de lectie Consolidarea literelor invatate (p,P,v,V,d,D,s,S,i,I,a) si a grupului de litere 'ci"

Nr.

Crt.

Etapele lectiei

Organizarea situatilor de invatare

Resurse procedurale

Activitatea cadrului didactic

Activitatea elevilor

Momentul organizatoric.

Asigur conditiile necesare desfasurarii in bune conditii a lectiei cerand elevilor sa-si pregateasca cele necesare, sa-si corecteze pozitia in banca si sa pastreze ordinea si disciplina.

Se pregatesc pentru inceperea activitatii - abecedar

Exercitiul organizatoric

Captarea    atentiei

Prezint plansa cu rebusul si le explic elevilor modul de dezlegare a acestuia, urmarind cuvantul compus pe verticala. (anexa 1)

Controlez tema de casa.

Elevii sunt atenti la tabla, in timp ce pe rand vor trece si vor rezolva rebusul.

Expunerea

Conversatia

Anuntarea temei si a obiectivelor operationale

Anunt tema lectiei, enuntand obiectivele propuse pe intelesul elevilor.( Astazi, vom recapitula litrele invatate si grupul de litere ,,ci" prin varietatea exercitiilor -joculetelor pe care le vom face )

Asculta cu atentie cele prezentate .

Expunerea

Activitatea propriu- zisa

      le cer elevilor sa citeasca cuvintele de pe cartonasele prezentate de mine si sa le desparta in silabe;(scoala, cirese, iepure, vanator, roman, Romania, incet, pod)

      fiecare elev va primi cate o

fisa (anexa 2),in care trebuie sa uneasca desenele cu cuvintele corespunzatoare, in timp ce se va lucra si la tabla pe plansa ;

      ii rog pe elevi sa-si deschida

caietele si sa scrie data si titlul lectiei apoi le prezint cartonase, pe care sunt scrise cuvinte si le cer sa le ordoneze in propozitii

(anexa 3) ;

      fiecare elev va primi cate o

fisa (anexa 4),unde trebuie sa scrie sub fiecare imagine cuvantul potrivit

      Uneste cuvintele cu acelasi inteles (anexa 5)

      Uneste cuvintele cu sens opus (anexa 5)

      Eu spun una, tu spui multe:

(se face in scris sau oral daca nu este timp) - anexa 6

scolar - scolari

pisica - pisici

animal - animale

pitic - pitici

roman -romani

rac - raci

      A. T.- le cer elevilor sa coloreze desenul, respectand cerintele.(se va face corespondenta intre silabele scrise cu litere de tipar si silabele scrise cu litere de mana)- anexa 7

      Elevii vor citii corect cuvintele prezentate si   

le vor despartii in silabe

      Vor citi cu atentie

cuvintele si le vor uni cu desenul corespunzator;

      Se vor citi cuvintele de

catre elevi si se vor ordona in propozitii, urmand sa fie scrise si in caiete.

      Elevii vor recunoaste

imaginile si vor completa fisa si plansa de la tabla cu cuvintele potrivite

      Elevii vor citii cuvintele si le vor unii atat pe plansa cat si pe fise;

      Elvii vor participa la rezolvarea exercitiului oral;

      Coloreaza in functie de cerinte;

Explicatia

Conversatia

Exercitiul

Lucrul pe grupe

Exercitiul

Conversatia

Explicatia

Observarea

Exercitiul

Conversatia

Exercitiul

Explicatia

Exrcitiul

Concluzii si aprecieri

Fac aprecieri individuale si colective.

Tema pentru acasa.

Aprecierea verbala

priveste

Soni

pestele

intra

in

Elevul

clasa.

sapte

cocosi .

Are

roscate?

are

pene

Cocosul