DIDACTIC GRUPA : MARE, PACALELI

MOMENTELE

ACTIVITATII

CONTINUTUL ACTIVITATII

STRATEGI     

DIDACTICE

ACTIVITATEA COPIILOR

ORGANIZAREA

ACTIVITATII

INTRODUCERA IN

ACTIVITATE

ANUNTAREA

TEMEI

ACTIVITATEA

OPERATIONAL /

APLICATIVA

INCHEIEREA

ACTIVITATII

ARANJAREA MOBILIERULUI .

PREGATIREA MATERIALULUI NECESAR .

INTRAREA ORDONATA A COPIILOR IN SALA .

Prezentarea multimii pieselor pe care se va realiza partitia . Reactualizarea cunostintelor anterioare si va-

lorificarea experientei cognitive a copiilor privind a-

tributele materialului observat .

,,-Astazi ne vom cu jucariile geometrice , formand multimi cu acestea si cu alte jucarii pe care le-am

pregatit pe aceasta masuta .

Pe masuta avem : discuri , patrate , triunghiuri , drep-

tunghiuri, de culoare : rosie , albastre si galbena .

Tot aici avem jucarii - floricele , combino , iepurasi.

,,-Voi alege , din multimea de obiecte, multimea figu-rilor care au aceeasi culoare ( rosie ) .''

Se vor forma multimile de figuri geometrice de cu-

loare : rosie, albastra, galbena .

Se va trasa conturul pentru fiecare multime .

Se formeaza perechi intre piesele rosii si galbene de

o anumita forma ( patrat, triunghi , dreptunghi , disc ) .

Dupa ce se va repeta de 2-3 ori cu intreaga grupa la tabla magnetica copiii vor trece la masutele aran-

jate in careu deschis . Pentru fiecare copil este pre -

gatit material individual .

Copiii sunt pusi sa formeze multimi de obiecte de

aceeasi forma ; apoi sa formeze multimi de obiecte de

anumite culori : alb , albastru .

Sintetizarea cunostintelor prin rezolvarea unei fise de

munca independenta .

Aprecierea rezultatelor prin acordarea de simboluri .

element de joc :

surpriza

metode :

explicatia , observatia ,

elemente de joc :

aplauzele

material didactic:

figuri geometrice , tabla

magnetica , magneti ,

cosulete , floricele , com-

bino de doua culori ,

iepurasi - siluete ;

metode :

exercitiul, observatia,

problematizarea .

element de joc : desena-

rea de buline / stelute rosii pentru rezultate .

Relevarea importantei si stimula-

rea curiozitatii , precum si a in-

teresului pentru activitate .

Observarea materialului pregatit.

Angajarea in joc , manipeaza in

mod independent cu materialul

primit / cerut .

Reolvarea sarcinilor primite .