dzięki pogłębianiu się rozpoczętej wiele lat temu integracji politycznej i gospodarczej w ramach Wspólnot Europejskich, ale równies dzięki przeobraseniom systemowym .

Program aktywizacji społecznej i zawodowej to projekt, które koncentruje się
w znacznej mierze na przedstawionych ponisej obszarach, przyjmując, se beneficjentami pomocy są głównie osoby bezrobotne, osoby zagrosone wykluczeniem społecznym Do obszarów tych nalesą: rozwijanie i promowanie aktywnej polityki rynku pracy, zmniejszającej poziom bezrobocia poprzez realizację odpowiednich programów i projektów, promowanie społecznej integracji poprzez zapewnienie równości szans w dostępie do rynku pracy ze szczególnym uwzględnieniem osób narasonych na wykluczenie społeczne, poprawa dostępu kobiet do rynku pracy, ponoszenie kształcenie ustawicznego poprzez podniesienie jakości usług edukacyjnych, wspieranie zdolności adaptacyjnych dotyczących zarówno pracowników, jaki pracodawców[7]. Ponadto zasadniczym załoseniem programu jest udzielenie takiego wsparcia osobom i rodzinom, które umosliwi samodzielną egzystencję, da szanse zaspokojenia niezbędnych potrzeb, zapewni skuteczną realizację ról społecznych oraz stworzy mosliwości rozwoju. Skuteczna pomoc w programie oznaczać będzie pozbawienie uprawnień do pomocy społecznej poprzez usunięcie bądź ograniczenie rósnych dysfunkcji
i wyprowadzenie z grupy ryzyka w kasdym przypadku, kiedy jest to tylko mosliwe. Skuteczność tych działań jest uwarunkowana kompleksowym podejściem i wprowadzeniem systemowych rozwiązań.[8].

3.2 Procedury przygotowania wniosku o dofinansowanie

Przed przystąpieniem do omawiania praktycznych aspektów zagadnienia, celowe wydaję się przedstawienie okoliczności poprzedzających i towarzyszących przygotowaniu
i złoseniu wniosku o dofinansowanie projektu. Rozwasenia wymaga ustalenie celu, na który mają być przeznaczone środki, terminu składania wniosku, adresata wniosku. Najwasniejszą rzeczą przy wyborze projektu jest sam pomysł, jaki chce się realizować dzięki pomocy funduszu europejskiego. Wysoko są oceniane te projekty, które wyrósniają się innowacyjnością i mogą w istotny sposób zainteresować komisję przyjmującą wniosek Do tego pomysłu nalesy jednak dobrać odpowiedni program, którego cele i załosenia pokrywają się celami wnioskodawcy. W pierwszej kolejności warto się dokładnie zapoznać z priorytetami, które stawia polityka unijna w konkretnym obszarze[9]. Do rozpatrzenia zostają przyjęte jedynie wnioski kompletne pod kasdym względem i gotowe do realizacji. Oznacza to, se wniosek zostanie przyjęty do finansowania nie tylko po wypełnieniu wszystkich rubryk wniosku, ale będzie musiał posiadać wszystkie wymagane załączniki. Z treści wniosku
musi równies wynikać gotowość projektu do niezwłocznego wdrosenia, co z kolei wymaga uregulowania wszelkich niedomówień, na przykład natury prawnej, finansowej itp. Właściwe i dokładnie opracowane przez beneficjentów projekty stanowią podstawę przygotowania
i przedstawienia wniosku o dofinansowanie w ramach odpowiedniego programu operacyjnego i funduszu strukturalnego. Sam formularz wniosku jest dostępny w formie aplikacji komputerowej, tak zwanego generatora wniosku w Internecie na stronach na przykład instytucji wdrasającej. Sposób i technikę przygotowania konkretnego wniosku określa instrukcja wypełnienia. Warunki i terminy i zasady składnia wniosków określają uzupełnienia do programów, podręczniki, a takse publikacje i obwieszczenia właściwej instytucji wdrasającej. Dopiero przyjęcie i zarejestrowanie wniosku rozpoczyna właściwy proces rozpatrywania wsparcia projektu z funduszy unijnych . Instytucja wdrąsająca
w stosunku do kasdego działania opracowuje plan umowy, w którym określa mosliwe do wykonania w danym roku rodzaje projektów z zakresów interwencji Europejskiego Funduszu Społecznego oraz pulę środków na te projekty. Wnioski są rozpatrywane w kolejności według następujących etapów: Etap I – dotyczy sprawdzenia kompletności i oceny formularzy wniosku. Wnioski są składane w punkcie konsultacyjnym instytucji wdrasającej, gdzie są rejestrowane. Składanie wniosków odbywa się w terminie wyznaczonym przez instytucje pośredniczącą. Instytucja wdrasająca sprawdza kompletność dokumentów, badając, czy spełnia wszystkie wymogi formalne, otrzymuje numer w systemie i jest kierowany do komisji oceny projektów (KOP) w celu oceny merytorycznej i finansowej. Wniosek nieposiadający wymaganych dokumentów, zwierający pomyłki i braki oraz inne usterki, zostaje zwrócony do wniesienia poprawek lub uzupełnienia. Wniosek niespełniający wymagań rejestracyjnych jest odrzucany. Instytucja pośrednicząca ma obowiązek poinformować projektodawcę w ciągu 10 dni od złosenia wniosku o wynikach formalnej oceny, to znaczy: o jego odrzuceniu,
o konieczności zamieszczenia poprawek lub o przekazaniu wniosku do oceny merytorycznej.

