Proiectare interdisciplininara - "bucuriile toamnei"

PROIECTARE INTERDISCIPLININARA

Tema: "BUCURIILE TOAMNEI"

Nivel : 5-7 ani.

Durata : 4 saptamani.

Obiectiv general:

Dezvoltarea capacitatii de cunoastere si intelegere a mediului inconjurator, precum si stimularea curiozitatii pentru investigarea acestuia

Obiective de referinta:

A.       Educarea limbajului Utilizarea In vocabularul activ si pasiv a unor notiuni si expresii insusite pe baza experientei personale in relatia cu mediul educational formal, nonformal si informal.

B.       Cunoasterea mediului: Perceperea sistematica si organizata a componentelor mediului natural si a relatiilor dintre acestea in cadrul ecosistemului.

C.       Activitate matematica Constituirea multimilor dupa criterii diferite (forma ,culoare, marime, grosime, lungime ,inaltime),luate succesiv sau simultan.

D.       Educatie pentru societate

a)     Educatie moral-civica: Formarea perceptiei de sine si de celalalt pentru identificarea si acceptarea locului si rolului sau in grupul social;

b)     Activitati practice si elemente de activitate casnica: Formarea si dezvoltarea deprinderii si perceperii de a realiza innodarea simpla si dubla a unui fir.

E. Activitati artistico-plastice:

a)     Desen-pictura: Obtinerea efectelor plastice prin tehnici si elemente de limbaj plastic, corect executate.

b)    Modelaj: Exersarea deprinderilor si priceperilor psiho-motrice si oculo-motorii specifice modelajului.

F. Educatie muzicala: Intonarea cantecelor pe grupuri mici sau individual,respectand pozitia corecta, tonul,si semnalul de inceput, dictia, respiratia in cant si emisia corecta.

G. Educatie fizica: Formarea, consolidarea si perfectionarea deprinderilor motrice de baza: alergare, saritura.

INVENTAR DE CONTINUTURI

A.     Educarea limbajului

audierea unui text epic; intelegerea semnificatiei cuvintelor si       expresiilor artistice;

utilizarea unor cuvinte si expresii artistice in propozitii simple cu acordul partilor;

respiratia, pauza, timbrul, nuantarea vocii in reproducerea textului literar;

stimularea si imbogatirea vocabularului cu expresii si cuvinte artistice noi.

B.      Cunoasterea mediului

Mediul natural:

plante - legume - infatisare, alcatuire, conditii necesare dezvoltarii, importanta, protectie;

plante - fructe - infatisare ,alcatuire, conditii necesare dezvolarii ,importanta, protectie;

plante decorative - infatisare, alcatuire, conditii necesare dezvoltarii importanta, protectie;

fenomene ale naturii - caracteristici ale anotimpului toamna, ale schimbarilor ce survin in legatura cu fenomenele atmosferice;

fenomene ale naturii - adaptarea vietuitoarelor la caracteristicile anotimpurilor.

Omul - fiinta sociala integrata in mediu:

activitati specifice anotimpului de toamna - meserii, unelte specifice, produsul muncii.

C.     Activitate matematica

Multimi - constituire de multimi dupa culoare, marime, forma considerate succesiv (simultan);

Numere naturale - numaratul in limitele 1-5; asocierea numar cantitate; ordonarea in sir crescator si descrescator.

D. Educatie pentru societate

a)     Educatie moral - civica

Atitudine pozitiva si responsabila fata de sanatatea si securitatea sa si a celor din jur - deprinderi elementare de igiena si munca ordonata;

Relatii interumane - respectul fata de sine si fata de altul in comunicare.

b)     Activitati practice si elemente de activite casnica

Deprinderea si priceperea de a realiza innodarea simpla si dubla cu unul, doua sau mai multe fire

- innodarea dupa deget (simplu si dublu);

- innodarea unui manunchi de fire.

E. Activitati artistico- plastice

a)     Desen - pictura :

Deprinderea de a obtine efecte plastice utilizand ca procedee fuzionarea - fuzionarea culorilor;

Deprinderea de a executa corect tehnica obtinerii punctului spontan - compunere a spatiului plastic cu puncte spontane.

b)     Modelaj:

Deprinderea de modelare utilizand procedee de lucru aplatizarea si adaugirea.

E.    Educatie muzicala

Interpretarea cantecelor in grupuri mici si individual cu respectarea cerintelor: deprinderea de a canta in grup - respectarea tonului si a semnalului de inceput, respiratie si dictie in cant.

