CATEGORII DOCUMENTE |
Agricultura | Asigurari | Comert | Confectii | Contabilitate | Contracte | Economie |
Transporturi | Turism | Zootehnie |
DISCIPLINA: BOLILE ANIMALELOR
CLASA: a XII-a C
DATA:
PROFESOR:
UNITATEA DE INVATARE: BOLILE INFECTIOASE ALE CANIDELOR
TEMA: BOLILE INFECTIOASE ALE CANIDELOR
TIPUL LECTIEI: FIXARE A CUNOSTINTELOR (RECAPITULARE SI SISTEMATIZARE)
DURATA LECTIEI: 50 DE MINUTE
A 1 COMPETENTE SPECIFICE:
C1- cunoasterea etiologiei si a caracterelor epizootologice in bolile infectioase ale canidelor
C2- identificarea si recunoasterea simptomelor clinice in bolile infectioase ale canidelor
C3- identificarea si recunoasterea modificarilor anatomopatologice in bolile infectioase ale canidelor
C4- cunoasterea si efectuarea tratamentului in bolile infectioase ale canidelor
C5- cunoasterea si aplicarea masurilor de profilaxie si combatere
A 2 MIJLOACE DE REALIZARE A COMPETENTELOR PLANIFICATE:
m1 - mijloace didactico-materiale:
-schema pe tabla
-fotografii
-videoproiector
-computer
-fise de lucru
m2 - forme de desfasurare a activitatii:
-activitate frontala
-activitate individuala
m3 - metode didactice:
-conversatia
-observatia
-descoperirea
-problematizarea
-explicatia
A 3 STRUCTURA LECTIEI PE SECVENTE DE INSTRUIRE:
Competente vizate |
Timp |
CONTINUTUL TEMATIC |
m1 |
m2 |
m3 |
|
2' |
A. MOMENT ORGANIZATOR: -Notarea absentelor, verificarea tinutei, a ordinii si igienei clasei, controlul materialului didactic. |
|
af |
ex |
|
8' |
B. VERIFICAREA CUNOSTINTELOR INSUSITE ANTERIOR Lectia predate anterior: " Hepatita Rubarth". Se realizeaza conversatia cu elevii prin adresarea de intrebari pentru intreaga clasa, dar va raspunde un singur elev. 1. Care este agentul etiologic ce produce Hepatita Rubarth? 2. Care este calea de contaminare in Hepatita Rubarth? 3. De ce se utilizeaza antibioterapia in Hepatita Rubarth? 4. La ce varsta se recomanda vaccinarea contra Hepatitei Rubarth? |
|
af |
cv |
|
|
C. TRECEREA LA PREDAREA NOILOR CUNOSTINTE |
|
|
|
|
|
D. ANUNTAREA SUBIECTULUI LECTIEI NOI: "Rinotraheita Infectioasa Felina"
Se scrie titlul pe tabla |
|
af |
ex |
|
30' |
E. CONTINUTUL LECTIEI NOI Profesorul defineste Rinotraheita Infectioasa Felina |
|
af |
ex cv |
C1 |
|
Etiologie- virus din familia Herpesviridae, de tip 1, notat FHV 1, prezentand genom AND; Prezinta proprietati hemaglutinante si se cultiva pe culture celulare. |
|
af |
ex cv |
C2 |
|
Caractere epizootologice: Receptivitate - sunt receptive felinele de toate varstele, dar mai sensibil este tineretul de 2-8 luni. Surse de infectie- sursele primare sunt prezentate de animalele bolnave, convalescente, sau cu infectii inaparente, starea de purtator fiind de 5-9 luni. - sursele secundare sunt prezentate de alimente, apa si diferite obiecte contaminate. Mod de contaminare- pe cale respiratory si digestive Dinamica epizootica -evolueaza enzootic |
|
af |
ex cv ex |
C3 |
|
Simptomatologia Perioada de incubatie este cuprinsa intre cateva zile si cateva saptamani. Boala prezinta o evolutie clinica obisnuit acuta la tineret si o evolutie subacuta si cronica la adulte. Initial se inregistreaza usoara subfebrilitate, adinamie, anorexie, catar oculonazal, insotit de jetaj la inceput seromucos, apoi mucopurulent. Dupa cateva zile,
simptomele respiratorii
se agraveaza, constatandu-se: Simptomele oculonazale se agraveaza, constatandu-se: jetaj purulent continuu, fotofobie, conjunctivita purulenta, cheratita ce se complica deseori cu ulcere, corneene si panoflalmie. In unele cazuri se suprapun infectii secundare grave, cu simptome de bronhopneumonie acuta. Mortalitatea atinge un procentaj ridicat la tineret, fiind invers proportionala cu varsta. |
|
af |
ex ob ds |
C4 |
|
Modificari anatomopatologice: Se constata leziuni de rinita catarala sau hemoragico-necrotica, faringita catarala sau hemoragico-necrotica, bronhopneumonie fibrinonecrotica si pleurite fibrinoase. |
|
af |
ex cv |
C5 |
|
