TEMATIC IARNA IN PADURE - ANIMALE SALBATICE

PROIECT TEMATIC

FAZA I. INCEPUTUL PROIECTULUI - DEBUTUL

Tema a fost aleasa de copii ca urmare a unor discutii libere despre felul in care si-au petrecut vacanta de iarna. Un copil care a venit cu o intarziere de o saptamana,fiind plecat la munte la bunici intr-un sat din judetul Neamt, ne-a povestit cum a auzit intr-o noapte urlete de lupi si dimineata au gasit urme pe zapada. Deoarece au manifestat un interes sporit , ne-am hotarat sa aflam mai multe despre viata animalelor, iarna in padure. Subiectul proiectului a fost adus la cunostinta parintilor incat sa poata fi abordat si in familie printr-o scrisoare:

Dragi parinti,

Incepand cu data de februarie pe parcursul intregii saptamani , in cadrul activitatilor pe care le vom desfasura, vom organiza un proiect cu tema "Iarna in padure". In acest scop va rog sa discutati cu copiii dumneavoastra si sa vizionati emisiuni la diferite posturi referitoare la tema anuntata. Orice materiale legate de tema: imagini din reviste, poze, carti si alte informatii despre animalele salbatice din tara noastra, le puteti aduce la gradinita.

Va multumim,

Educatoare BRINZA GHEORGHITA si grupa

PUISORII MOTATI

Cu materialele aduse de parinti si copii am organizat centrul tematic , intr-un colt de clasa: animale din plus, esantioane din blana de vulpe, iepure, caprioara, atlas zoologic, carti, reviste, imagini decupate.

INTOCMIREA UNEI HARTI DE IDEI. LISTA DE INTREBARI

Centrul tematic si materialele ne-au ajutat sa stabilim inventarul de activitati, au spus ce stim despre animalele respective:

Ø     sunt animale salbatice

Ø     traiesc in padure

Ø     au corpul acoperit cu blana

Ø     unele ataca omul: lupul, ursul.

Pornind de la ce stiau am alcatuit o lista cu ceea ce nu stiau si doreau sa afle:

Ø     Unde stau iarna?

Ø     Cum se numesc adaposturile lor?

Ø     Cu ce se hranesc in timpul iernii?

Ø     Cine le este prieten si cine le este dusman?

Ø     Ce foloase ne dau?

Ø     Ce daune provoaca?

Inventarul de probleme m-a ajutat sa alcatuiesc harta de tematici impreuna cu copiii si am folosit la infatisare si hrana decupaje din diferite carti si reviste.

HARTA DE TEMATICI

scorbura adaposturi

barlog amenajate

ochi acoperit cu blana labe vizuina de om

urechi      coada copite culcus

bot      gheare

gura

ANIMALE SALBATICE

nari

pui      blana

trofeu

pastrama

sunca

fructe de padure

ATACA

iarba, fan

ciuperci

insecte

miere omul

cai, oi stanele

animale mici gospodariile oamenilor

peste

morcovi

varza

FAZA A II- A

INVENTAR DE ACTIVITATI

Lecturi ale - Ursul pacalit de vulpe de I. Creanga

educatoarei - Capra cu trei iezi de Ion Creanga

EDUCAREA si povestiri - Tupa - Tup de I. Strut

LIMBAJULUI - Coliba iepurasului

- Ariciul si iepurele de L. Tolstoi

- Puf Alb si Puf Gri poveste populara

- Scufita Rosie de C. Perrault

Lectura dupa imagini - Animalele salbatice de la noi

din tara

Poezii - Cumatra vulpe de O. Cazimir

- Caprioara de V. Carianopol

- Veverita de S. Pop

- Fricosul de E. Garleanu

Joc didactic - Cine este, care sunt (pronumele

personal de politete)

Convorbire - De ce iubim animalele padurii?

Ghicitori si proverbe

EDUCATIE Joc senzorial - Care blanita iti place si de ce?

PENTRU STIINTA

Activitate matematica - Al catelea iepuras lipseste?

- Cati ursuleti ai mai pus in

aceasta grupa? De ce?

EDUCATIE Poveste creata - O fapta buna

PENTRU SOCIETATE Povestea educatoarei - Ariciul si iepurele de L. Tolstoi

Activitate practica - Sa confectionam masti

- Album cu animale salbatice

EDUCATIE Jocuri sportive - Iepurasii jucausi, Cursa iepurasilor

PSIHO- MOTRICA Jocuri de miscare - Vulpea si iepurasii, Veveritele

Lupul si oile

Constructii - Refugii pentru animalele padurii,

Casa vanatorului, Adaposturi pentru animale, Rezervatia

EDUCATIE Activitate plastica - Animalul preferat, Animalele salbatice

ESTETICA: de la noi din tara - desen, modelaj,

pictura

Activitate muzicala - Vulpea si gasca - cantec

- Iepurasul Tup - joc muzical

Aceste activitati au fost desfasurate sub forma activitatilor integrate si au adus un plus de lejeritate,punand un accent deosebit pe joc ca metoda de baza. Copiii au aflat lucruri noi despre animale trecand de la o activitate la alta fara sa simta, prin metoda descoperirii, braimstoringului, prin lecturarea multor materiale, imagini cu animale , diverse intamplari si jocuri hazlii cu aceste animale.

FAZA A III - A

ADAUGAREA DE DETALII

In cadrul jocurilor de rol, copiii au aranjat si decorul pentru dramatizarea "Ursul pacalit de vulpe": o buturuga si un car de lemn;

Fondul muzical folosit in timpul activitatilor plastice au fost cantecele: "Iepurasul Tup" si "Vulpea" invatate la activitatea muzicala.

ATRIBUIREA UNOR FUNCTIONALITATI

S-a stabilit impreuna cu copiii ca aceasta dramatizare "Ursul pacalit de

vulpe" pentru care si-au confectionat mastile sa o prezentam intr-o serbare

pentru parinti dar si copiilor din alte grupe din gradinita.

EVALUARE

Albumul cu imagini "Animale salbatice";

Crearea povestilor si intamplarilor hazlii cu animale si prezentarea unora la grupa mica.