CATEGORII DOCUMENTE
Afaceri Calculatoare Casa masina Didactica pedagogie Diverse Educatie Finante Geografie Istorie & politica Legislatie Limba Management Sanatate Tehnologie

Gradinita

DE ACTIVITATI INTEGRATE

LALEAUA

De I. Mirea

Am sadit in gradinita

O lalea mandra craita

Si ma rog la mandru soare

Sa-i dea haine lucitoare.

Nu stiu ce culoare are:

Rosie, galbena, alba, oare?

Este intaia mea minune

S- astept ziua de maine,

Sa o ud sa o-ngrijesc

Mare , mare sa o cresc,

Data 29.04.2009

Grupa Mica B

Categorii de activitati:

Jocuri si activitati alese( etapa I si etapa a-III-a)

Activitati pe domenii experientiale: Domeniul Stiinta ( Activitate matematica) si Domeniul Om si Societate ( Activitate practica).

Tema saptamanii "Laleaua"

Forma de realizare Activitate integrata

Tipul activitatii Verificare si consolidare

Scopul - verificarea si consolidarea cunostintelor privind utilizarea

numeralului cardinal in limitele 1-3;

-formarea deprinderii de a separa florile dupa criteriul culorii;

- consolidarea unor abilitati practice specifice nivelului de dezvoltare

motrica.

Durata: 45 min.

Bibliografie:

- Revista Invatamantului prescolar nr. 1-2 /2009;

-Curriculum pentru Invatamantul prescolar (3-6/7 ani), M.E.C.T. 20008

Stiinte:

-Sa formeze grupa cu 3 obiecte;

-Sa coloreze grupa cu 2 obiecte;

-Sa taie cu o linie grupa cu un singur obiect.

-Activitate matematica: joc didactic "Buchete de lalele".

-Activitate practica: "Laleaua"- colaj

Joc de masa:"Din jumatate-intreg"

-Sa identifice laleaua;

-Sa gaseasca jumatatea fiecarei flori;

-Sa formeze intregul.

Arta:

-Sa coloreze firele de iarba;

-Sa aplice hartia colorata pe partile componente ale lalelei.

OBIECTIVE URMARITE IN CADRUL DOMENIILOR EXPERIENTIALE:

Domeniul Stiinte

Activitati matematice: "Buchete de lalele"-joc didactic

Obiective operationale:

Sa sorteze lalelele dupa culoare;

Sa formeze grupe de una, doua,trei lalele;

Sa rezolve fisa de lucru;

Materiale folosite: flipchard, lalele naturale, jetoane cu lalele, carioci, vaz

Sarcina didactica: -Constituirea grupelor de obiecte dupa criteriul culorii.'

-numararea obiectelor in limitele 1-3.

Regulile jocului: Copiii atinsi de bagheta magica sorteaza lalelele dupa criteriul culorii asezandu-le in vaze, la indemnul educatoarei ies la flipchart si formeaza grupe de obiecte in limitele 1-3.

Elemente de joc miscarea si manuirea materialului, aplauze,bagheta magica.

Domeniul Om si societate:

Activitate practica: "Laleaua" -colaj

Obiective operationale:

Sa utilizeze materialel adecvate pentru realizarea activitatii practice;

Sa rupa hartia in bucati mici;

Sa aplice hartia colorata pe partile componente ale lalelei.

Materiale folosite: autocolant de diferite culori, carioci.

ACTIVITATI PE CENTRE DE INTERES:

STIINTE:

Sarcini de lucru:

-Sa formeze grupa cu 3 obiecte;

-Sa coloreze grupa cu 2 obiecte;

-Sa taie cu o linie grupa cu un singur obiect.

Materiale folosite: fisa de lucru, carioci.

ARTA:

Sarcini de lucru:

-Sa coloreze firele de iarba;

-Sa aplice hartia colorata pe partile componente ale lalelei.

Materiale folosite: carioci, autocolant de diferite culori.

JOC DE MASA:

Sarcini de lucru:

-Sa identifice laleaua;

-Sa gaseasca jumatatea fiecarei flori;

-Sa formeze intregul.

Materiale folosite flori din jumatati-intreg.

Strategii didactice: conversatia, explicatia, demonstratia, surpriza,exercitiul,

jocul didactic, aprecierea verbala.

INDRUMARI METODICE

Ziua debuteaza cu "Intalnirea de dimineata". Primul moment al Intalnirii de dimineata , "salutul" este initiat de catre educatoare ("Buna dimineata florilor, ma bucur ca sunteti aici !") si continuat apoi de fiecare copil in parte.