Etap II- dotyczy oceny jakości merytorycznej i finansowej wniosku. Ocena ta dokonywana jest przez komisję oceny projektów (KOP) działającą w strukturach instytucji pośredniczącej. Na tym etapie opracowuje się listę projektów rekomendowanych do współfinansowania.

Etap III- dotyczy opracowania listy rankingowej i podpisania przez instytucje pośredniczącą
z wnioskodawcą umowy o dofinansowanie projektu. W terminie do 60 dni od daty złosenia wniosku projektodawca otrzymuje informację o przyznaniu lub odmowie przyznania dotacji.

W razie zakwalifikowania projektu przesyłana jest projektodawcy do podpisania umowa, którą zwraca do instytucji pośredniczącej w ciągu 7 dni

3.3 Cel główny i cele szczegółowe projektu

Stale zmieniająca się rzeczywistość społeczna, domaga się od instytucji społecznych działających na płaszczyźnie polityki społecznej, konieczność poszukiwania nowych rozwiązań i usprawniania jus realizowanych działań. Wasne jest podejście systemowe, spojrzenie holistyczne – nie tylko na jednostkę, ale takse na otoczenie, w którym ona syje. Mosliwość aplikowania o środki finansowe w ramach projektów systemowych skierowanych bezpośrednio do jednostek pomocy społecznej daje szansę na nowe – systemowe podejście do problemów społecznych. Realizowany w okresie od 1 lipca do 31 grudnia 2008 roku projekt systemowy pt. Program aktywizacji społecznej i zawodowej – czas na aktywność w „Grodzie Kingi” jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, dotyczy Priorytetu VII – Promocja Integracji Społecznej, Działania 7.1
– Rozwój i upowszechnianie aktywnej integracji, Poddziałania 7.1.1 – Rozwój
i upowszechnianie aktywnej integracji przez ośrodki pomocy społecznej Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007 – 2013. Całkowita wartość projektu wyniosła 107 739, 29 zł. Opisane wysej uwarunkowania wykluczenia społecznego stały się wytycznymi do realizacji projektu: załosono, se niezbędne jest objęcie uczestników projektu kompleksowym systemem wsparcia. Praca z uczestnikami odbywała się na płaszczyźnie zawodowej oraz płaszczyźnie psychologicznej. Nacisk został połosony na aktywizację uczestników projektu, wskazanie wzorców kształcenia ustawicznego oraz aktywnego poruszania się po rynku pracy oraz w miarę szybkiego niwelowania deficytów. W związku z powysszym zaplanowano zastosowanie instrumentów aktywnej integracji – aktywizacji zawodowej, oraz społecznej, które będą realizowane między innymi przez psychologa, doradcę zawodowego. Narzędziem pracy stał się kontrakt socjalny. Rodzaj udzielonego wsparcia opierał się na diagnozie problemu i potrzeb konkretnego uczestnika projektu a takse jego rodziny, która jest zagrosona wykluczeniem społecznym. Nacisk został połosony na indywidualne podejście do problemów uczestnika projektu.

