ETAPE ALE ACTIVITATII

CONTINUTUL STIINTIFIC

STRATEGIA DIDACTICA

EVALUARE

INSTRUMENTE SI INDICATORI

Moment organizatoric

Se pregateste materialul necesar activitatii. Se aseaza scaunelele si masutele .;

Se impart materialele de lucru si se verifica pozitia corecta;

Observarea comportamentului copiilor.

Captarea atentiei

Se incepe o discutie despre anotimpul primavara : in ce anotimp suntem?;

Surpriza va fi un cosulet cu       lalele care va fi dezvelit la inceputul activitatii.

- ce avem noi in cos?

(lalele)

expunerea

-conversatia

Aprecieri verbale

Chestionare orala

Anuntarea temei si a obiectivelor

,,Dragi copii, astazi la activitatea de educatie plastica vom picta lalele pentru a ne dezvolta gustul pentu frumos si a reda prin pictura frumusetea florilor.

-explicatia

Analiza comportamentului

Prezentarea si analiza modelului

Intuirea materialului

Se prezinta si se analizeaza plansa model, se discuta despre culorile folosite.

,,Priviti pictura mea?"

,,Ce culoare au lalelele?

,,Ce aveti voi pe masute?"

- foi albe, betisoare, pahare cu apa, acuarele, servetele;

,,Ce veti face cu ele?"

- vom picta;

Conversatia,

explicatia

-conversatia

Analiza raspunsurilor

Explicarea si demonstrarea modului de lucru

Exercitii de incalzit a muschilor mici ai mainii

Executarea temei de catre copii

Pentru a picta introduceti betisorul in apa, dar atentie sa nu fie prea multa apa, apoi introduceti-l in culoare si rotiti fara a apasa tare.

Vom picta lalelele de culoare galbena sau rosie. Inainte de a schimba culoarea putem intoarce betisorul pe partea curatapentru a obtine o culoare cat mai naturala. Daca v-ati murdarit va stergeti cu servetelul.

Demonstrez si explic modul de lucru.

Se executa cu copiii cateva exercitii pentru incalzirea muschilor mici ai mainii: ne spalam pe maini, inchidem si deschidem pumnii, miscam degetelele,picura, ploua,tuna,a iestit soarele Cantam la pian, rotim pumnii, dupa care le urez: Spor la lucru!

Voi da semnalul de incepere a lucrului. Voi asigura un fond muzical adecvat. Voi da indicatii individuale si colective daca este cazul. Voi urmari pozitia corecta a corpului in timpul lucrului. In timp ce ei lucreaza eu le voi trece numele pe lucrari.

-conversatia,

-exercitiul

-demonstratia

- explicatia

-exercitiul

-observatia

Observarea comportamentului.

Analiza lucrarilor

La final se va face analiza lucrarilor si se va realiza o expozitie cu aceste lucrari. Voi alege lucrarea cea mai buna si o vom analiza. Apoi copilul a carui lucrare a fost analizata va alege lucrarea care-i place lui.

-conversatia

problematizarea

Evaluarea lucrarilor

Incheierea activitatii

Vio aseza lucrarile lor la expozitie.

Se va da copiilor posibilitatea de a observa in voie lucrarile. Se acorda recompense.

-observatia

- evaluare globala