In momentul al doilea al "Intalnirii de dimineata", "impartasirea cu ceilalti" s-a discutat despre interesul copiilor de a sti mai multe despre flori, generat de povestirea unuia dintre copii care a vizitat o florarie .

In momentul "activitatea de grup" copiii canta impreuna cu grupa cantecul "Infloresc gradinile".

"Noutatile zilei" sunt stabilite de catre educatoare, impreuna cu grupa de copiii: se stabileste in ce zi si in ce data suntem astazi, se analizeaza "Calendarul naturii" , se face prezenta copiilor si li se comunica ce vor face pe parcursul zilei: "ne vom juca cu lalelele, vom lipi bucati de hartie colorata pe partile componente ale lalelei, vom forma intregul si vom face miscare.

Luni la activitatea de cunoastere a mediului, copiii observasera laleaua in sala de grupa. La finalul acelei activitati florile au fost puse in 2 galetuse pline cu apa.Am folosit acest detaliu ca pretext pentru a aranja pe culori, florile in vaze, explicand ca asa este frumos, dar si util pentru ca putem sa asezam apoi vazele in diferite locuri din clasa pentru a o infrumuseta. Acest moment a marcat inceputul jocului didactic matematic.Dupa ce s-au declarat multumiti de cum arata sala de grupa impodobita cu flori, copiii s-au grupat pe centre pentru a-si continua activitatea.

Componentele urmarite in cadrul domeniului experiential "Om si societate" se realizeaza la centrul de activitate "Arta".

ETAPA A-III-A:

ETAPELE ACTIVITATII	DESFASURAREA ACTIVITATII	METODE SI PROCEDEE	RESURSE MATERIALE SI FORME DE ORGANIZA-RE
1.Moment organizato-ric	Pentru o buna desfasurare a activitatii se iau urmatoarele masuri: -crearea spatiului ambiental necesar; -pregatirea materialelor didactice;		Frontal
2.Captarea atentiei	Se realizeaza prin descoperirea materialului didactic.
3.Anuntarea temei si a obiectivelor	Educatoarea anunta copiii ca vor desfasura jocul : "Buchete de lalele" si au ca sarcina sortarea lalelelor dupa culoare si formarea de grupe in limitele 1-3.	Explicatia Conversatia	Frontal
4.Prezenta-rea noului continut: "Conduce-rea invatarii" 5.Obtinerea performan-telor	Se explica regulile si modul de desfasurare al jocului. Jocul se desfasoara frontal. Jocul de proba se realizeaza de 1-2 ori. Copiii sunt asezati in semicerc. In fata lor se afla 2 galetuse pline cu lalele de diverse culori( rosii, galbene si albe). Copiii au ca sarcina sa sorteze lalelele dupa culoare( lalelele rosii vor fi asezate in vaze rosii, lalelele galbene in vaze galbene iar cele albe in vaze albe). In complicarea jocului se formeaza 2 echipe. Educatoarea numeste cate un copil de la fiecare echipa sa vina la flipchart prin intermediul versurilor: "Un ,doi,trei Hai grupeaza daca vrei" Copiii au ca sarcina sa formeze grupe cu 1,2,3 obiecte de culori diferite( rosii, galbene si albe). Copiii sunt asezati la masute. In fata fiecarui copil se aseaza cate un cosulet ce contine lalele de diferite culori(rosii, galbene si albe).Copiii au ca sarcina sa gaseasca grupa cu trei obiecte. TRANZITII: "Daca vesel se traieste", "Vine, vine primavara". Dupa o scurta pauza, educatoarea prezinta sectoarele si sarcinile de lucru din cadrul centrelor de activitate. La sectorul STIINTA copiii au ca sarcina rezolvarea fisei de lucru in care trebuie sa formeze grupa cu trei obiecte, sa coloreze grupa cu doua obiecte si sa taie cu o linie grupa cu un singur obiect. La sectorul ARTA copiii au ca sarcina sa coloreze firele de iarba si sa aplice hartia colorata pe partile componente ale lalelei. La sectorul JOC DE MASA au ca sarcina sa identifice laleaua, sa gaseasca jumatatea fiecarei flori si sa formeze intregul.	Explicatia Conversatia Demonstratia Jocul Exercitiul Explicatia Conversatia Exercitiul Exercitiul	Frontal Lalele naturale Jetoane cu lalele Vaze Pe echipe Individual Cosulete Jetoane cu lalele Individual Fisa de lucru Carioci Autocolant Din jumatati-intreg
6.Evaluarea	Evaluarea activitatii se realizeaza in jurul expozitiei cu lucrarile copiilor.
7. Incheierea activitatii	Educatoarea apreciaza activitatea copiilor frontal si individual. Se faca precieri si asupra efortului depus de copii pentru finalizarea lucrarilor de la centrele de interes.	Aprecieri verbale	Frontal Individual