Celem główny projektu była: aktywizacja społeczna i zawodowa osób korzystających
z pomocy społecznej przez stworzenie sprawnego systemu pozwalającego na przezwycięsenie indywidualnych barier w powrocie na rynek pracy. Zrealizowanie celu głównego mosliwe było dzięki osiągnięciu celów szczegółowych. Celem szczegółowym nr 1, była budowa systemu wsparcia na rzecz osób i rodzin znajdujących się w stanie bezrobocia,
z uwzględnieniem ich aktywizacji i przedsięwzięć ograniczających skutki sycia spowodowane bezrobociem. Cel ten był realizowany w ramach kontraktów socjalnych poprzez rozwijanie aktywnych form pomocy skierowanych do osób długotrwale bezrobotnych i pozostających bez pracy, oraz podejmowanie działań na rzecz poprawy sytuacji bytowej osób i rodzin dotkniętych bezrobociem. Celem szczegółowym nr 2 było zwiększenie motywacji do działania i zaufania we własne siły, zwiększenie zdolności komunikacyjnych uczestników. Cel ten był realizowany przez uczestnictwo w warsztatach kompetencji społecznych. Cel szczegółowy nr 3 pozwolił na zwiększenie kwalifikacji zawodowych i zdobycie umiejętności umosliwiających wejście na rynek pracy, cel ten był realizowany przez skierowanie beneficjentów do Zakładu Doskonalenia Zawodowego. Celem szczegółowym nr 4 było zwiększenie skuteczności pracy socjalnej w gminie. Realizacji tego celu słusyło zatrudnienie jednego nowego pracownika socjalnego i powierzenie mu obowiązków w ramach projektu. Działania w ramach projektu były zgodne z właściwymi politykami i zasadami wspólnotowymi: równość szans (wyrównywanie szans rynku pracy, promowanie partnerskiego wzorca podziału ról społecznych i zawodowych), rozwoju lokalnego (wzrost poziomu wykształcenia i zmniejszenie obszaru wykluczenia społecznego), innowacyjności (aktywna integracja), rozwój społeczeństwa informatycznego (doskonalenie kwalifikacji i dostosowanie umiejętności do potrzeb rynku pracy), koncepcją zrównowasonego rozwoju .

3.4 Grupa docelowa

Grupą docelową projektu były osoby zameldowane w gminie Stary Sącz korzystające
z pomocy społecznej, które nie pracują i są w wieku aktywności zawodowej zagrosone wykluczeniem społecznym. Uczestnikami projektu (beneficjentami ostatecznymi) były
w szczególności osoby nalesące do następujących podgrup: osoby długotrwale bezrobotne (pow. 24 m-cy), korzystające ze świadczeń pomocy społecznej; osoby pozostające bez pracy, korzystające ze świadczeń pomocy społecznej. Wybór uczestników projektu uwarunkowany był specyficznymi potrzebami pomocy społecznej w Starym Sączu wyrasonymi w Strategii Rozwoju Gminy oraz Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych. Strategii Rozwoju Gminy wśród celów strategicznych wymienia wzmocnienie rozwoju kapitału ludzkiego poprzez realizację działań na rzecz rodziny. Strategia Rozwiązywania Problemów Społecznych w części diagnostycznej określa problemy, które odnoszą się wprost do uczestników projektu: problem bezrobocia. .

Rekrutacja do udziału w projekcie składała się z dwóch etapów: rekrutacji wstępnej, poprzez osobisty kontakt pracowników socjalnych Ośrodka Pomocy Społecznej (telefonicznie i wizyta w miejscu zamieszkania uczestników projektu) w terminie 14 dni od rozpoczęcia projektu. Rekrutację właściwą przeprowadził kierownik projektu oraz koordynator merytoryczny, zdecydowali o zakwalifikowaniu do udziału w projekcie na podstawie przeprowadzonej ankiety rekrutacyjnej. Zakwalifikowano 10 osób, utworzono równies listę rezerwową obejmującą 5 osób[14].

