Copilul la varsta prescolara

Copilul la varsta prescolara

Stadiile prescolaritatii:

1.prescolarul mic 3-4 ani

2.prescolarul mijlociu 4-5 ani

3.prescolarul mare 5-6/7 ani.

1.Prescolarul mic - este foarte putin deosebit de anteprescolar:

- are dificultati de adaptare la gradinita;

- forma de activitate fundamentala este jocul;

- procesele cognitive sunt impregnate de actiune;

-este atras de obiectele din jur si percepe "ceea ce ii sare in ochi"= ii atrage atentia;

- memoreaza usor, dar nu-si propune deliberat acest lucru;

- gandirea este subordonata actiunii cu obiectele;

- limbajul isi pastreaza caracterul situativ;

- comunicarile din timpul jocului sunt reduse;

- nu intelege indicatiile referitoare la joc;

- traieste intens emotiile;

- trece de la o stare la alta;

- este inca neindemanatic, miscarile sunt bruste, insuficient coordonate.

2.Prescolarul mijlociu - se adapteaza cu mai mare usurinta la mediu si la cerintele impuse de gradinita.

are preocupari variate;

practica jocuri mai bogate in continut;

jocurile devin activitati obligatorii;

cercul cunostintelor se imbogateste;

il preocupa realitatea externa;

specific pentru procesele intelectuale este desprinderea lor de notiuni;

manifesta maxima receptivitate fata de lume, isi dezvolta perceptia orientata cu sarcini si modalitati proprii;

se dezvolta limbajul= 50 cuvinte/ luna.

memoria puternica

se contureaza caracterul voluntar al celor mai multe procese psihice: atentia, memoria, imaginatia, gandirea

inceputul dezvoltarii limbajului interior;

reactiile emotive sunt controlate;

se incepe organizarea vointei, poate renunta la ceva trecator;

- socializarea - sensibilitatea la sarbatorirea zilei de nastere, atent sa faca si el un cadou;

- jocurile au caracter colectiv, are loc trecerea de la competitie la colaborare;

- identificarea copilului cu grupul din care face parte;

- vorbeste cu mandrie despre gradinita lui= atasament

- se manifesta primele atitudini;

- se instaleaza unele trasaturi caracteriale = nucleul viitoarei persoane.

3. Prescolarul mare - se adapteaza bine in aproape toate situatiile. Are capacitate de adaptare de 80%.

- isi fac loc activitatile de invatare sistematica, cu toate ca jocul ramane activitatea dominanta;

- isi face ordine in lucruri

- isi organizeaza activitatea;

- perceptia se transforma treptat in observatie;

- limbajul devine mai bogat in resurse verbale, construit dupa reguli gramaticale insusite practic;

- apare gandirea logica - gruparea dupa criterii logice;

- atentia voluntara isi prelungeste durata

- dispune de mai multa forta si agilitate, se stapaneste mai bine;

- se ataseaza repede si are deprinderi psiho-comportamentale pe care le pune in functiune in programul de viata si activitate;

- se contureaza premise importante pentru intrarea in scoala.