Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  


Gradinita

Poezii si cantece

DANSUL CU TEMA

Gradinita

+ Font mai mare | - Font mai mic



Text Box: EDUC. FARAON RADITA OCTAVIA –GRADINITA P.N. NR.1 URICANI jud.HUNEDOARA
ON RADITA OCTAVIA –GRADINITA P.N.NR.1 URICANI jud.HUNEDOARA 
DANSUL CU TEMA



OPTIONAL LA NIVELUL ARIEI CURRICULARE

Amicii

DANS SI CANT IN GRADINITA

CU BAIETI SI CU FETITE

CANTEC , JOC SI VESELIE

CARE –ADUCE BUCURIE

NUMAI FETE ZAMBITOARE

SI CHIPURI SURAZATOARE

DE LA MIC –PANA LA MARE

( FARAON RADITA OCTAVIA)

Dansul tematic , ca mijloc al educatiei fizice si estetice , reprezinta legatura dintre miscare , muzica , expresivitate si tinuta artistica.

Parte integranta a educatiei fizice –,, DANSUL TEMATIC ” cuprinde miscari ce reflecta – afectivitate , sensibilitate , gratie si eleganta , expresivitate si vioiciune , sincronizarea ritmului miscarilor cu muzica.fiind –mijlocul de baza al dezvoltarii educatiei fizice si estetice .

Prin continutul sau dansul tematic este accesibil la orice varsta –fiind favorizat varstei prescolare , deoarece corespunde particularitatior de varsta prescolara si inclinatiilor lor naturale , catre dans –miscare insotita de muzica.

Miscarea frumoasa trebuie sa fie –fluenta , armonioasa , eleganta.

Optionalul urmareste nu numai avantajele estetice ci mai ales mentinerea starii generale a sanatatii , previne imbolnavirilor , contribuie la pastrarea voiciunii caracteristice varstei stimuleaza acea „ stare de buna dispozitie ” constituind un mijloc placut si atractiv pentru copii , care le provoaca emotii placute .

In efortul depus pentru invatatea pasilor , a dansului respectiv , copilul isi formeaza vointa , conturandu-se totodata o serie de calitati morale pretioase ca –perseverenta si spiritu de echipa .

Fara sa-si dea seama copilul invata sa-si stapaneasca emotiile , se debaraseaza de timiditate , devenind mai indraznet si curajos.

Text Box: EDUC. FARAON RADITA OCTAVIA –GRADINITA P.N. NR.1 URICANI jud.HUNEDOARA
ON RADITA OCTAVIA –GRADINITA P.N.NR.1 URICANI jud.HUNEDOARA 
S C O P

Optionalul propune spre rezolvare –obiectivele de baza a educatiei fizice ce tin de dezvoltarea multilateralaformarea competa a omului

-fortificarea organismlui si mentinerea sanatatii

-dezvoltarea fizica multilaterala :

* dezvoltarea generala a calitatilor motrice –forta, viteza, rezistenta, indemanarea( siguranta, precizie ), suplete ;

* dezvoltarea psihica prin :

-dezvoltarea calitatilor de vointa –fermitate, curaj, stapanire de sine, ambitie, perseverenta;

-dezvoltarea calitatilor morale –seriozitate, corectitudine, spirit de colegialitate, disciplina, atasament fata de colectiv;

-educatia estetica prin :

* formarea plastica a miscarilor artistice si fondul emotional al acestora , formarea deci a sensibilitatii artistice prin intermediul simtului kinestezic ;

* utilizarea melodica finalizata a acompaniamentului muzical si la formarea unei culturi muzicale care sa patrunda sensul continutului de idei a piesei muzicale si apoi sa-l realizeze si prin participarea motrica;



*educatia artistica a executantilor care sa dezvolte fantezia in miscare;

*formarea stilului motric propriu ce contribuie la formarea personalitatii artistice prin intermediul miscarilor artistice , avand ca fond sensibilitatea artistica muzicala si particularitatile de temperament ale copiilor;

-formarea deprinderilor motrice de coordonare si indemanare;

-dezvoltarea gimnasticii ritmice moderne de performanta , prin folosirea judicioasa a factorilor antrenamentului – pregatirea tehnica , motrica , tactica , teoretica si psihologica .

Text Box: EDUC. FARAON RADITA OCTAVIA –GRADINITA P.N. NR.1 URICANI jud.HUNEDOARA
ON RADITA OCTAVIA –GRADINITA P.N.NR.1 URICANI jud.HUNEDOARA

O B I E C T I V E

La finalul optionalului,pe langa faptul ca va dori sa mai practice acest tip de activitati , copilul va fi capabil

sa execute miscari simple sau complexe cu deplin control ;

sa execute exercitii vizand miscarea diferitelor segmente ale corpului –izolat sau in coordonare –cat mai expresiv;

sa execute constient si armonios miscarile in functie de sarcina data;

sa inteleaga si sa execute miscari care necesita o orientare spatiala , temporala –ritmica ( pozitii , directii , succesiuni in spatiu si timp , in anumite ritmuri) ;

sa raspunda motric la comenzi , secventional ori in succesiune , reprezentarea propriei scheme corporale;

sa cunoasca elementele specifice dansului ritmic , utilizand limbajul adecvat : balans , rotire , fandare , pirueta , arcuire etc.;

sa duca la bun sfarsit secventa de dans , chiar dansul invatat, cooperand si coordonandu –si miscarile in functie de : melodie –ritm ,colectiv sau grup , pe secvente ;

sa utilizeze constient si adecvat propriile simturi si sa utilizeze un limbaj corespunzator in descrierea experientei traite .





Politica de confidentialitate



DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 1383
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2023 . All rights reserved

Distribuie URL

Adauga cod HTML in site