Invatarea electronica (e-learning)

Invatarea electronica (e-learning)

Evolutia noilor tehnologii in domeniul comunicatiilor conduce la aparitia unor noi abordari ale procesului instructiv-educati

Invatarea electronica este un concept nou care desemneaza o modalitate de instruire specifica invatamantului la distanta. E-learning este un termen care desemneaza un proces de invatare care se bazeaza pe utilizarea calculatorului ca sursa de informare si accesare a cunostintelor. Termenul de e-learning este sinonim cu cel de   invatamant electronic, invatamant on-line, educatie on-line, invatamant pe web, invatamant la distanta, etc.

Invatamantul la distanta presupune departarea fizica dintre profesor si elev/student, comunicarea dintre acestia realizandu-se prin schimbul de mesaje sau documente electronice.

In cadrul educatiei la distanta, un rol deosebit de important il detine factorul tehnologic care trebuie sa asigure informarea elevilor/studentilor, dar si comunicarea dintre acestia si profesorii lor.

Un profesor in acest sistem de invatamant se poate adresa in acelasi timp unui numar mare de elevi/studenti, dar poate avea un dialog individualizat cu fiecare dintre ei. Cei care studiaza in acest fel pot beneficia de cunostintele si experienta unor profesori renumiti pe care nu i-ar putea aborda in mod direct. Putem spune ca, in cadrul educatiei la distanta, rolul factorului uman este cel de indrumare.

Acest tip de instruire se adreseaza tuturor persoanelor indiferent de varsta, sau de nivelul de studii si permite accesul la informatii prin intermediul tehnicii moderne. Cei care urmeaza cursuri in sistemul de invatamant la distanta au posibilitatea de a acumula informatii, de a-si forma deprinderi si priceperi conform propriului lor ritm de studiu, alegandu-si singuri locul si momentul cand sunt dispusi sa studieze. In acelasi timp, cursantii pot sa-si manifeste creativitatea facand conexiuni interdisciplinare intre notiunile prezentate, descoperind noi interpretari ale datelor respective. Lipsa prezentei colegilor sau a profesorului poate sa ii stimuleze pe cei timizi. Prezentarea multimedia a informatiilor stimuleaza atentia, capacitatea de intelegere si de interpretare a datelor, conduce la asimilarea activa a cunostintelor.

Informatii de actualitate din orice colt al lumii pot fi consultate in orice moment cu ajutorul Internet-ului.

Nu trebuie neglijat nici factorul economic, elevii/studentii reducand semnificativ cheltuielile pentru transport sau cazare.

Acest sistem educativ poate avea un efect negativ asupra relatiilor interumane, asupra crearii unor legaturi afective, sau in ceea ce priveste integrarea in societate, datorita lipsei contactului fata in fata dintre colegi sau dintre cursanti si profesorii lor.

Eficienta acestui sistem de invatamant depinde, in mare masura, de dorinta de perfectionare acelor care urmeaza astfel de cursuri.

Apreciem ca invatamantul la distanta este o oportunitate oferita celor care doresc sa studieze, dar, din diferite motive, cum ar fi cele de natura materiala sau lipsa timpului nu pot sa frecventeze cursurile similare din cadrul   invatamantului de zi.

Peste 20 de universitati din Romania au implementat aceasta metoda.

I1. M-learning-ul - o noua varianta de e-learning

M-learning este acea modalitate de invatare in care sunt implicate instrumente de conexiune mobile, fara fir, care creeaza premisele unei arii de raspandire a mesajelor globala, la scara planetara. Telefonia mobila a evoluat atat de mult incat acum permite cuplarea la computer realizand transferuri de date consistente. M-learning-ul este o noua paradigma care creeaza un mediu educational prin care elevii sau studentii au acces la suporturi de curs, instructiuni si aplicatii oricand si oriunde.

Pentru o utilizare eficienta a m-learning-lui, atat profesorii, cat si elevii/studentii trebuie sa   inteleaga natura relatiilor interpersonale instituite, calitatea si consistenta interactiunilor, importanta competentei comunicationale in realizarea schimburilor de informatii, cunostinte, experiente, valori, atitudini.

Noile orientari obliga regandirea unor componente sau principii pedagogice, la un anumit tip da abordarea a continuturilor, la noi modalitati de pregatire a formatorilor, la noi politici educative proiectate la un moment dat in societate.