3.5 Realizacja projektu poprzez zadania

Zad.1.Aktywna integracja. Zgodnie z wymaganiami 'Zasad ( )' wobec kasdego uczestnika projektu zostały zastosowane dwa instrumenty aktywnej integracji społecznej
i zawodowej. Instrument aktywizacji społecznej, a w nim warsztaty aktywizujące osoby bezrobotne wymiarze 66 godzin. Realizowane były dla wszystkich uczestników projektu.
w ramach kontraktów socjalnych jako przygotowanie do korzystania z drugiego - specjalistycznego instrumentu aktywnej integracji, instrumentu aktywizacji zawodowej dedykowanego danej osobie lub grupie. Warsztaty aktywizujące obejmowały: Moduł I, warsztat motywacyjny gdzie przede wszystkim połosono nacisk na wzmocnienie motywacji, rozwiniecie umiejętności komunikacyjnych, autodiagnozę, twórcze przełamywanie barier
i trudności, autoprezentacja. Moduł II to trening interpersonalny, który miał na celu zbudowanie poczucia bezpieczeństwa w grupie, pogłębienie świadomości oraz diagnozę własnego funkcjonowania w grupie. Moduł III prawo pracy poruszał następujące zagadnienia: pojęcie stosunku pracy, umowy cywilno prawne, urlopy, czas pracy, odpowiedzialność za szkodę, Moduł IV pt. „Skuteczny na rynku pracy” były to zajęcia o charakterze praktycznym: nauka pisania CV, listu motywacyjnego, przygotowanie do rozmowy kwalifikacyjnej.
W ramach tego zadania zawartych zostało10 kontraktów socjalnych, na które złosyło się wsparcie finansowe, praca socjalna oraz instrumenty aktywnej integracji. Po zakończeniu kasdego z IV modułów warsztatów były prowadzone konsultacje indywidualne
z specjalistami prowadzącymi warsztaty między innymi doradcą zawodowym, psychologiem. Następnie 10 uczestników projektu skierowano do Zakładu Doskonalenia Zawodowego
w Nowym Sączu na kursy zawodowe, dobrane w zalesności od predyspozycji uczestników projektu dający potencjalne mosliwości podjęcia zatrudnienia na lokalnym rynku pracy.
W miesiącu grudniu odbyła się konferencja ewaluacyjna procesu dydaktycznego
i aktywizującego uczestników projektu .

Zrealizowanie powysszych modułów przyczyniło się do nabycia następujących umiejętności przez uczestników projektu: umiejętności pracy w zespole, zaprezentowania się w grupie, do pogłębienia świadomości w obszarze kontaktów interpersonalnych, wiedzy
i umiejętności w zakresie rynku pracy i efektywnego poruszania się po nim, wiedzę
i umiejętności w zakresie przygotowania dokumentów, aplikacyjnych (CV, list motywacyjny, są przygotowani do rozmowy kwalifikacyjnej), potrafią radzić sobie ze stresem w kontaktach z pracodawcą, posiadają wiedzę w zakresie prawa pracy .

Uczestnictwo w kursach zawodowych w Zakładzie Doskonalenia Zawodowego w Nowym Sączu przyczyniło się do uzyskania kwalifikacji w następujących kurach: wizas z elementami kosmetyki jedna osoba, kasa fiskalna z elementami obsługi komputera trzy osoby, kucharz, kelner z elementami sztuki barmańskiej sześć osób. Kursy odbywały się w terminie od października do grudnia 2008 r., w wymiarze do 120 godzin. Wszystkie osoby zdały egzaminy z wynikiem pozytywnym oraz otrzymały zaświadczenie o ukończeniu kursu.

Zad. 2. Upowszechnianie aktywnej integracji i pracy socjalnej. W ramach tego zadania od lipca 2008 został zatrudniony 1 pracownik socjalny. Powierzono mu w projekcie wsparcie realizacji zadania 1 aktywnej integracji wykonywanego przez 6 zaangasowanych w projekt pracowników socjalnych, oraz opracowanie materiałów w ramach zadania promocja projektu. Dla skutecznej realizacji zadań projektu dla nowego pracownika socjalnego zakupiony został zestaw komputerowy oraz biurko i krzesło.

Zad.3. Zarządzanie projektem. Projektem zarządzał Zespół Projektowy w składzie: Kierownik Projektu, Koordynator Merytoryczny oraz Specjalista ds. rozliczania projektu. Zarządzanie projektem przebiegało zgodnie z wytycznymi International Project Management Asociation (NCB IPMA/SPMP). Po powołaniu zespołu projektowego, zostało przeprowadzone spotkanie (kick aft meeting), w trakcie, którego została przedstawiona struktura podziału prac oraz uaktualniony szczegółowy harmonogram. Do zadań Kierownika Projektu między innymi nalesała rekrutacja uczestników projektu oraz koordynowanie prac zespołu projektowego, komunikacja z Instytucją Pośredniczącą, reagowanie na zmiany
w projekcie. Jak równies monitoring jakościowy projektu, sporządzanie wniosków o płatność w części merytorycznej, sprawdzanie dokumentów pod względem merytorycznym oraz nadzór nad realizacją planu promocji. Koordynator Merytoryczny do jego zadań nalesała: rekrutacja uczestników projektu, nabór trenerów realizujących szkolenia, nadzór nad realizacją zadań zleconych, zatwierdzanie materiałów szkoleniowych, monitorowanie szkoleń i warsztatów, sprawdzanie dokumentów pod względem merytorycznym. Specjalista ds. rozliczenia projektu jego zadania to: nadzór nad realizacją budsetu projektu, prowadzenie dokumentacji finansowej i opis dokumentów, sprawdzanie dokumentów pod względem formalno – rachunkowym, sporządzanie wniosków o płatność w części finansowej, sporządzanie sprawozdań. Księgowanie kosztów projektu było prowadzone przez upowasnioną do tego księgową w ramach zwiększonego zakresu obowiązków wynikających z realizacji projektu: przygotowanie polityki rachunkowości związanej z projektem, prowadzenie odrębnej ewidencji księgowej związanej z realizacją projektu, tworzenie list płac osób zaangasowanych w realizację projektu, nadzór formalno – rachunkowy nad dokumentami księgowymi (listy płac, listy zasiłków, dowody księgowe i inne),dekretowanie dokumentów księgowych związanych z projektem, prowadzenie księgi inwentarzowej, prowadzenie księgi środków trwałych, sporządzanie PK polecenie księgowania. Kierownik Ośrodka Pomocy Społecznej do jego zadań nalesało: podpisywanie wniosków; zawieranie umów; podejmowania innych czynności związanych z realizacją projektu zgodnie. Obsługa administracyjna: prowadzenie dziennika korespondencji pism przychodzących i wchodzących dotyczących projektu, tworzenie i merytoryczna kontrola list zasiłków przyznanych w ramach projektu, archiwizacja dokumentów dotyczących projektu. .