G. Educatie fizica

Deprinderea de alergare corecta

Deprinderea de a sari in diferite variante

INVENTAR DE ACTIVITATI DE INVATARE

A.    Educarea limbajului

Povestirea - "Povestea castanelor" de Trenca Banciu, "Povestea frunzei " de Crina Sarbu,"Unde a zburat a randunica" de T. Constantines

Lectura dupa imagini - "Bogatiile toamnei","In gradina de legume","In livada".

Joc didactic - "Ce stii despre."

Memorizare - "Toamna" de O. Goga, "Balada unui greier mic" de G.Topirceanu,"Legumicultorii" de Dimitrie Rachici,."Supa de zarzavat".

Convorbire - "Toamna,toamna harnica si de roade darnica".

B.         Cunoasterea mediului

Observarea - "Legume de toamna (rosia, ardeiul, morcovul,varza etc.)", "Fructe de toamna ( marul, para, strugurele, gutuia,nuca etc.)","Flori de toamna", "Fenomene ale naturii in anotimpul de toamna".

Lectura dupa imagini - "Gradina de legume", "Livada".

Jocul didactic - "Ce stii despre."

Convorbirea - "Ce stim despre toamna"

C.         Activitate matematica

Joc exercitiu - "Alege si grupeaza fructele ,spune ce ai obtinut", "Sa culegem legume".

D. Educatie pentru societate

a)     Educatie moral - civica

Lectura educatoarei -"Bietul Teposel" de Mircea Stefan

Convorbire -"Cum ne pastram sanatatea imbracandu-ne adecvat"

b)    Activitati practice si elemente de activitate casnica

Legam sireturi la ghetute","Franjuri pentru fata de masa"

E. Activitati artistico - plastice

a)     Desen - pictura - "Galbenele in gradina","Copacii toamna","Carari printre copaci".

b)     Modelaj - "Fructe diferite cu codite","Mere mari, mijlocii si mici","Legume in cos".

F.          Educatie muzicala

Cantece: "Toamna" de I. Potolea","In padure"

Jocuri cu text si cant - "Bate vantul frunzele";

Jocuri exercitiu - "Canta ca mine","Cum am cantat"

G.        Educatie fizica

"Alergam printer pomi",Sari din cerc in cerc".

E. Jocuri si activitati liber- creative

a)     Biblioteca

jocuri pentru educarea limbajului: "Completeaza ce lipseste","Ce stim despre anotimpul de toamna";

citire de imagini: "Fructe de toamna","Legume de toamna","Flori de toamna"etc.

b)     Joc de rol:"De-a gospodinele","De-a aprozarul","De-a soferii","De-a       doctorul".

c) Arta : "Mere galbene, mere rosii","Covor de frunze".

d) Jocuri de constructie :"Ladite pentru fructe","Casute pentru pasarele".

e)     Stiinta

"Alege jetoanele si completeaza-le!", fructe, legume, flori si fenomene specifice anotimpului de toamna

jocuri si exercitii senzoriale: "Ghiceste cu ce seamana","Spune ca ai gustat!","Saculetul fermecat".

Jocuri-exercitiu cu rezolvare de fise de munca independenta:"Ordoneaza merele dupa marime"etc.

INVENTAR DE RESURSE

Resurse umane:

copiii prescolari:

parintii;

educatoare.

Resurse materiale;

materiale din natura, planese, carti, diafilme, diapozitive, mijloace audio-vizuale.

Resurse informationale:

Cerghit,I. - "Didactica",E.D.P.,Bucuresti,1998.

Cucos,I. - "Psihopedegogie - Curs elaborat in tehnologia I.D.D.",Editura Polirom,Iasi,1998.

"Programa activitatiloe instructiv - educative in gradinita de copii", Bucuresti,2000.

Matasaru,M. si colab. - "Proiectarea didactica in invatamantul prescolar",Ed.Activ,Bacau 2002.

Popa,I.,Bibo,L.-"Culegere de cantece pentru prescolari Editura Miradon ,1998.

Forme de organizare

activitati pe grupuri mici si individuale;

activitati frontale;

jocuri de rol

INVENTARUL FORMELOR

SI MODALITATILOR DE EVALUARE

fise de lucru individual;

observatia

chestionar oral;

expozitie cu lucrari individuale si colective.