CATEGORII DOCUMENTE |
Bulgara | Ceha slovaca | Croata | Engleza | Estona | Finlandeza | Franceza |
Germana | Italiana | Letona | Lituaniana | Maghiara | Olandeza | Poloneza |
Sarba | Slovena | Spaniola | Suedeza | Turca | Ucraineana |
Будівництво | Електронний | Медицина | Освіта | Фінанси | географія | економіка | законодавство |
косметика | маркетинг | математика | політика | право | психологія | різний | соціологія |
техніка | управління | фізичний | харчування | інформацію | історія |
DOCUMENTE SIMILARE |
|
Характеристика галузі господарської діяльності фахівця:
організація роботи бригади;
Характеристика трудових процесів, які виконує робочий за фахом:
технологічною в рамках вузла:
експлуатацією;
обслуговуванням;
поточним ремонтом;
контролем параметрів;
організаційної в рамках бригади:
організація робочого місця і праці робочих;
проведення інструктажа, перевірка ТБ, ПБ, ВІД, ПТЕ, ПУЕ і допуск робочих до виконання робіт.
Уточнення професійного призначення і умов використання фахівця приведені в таблиці 1.
Професійне призначення і умови використання фахівця
правил ТБ виробничої дисципліни правил технологічної дисципліни |
||||||||
|
2.1 Знати призначення та правила користування електричними та пневматичними свердлильними машинами | |||||||
металоконструкцій і закріплювати щити монтажними болтами |
металоконструкцій і закріплювати щити монтажними болтами | |||||||
Учні освоюють наступні цикли учбових дисциплін: загальноосвітні, політехнічні, спеціальні.
обчислювальної техніки, географія, біологія, фізика, основи має рацію, хімія, фізичне виховання, початкова військова підготовка, основи економі-чеських знань.
До спеціального циклу відносяться дисципліни: спеціальна технологія, виробниче навчання.
заступник директора по виховній роботі;
прилади і апаратуру автоматичного контролю між собою, характеризувати пристрій і принцип дії приладів і апаратури автоматичного контролю |
||||
щити, трубопровід,; сформувати уміння обстоювати свою точку зору, коментувати свою діяльність; сформувати бажання до налагодження контакту з колегами. |
||||
приладів і апаратури автоматичного контролю Образна память це на представлення, на картини природи життя, а так само звуки, запахи, смаки. Вона буває здоровою, дотиковою, смаковою. Що стосується нашого фахівця, то, наприклад: прилад під час випробування дає незвичайний звук, завдяки образно слуховій памяті можна уявити, що вийшло зі строю |
||||
наочно - образний |
||||
приладів і апаратури автоматичного контролю. |
||||
таблиці 1.
підготовки фахівця.
| |||||
наочна - побудована по видах продукції, які випускаються; учень виконує ті ж деталі, що і
операційно-наочна - вивчення операцій в процесі виготовлення деталей складності, що росте;
операційно-потокова - учень виконує конкретну операцію і передає деталь на наступне робоче місце по постійному маршруту;
ЦИТ - передбачає розподіл трудового процесу на складники - трудові прийоми, виконання в системі вправ; для кожного трудового процесу розроблена особлива методика;
операційно-комплексна - передбачено засвоєння учнями основних прийомів виконання операцій і поступове ускладнення комплексних робіт; послідовність операцій, а також підбір об'єктів і розміщення їх в певній послідовності;
проблемно-аналітична - відбувається загальне ознайомлення з технологічним процесом в цілому, після чого слідує вивчення окремих проблемних ситуацій і вправ по їх рішенню, вивчення всього технологічного процесу і самостійне виконання завдань по його веденню, регулюванню і контролю.
форми навчання;
методи навчання;
засоби навчання.
досліджувані операції постійно закріплюються при виконанні наступного комплексу робіт
учні навчаються прийомам і способам виконання робіт в тих з'єднаннях, які можуть зустрічатися на виробництві.
розрахована на навчання робочих ручним і
Загалом 204 34 |
|||||||
| |||||||
Загалом 372 44 Загалом за І курс 576 78 |
|||||||
апаратури автоматичного контролю, регулювання і управління |
апаратури автоматичного контролю, регулювання і управління | ||||||
Загалом 204 34 |
|||||||
апаратури автоматичного контролю, регулювання і управління (продовження) | |||||||
Загалом 372 88 Загалом за ІІ курс 576 122 |
|||||||
Загалом 276 22 |
|||||||
Загалом 754 Загалом за ІІІ курс 1030 22 Загалом за три курси 2182 222 |
Politica de confidentialitate | Termeni si conditii de utilizare |
Vizualizari: 2316
Importanta:
Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2024 . All rights reserved