Diagnosticul: - pe baza tabloului clinic, se confirma prin examen virusologic, histopatologic, teste imunoenzimatice Elissa. Prognosticul: - rezervat sau grav. |
|
af |
ex |
C6 |
|
Tratament: -antibioterapie -tratament simptomatic -vitaminoterapie -imunostimulator |
|
af |
ex cv pb |
C7 |
|
Profilaxie si combatere: Masurile generale vizeaza: procurarea animalelor numai din unitati indemne, respectarea masurilor se asepsie locala la efectuarea diferitelor interventii medicale, efectuarea dezinfectiilor si dezinsectiilor. Imunoprofilaxia se realizeaza cu vaccinuri inactivate, de obicei polivalente incepand cu varsta de 3-4 saptamani, cu rapel dupa 2-3 saptamani. Imunitatea se instaleaza dupa 10-15 zile si dureaza 12 luni. |
|
af |
ex cv |
|
|
Pe parcursul prezentarii noilor cunostinte, profesorul expune, explica elevilor si schematizeaza la tabla. Elevii noteaza si intervin cu intrebari si raspunsuri. |
|
af |
ex |
|
|
E. FIXAREA CUNOSTINTELOR -se realizeaza print-un test de evaluare alcatuit din itemi cu alegere multipla, itemi de completare a spatiilor lacunare, itemi cu raspuns |
|
af |
|
SCENARIUL DIDACTIC
de recapitulare si sistematizare observatii sumare asupra
clasei.
La sfarsitul acestui capitol
toti elevii trebuie sa
etiologia, caracterele
epizootogice, tabloul
anatomo-clinic, profilaxia
si combaterea bolilor
4. Enuntarea competentelor infectioase ale canidelor.
5. Actualizarea cunostintelor Se enunta competentele
invatate specifice lectiei
Se realizeaza prin intrebari
adresate frontal clasei.
I1.Care sunt cele mai frecvente boli infectioase intalnite la canide?
I2.Ce reprezinta imaginea prezentata?
I3.De cine este produsa parvoviroza canina?
I4.Enumerati principalele simptome intalnite in parvoviroza canina.
I5.De cine este produsa boala Carre?
I6.Care sunt principalele sindroame ale bolii Carre?
I7.De cine este produsa Hepatita Rubarth?
I8.Enumerati principalele leziuni intalnite in Hepatita Rubarth.
I9.Precizati produsele farmaceutice utilizate pentru terapia Hepatitei Rubarth.
I10.De ce utilizeaza antibioterapia pentru tratamentul Hepatitei Rubarth?
I13.Realizati o schema de imunoprofilaxie pentru un catel in varsta de 3 saptamani.
C. METODE SI MIJLOACE DIDACTICE:
Metode didactice:
-explicatia
-aplicatia practica
-exercitiul
-observatia
-problematizarea
-demonstratia
C1 |
C2 |
C3 |
Experienta anterioara de invatare a elevilor |
Cuvinte cheie |
Mijloace de invatare (Mj. In) |
Elevii cunosc: -Examinarea clinica a animalelor. -Examenul bacteriologic. -Examenul coprologic. -Farmacologia veterinara. |
-Cazul clinic prezentat -Examinarea clinica -Foaia de observatie clinica -Examen bacterilogic -Examen coprologic -Buletin de analiza -Tratament |
-cazul clinic prezentat(animal) -microscop -termometre -stetoscoape -oftalmoscop -otoscop -lampa scialitica -spirtiere -lama -material patologic recoltat -sticlarie de laborator -coloranti bacteriologici -produse farmaceutice -computer, videoproiector
|
D. COMPETENTE OPERATIONALE:
Cod |
Capacitatea |
Comportament |
Conditii de promovare |
Criteriul de reusita |
C1 |
Cunoasterea si respectarea tehnicii de lucru a examenului clinic, a examenului bacteriologic si a examenului coprologic |
Definesc probele de examinare |
Completarea corecta a foii de observatie clinica si a buletinelor de analiza. |
100% |
C2 |
Deprinderea de a utilize aparatura si instrumentarul medical veterinar si de laborator |
Pregatesc materialele necesare Efectueaza probele de examinare |
Respectarea tehnicilor si timpilor de examinare |
90% |
C3 |
Deprinderea de a interpreta rezultatele obtinute |
Interpreteaza rezultatele obtinute conform cunostintelor asimilate |
Completarea fisei de observatie clinica si a buletinelor de analiza, precum si comunicarea concluziilor si a recomanda- rile |
100% |
E. EVALUAREA:
Profesorul evalueaza modul de efectuare corecta a examinarilor, de respectare a tehnicilor si timpilor de examinare, interpretarea rezultatelor si efectuarea corecta a tratamentului.
F. DESFASURAREA LECTIEI:
Timp |
Secventa lectiei |
Activitate profesor |
Activitate elevi |
Arii de continut |
Metode de instruire |
Mijloace didactice |
|
1.Secventa introductiva |
Verifica prezenta elevilor. Cere elevilor sa aiba halate |
Pregatesc cele cerute de profesor |
|
Conversatia |
|
|
2.Captarea atentiei |
Stabileste lucrarea de laborator adresand elevilor intrebarea "Va place lucrul in clinica veterinara" |
Elevii raspund |
|
Conversatia Problematizare |
|
|
3.Reactualizarea cunostintelor |
Cere elevilor sa expuna principiul examinarilor |
Elevii raspund |
|
Conversatie |
Mj. In |
|
4.Anuntarea competentelor |
Explica importanta studiului de caz |
Elevii asculta |
|
Expunere |
Mj.In |
|
5.Antrenarea elevilor in realizarea activitatii practice |
Cere elevilor sa formeze 3 grupe de lucru. Ofera foile de observatie clinica si buletinele de analiza |
Formeaza grupe, aleg reprezentantul care sa prezinte rezultatul si rececomandarile, pun intrebari |
A2
|
Conversatie Explicatie |
Mij.In |
|
6. Realizarea activitatii practice |
Observa efectuarea examenelor,respectarea tehnicilor si a timpilor specifici, corecteaza eventualele erori ale elevilor |
Efectueaza examinarile clinice. |
A2 |
Conversatie Explicatie Observatie Aplicatie practica Exercitiul
|
Mij.In |
|
7. Aprecierea performantei |
Cere elevilor completarea foilor de observatie clinica si a buletinelor de analiza. |
Completreaza foile de observatie clinica si buletinele de analiza . Prezinta rezultatele. |
A2
|
Conversatie |
Mij.In |
|
|
Corecteaza foile de observatie clinica si buletinele de analiza, recomandarile, apreciaza si corecteaza daca este cazul diagnosticul si tratamentul |
Elevii confrunta rezultatele, pronunta un diagnostic si propun tratamentul. Efectueaza tratamentul |
A2 |
Conversatie Explicatie Observatie Aplicatia practica Exercitiul Problematizare Demonstartia |
Mij. In |
Caracteristici epizootologice ale Bolii Carre
Etiologie |
Date epizootologice |
Tablou clinic |
Tablou anatomopatologic |
Tratament |
Fam. Paramyxsoviridae, genul Morbilivirus |
Varsta: toate varstele Mod de contaminare: -respirator si digestive. Dinamica epizootica: -zootic sau sporadic |
-Febra (40-41C) Sindrom: -respirator -digestiv -oculo-nazal -cutanat -nervos |
-gasimenterita catarala sau hemoragica -bronhopneumonie -pleurezie -hemoragii pe meninge si encefal -distrofii ale organelor interne |
-ser anijigodios -antibioterapie -vitaminote-rapie - rehidratare -tratament simptomatic |
Caracteristicile epizootologice ale Hepatitei Rubarth
Etiologie |
Date epizootologice |
Tablou clinic |
Tablou anatomopatologic |
Tratament |
Fam. Adenoviridae |
Varsta: toate varstele mai sensibil tineretul de 2-6 luni. Mod de contaminare: -digestiv -respirator -interventii medicale -ectoparaziti. Dinamica epizootica: -enzootic |
- febra (40-41 C) -vomismen-te -diaree -sensibilita-te abdominala -mucoase anemice sau icterice -fotofobie -cheratita parenchimatoasa difuza de culoare albastruie -manifestari nervoase la 5 % dintre cazuri |
-echimoze si petesii in majoritatea tesuturilor -exudat hemoragic in abdomen -ficatul hipertrof, de culoare galben brun, uneori cu aspect marmorat -icter sau subicter inconstant -vezica biliara hipertrofa, cu peretii ingrosati |
-antibioterapie -vitaminoterapie -rehidratare -tratament simptomatic -hepatoprotectie
|
Politica de confidentialitate | Termeni si conditii de utilizare |
Vizualizari: 1671
Importanta:
Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2024 . All rights reserved