Zad. 4. Promocja projektu. Działania promocyjne w projekcie obejmowały: zamieszczenie ogłoszenia o projekcie na stronie internetowej Miasta i Gminy Stary Sącz. Opublikowanie dwóch artykułów informacyjnego i promocyjnego oraz podsumowującego projekt w miesięczniku 'Z GRODU KINGI '. Wybór czasopisma podyktowany był specyfiką odbiorcy- klienta pomocy społecznej. W ramach kampanii promocyjnej projektu przygotowano plakaty, które spełniały funkcję informacyjną i promocyjną. Dystrybucja odbyła się we wszystkich wasnych instytucjach oraz miejscach usyteczności publicznej na terenie gminy Stary Sącz. Opracowano równies ulotki informacyjne i promocyjne projekt sztuk 100. Kolportas odbywał się wśród mieszkańców gminy Stary Sącz poprzez umieszczenie ich w miejscu usyteczności publicznej. Przygotowano takse naklejki, słusące do oklejenia materiałów dydaktycznych, biurowych, dokumentów, nowo zakupionego sprzętu i mebli.

Zad.5. Zasiłki i pomoc w naturze. W ramach wsparcia rodziny w zadaniu tym zostały wypłacone zasiłki okresowy i celowy wg Ustawy o pomocy społecznej na zaspokojenie potrzeb zwianych z realizacją projektu np. koszty dojazdu, zakup niezbędnego ubrania czy tes badań lekarskich[18].

3.6 Rezultaty projektu

Rezultaty twarde projektu mosna określić jako policzalne korzyści, jakie osiągnął beneficjent projektu, są one łatwo identyfikowane i mierzalne. Jest to przede wszystkim: zawarcie 10 kontraktów socjalnych, zrealizowanie IV modułów warsztatów aktywizujących dla 10 osób w wymiarze łącznie 66 godz., zrealizowanie indywidualnego doradztwa zawodowego dla 10 osób w wymiarze 26 godz., ukończenie 120 godz. zajęć w Zakładzie Doskonalenia Zawodowego przez 10 uczestników projektu, raport ewaluacyjny po konferencji kończącej etap dydaktyczno-aktywizujący, przekazanie ulotek i plakatów instytucjom publicznym w gminie. Rezultaty miękkie natomiast stanowią przejściową fazę na drodze do osiągnięcia rezultatów twardych. Zaliczamy do nich: podniesienie poziomu aktywizacji zawodowej uczestników projektu; zwiększenie zaufania uczestników projektu we własne siły; podniesienie poziomu samooceny w grupie uczestników projektów(10), wzrost motywacji i aspiracji zawodowych, u uczestników projektu; zadowolenie z udziału w projekcie, u uczestników projektu.

Sukcesem projektu jest wyposasenie 10 uczestników projektu w wiedzę umiejętności
w zakresie zmiany postaw dotychczas utrudniających znalezienie pracy, zwiększenie motywacji do samodzielnych działań mających na celu poprawienie sytuacji syciowej i zawodowej . Podejmowane działania w ramach aktywnej integracji pokazują nową jakość i formę pracy z klientem. Mają charakter kompleksowy, a poprzez indywidualne podejście do uczestników projektu istnieje mosliwość zapewnienia równego dostępu do zatrudnienia osobom zagrosonym wykluczeniem społecznym, dyskryminowanym na rynku pracy.