Politica de confidentialitate | Termeni si conditii de utilizare

DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Vizualizari: 5101
Importanta:

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Distribuie URL
https://www.scrigroup.com/didactica-pedagogie/gradinita/PROIECT-DE-ACTIVITATI-INTEGRAT52734.php

Adauga cod HTML in site
<a href="https://www.scrigroup.com/didactica-pedagogie/gradinita/PROIECT-DE-ACTIVITATI-INTEGRAT52734.php" target="_blank" title=" - https://www.scrigroup.com/didactica-pedagogie/gradinita/PROIECT-DE-ACTIVITATI-INTEGRAT52734.php">DE ACTIVITATI INTEGRATE</a>

DE ACTIVITATI INTEGRATE

Gradinita

DOCUMENTE SIMILARE

TERMENI importanti pentru acest document

Data 29.04.2009

Jocuri si activitati alese( etapa I si etapa a-III-a)

Activitati pe domenii experientiale: Domeniul Stiinta ( Activitate matematica) si Domeniul Om si Societate ( Activitate practica).

Scopul - verificarea si consolidarea cunostintelor privind utilizarea

numeralului cardinal in limitele 1-3;

-formarea deprinderii de a separa florile dupa criteriul culorii;

- consolidarea unor abilitati practice specifice nivelului de dezvoltare

motrica.

Pentru o buna desfasurare a activitatii se iau urmatoarele masuri:

-crearea spatiului ambiental necesar;

-pregatirea materialelor didactice;

Frontal

Se realizeaza prin descoperirea materialului didactic.

Educatoarea anunta copiii ca vor desfasura jocul : "Buchete de lalele" si au ca sarcina sortarea lalelelor dupa culoare si formarea de grupe in limitele 1-3.

Explicatia

Conversatia

Frontal

Se explica regulile si modul de desfasurare al jocului. Jocul se desfasoara frontal.

Jocul de proba se realizeaza de 1-2 ori.

Copiii sunt asezati in semicerc. In fata lor se afla 2 galetuse pline cu lalele de diverse culori( rosii, galbene si albe). Copiii au ca sarcina sa sorteze lalelele dupa culoare( lalelele rosii vor fi asezate in vaze rosii, lalelele galbene in vaze galbene iar cele albe in vaze albe).

In complicarea jocului se formeaza 2 echipe. Educatoarea numeste cate un copil de la fiecare echipa sa vina la flipchart prin intermediul versurilor:

"Un ,doi,trei

Hai grupeaza daca vrei"

Copiii au ca sarcina sa formeze grupe cu 1,2,3 obiecte de culori diferite( rosii, galbene si albe).

Copiii sunt asezati la masute. In fata fiecarui copil se aseaza cate un cosulet ce contine lalele de diferite culori(rosii, galbene si albe).Copiii au ca sarcina sa gaseasca grupa cu trei obiecte.

TRANZITII:

"Daca vesel se traieste", "Vine, vine primavara".

Dupa o scurta pauza, educatoarea prezinta sectoarele si sarcinile de lucru din cadrul centrelor de activitate.

La sectorul STIINTA copiii au ca sarcina rezolvarea fisei de lucru in care trebuie sa formeze grupa cu trei obiecte, sa coloreze grupa cu doua obiecte si sa taie cu o linie grupa cu un singur obiect.

La sectorul ARTA copiii au ca sarcina sa coloreze firele de iarba si sa aplice hartia colorata pe partile componente ale lalelei.

La sectorul JOC DE MASA au ca sarcina sa identifice laleaua, sa gaseasca jumatatea fiecarei flori si sa formeze intregul.

Explicatia

Conversatia

Demonstratia

Jocul

Exercitiul

Explicatia

Conversatia

Exercitiul

Exercitiul

Frontal

Lalele naturale

Jetoane cu lalele

Vaze

Pe echipe

Individual

Cosulete

Jetoane cu lalele

Individual

Fisa de lucru

Carioci

Autocolant

Din jumatati-intreg

Evaluarea activitatii se realizeaza in jurul expozitiei cu lucrarile copiilor.

Educatoarea apreciaza activitatea copiilor frontal si individual. Se faca precieri si asupra efortului depus de copii pentru finalizarea lucrarilor de la centrele de interes.

Aprecieri verbale

Frontal

Individual

DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comenteaza documentul: