SUBSTANTIVUL - Recunoastere si clasificare

SUBSTANTIVUL (1)

Recunoastere si clasificare

Recunoastere:

1. Amintiti-va definitia substantivului. Cum putem recunoaste un substantiv? Dati exemple!

2. Joc de 'spargere a ghetii': in grupa, pornind de la substantivul ' prieten',    spuneti pe rand cate un substantiv care sa inceapa cu ultimul sunet al cuvantului precedent. Ex: nor; ramuri.

3. Scrieti substantive cu sens asemanator celor date ( sinonime):

zapada = ___________________; elev = ___________________; amurg = ___________________

4. Scrieti substantive cu sens opus celor date ( antonime):

harnicie - ___________________; tinerete - _________________; prietenie - _________________

5. Denumiti familia de cuvinte folosind un singur substantiv:

scolar; scolaresc; scolarime; scolit; nescolit; scolarizare; nescolarizare

Clasificare:

6. Subliniati substantivele din textul urmator:

Alina locuieste in orasul Galati, pe strada Nucului. Mama ei se numeste Ioana, iar tatal, Mihai. Alina are un catel, pe Rex, si un papagal numit Coco.Prietena cea mai buna a fetitei este Loredana, colega ei de clasa.

Alina citeste mult. Cartea ei preferata e ' Povesti, povestiri, amintiri', scrisa de Ion Creanga.

Cate substantive ai gasit in text? Scrie numarul in caseta:

Discutati intre voi si incercati sa descoperiti toate substantivele . Numarul corect este:

Scrieti concluziile pe caietele de clasa. Nu uitati sa retineti aceste aspecte!

7. Completati tabelul conform cerintelor:

8. Completati cu substantive proprii potrivite spatiile din text, tinand cont de logica exprimarii:

Patria noastra se numeste__________________. Capitala tarii este orasul _________________. Muntii _______________ alcatuiesc o cununa in centrul tarii. Fluviul ________________ scalda pamantul patriei noastre. _____ _______ ______ _______________ este cel mai mare poet roman.

9. Scrieti din textul dictat numai substantivele comune:

Corectati eventualele greseli, cu ajutorul rezolvarii de pe tabla.

Retineti!

Dupa felul lor, substantivele se clasifica in:

comune / proprii

simple / compuse

2. Substantivele proprii se scriu intotdeauna cu litera mare; substantivele comune se scriu cu litera mica, iar cand se afla la inceputul unui enunt/titlu se scriu cu litera initiala mare.

SUBSTANTIVUL (2)

Numarul si genul

1. Amintiti-va ce este substantivul, cum poate fi recunoscut si clasificat. Dati exemple!

2. 'Spargerea ghetii'- concurs intre echipe: scrieti pe caietul de clasa substantive comune care pot deveni substantive proprii. Ex: croitor - Croitoru. Castiga echipa care in 2 minute scrie cele mai multe perechi!

3. Completati tabelul de mai jos, respectand cerintele:

4. Din lista urmatoare subliniati numai substantivele: casa; nor; alearga; tablou; buna; bunatate; ramura; telefon; a intelege; izvor; intelegere; brad.

Demonstrati ca toate cuvintele subliniate sunt substantive. Ce observati?

Notati concluziile pe caietul de clasa. Retineti aceste aspecte!

5. Exista cazuri speciale privitoare la numarul si genul substantivelor. Atentie!

unele substantive au o singura forma atat pentru masculin, cat si pentru feminin( subst. epicene)

Ex: __________ ______ ____ __________ ______ ____ _____ _______ ______ _______

unele substantive denumesc obiecte care nu pot fi numarate( subst.    defective de numar)

Ex: __________ ______ ____ __________ ______ ____ _____ _______ ______ _______

unele substantive au mai multe forme de plural

Ex: __________ ______ ____ __________ ______ ____ _____ _______ ______ _______

6. Treceti urmatoarele substantive la numarul cerut in tabel:

7. Scrieti in tabel exemple de substantive la genul cerut:

Transcrieti textul urmator trecand substantivele subliniate la numarul plural. Atentie: schimbati corespunzator si forma altor cuvinte, acolo unde e cazul, pentru ca textul sa fie corect si logic!

Copilul s-a urcat in trenul care pleca spre Brasov. Pe coridor era un calator. Baiatul ducea un geamantan cat el de mare. Din cauza bagajului, nu putea inainta spre compartiment.

- Domnule, a spus baiatul, va rog sa-mi faceti loc! Multumesc!

9. Am invatat despre felul, numarul si genul substantivelor. Invatam acum sa facem analiza gramaticala a unei parti de vorbire ( analiza morfologica). Incepem - bineinteles - cu analiza substantivului:

10. Analiza morfologica se poate face si fara tabel, daca ati invatat lectia si ati fost atenti la explicatii.

Exemplu:

copil = substantiv comun, simplu, numarul singular, genul masculin

Dupa model, analizati urmatoarele substantive:

coleg = __________ ______ ____ __________ ______ ____ _________________

Daniela =__________ ______ ____ __________ ______ ____ _________________

carti = __________ ______ ____ __________ ______ ____ _________________

11. Rebus: Am invatat despre

1. A fost odata un

2. Poate fi singular sau plural

3. A fost odata un mos si o

4. Patitul lui Creanga

5. Gen

6. Gen

7. Substantiv ( fruct exotic)

8. Pe terenul de sport/usa ( omonime)

9. Gen

10. Substantiv care zboara

12. Dictare cu verificare elev - elev:

RETINETI!

Partea de vorbire care denumeste obiecte se numeste substantiv.

Felul substantivelor: a. comune / proprii

b. simple / compuse

Numarul substantivelor: singular / plural

Genul substantivelor: feminin / masculin / neutru