DIDACTIC GRUPA: Pregatitoare - Vremea

PROIECT DIDACTIC

GRADINITA: Cu program normal Vinga

GRUPA: Pregatitoare

EDUCATOARE:

DATA: 29.02.2008

TEMA: Vremea

SUBTEMA: Vantul

ARII DE STIMULARE

SECTORUL ARTA

SUBIECTUL: "Evantaie din hartie colorata"

MIJLOC DE REALIZARE: Indoire

OBIECTIVE OPERATIONALE:

-sa plieze prin indoire repetata o suprafata de hartie.

STRATEGII DIDACTICE conversatia, explicatia

MIJLOACE DE INVATARE : coli colorate, snur, capsator

ACTIVITATEA: Copii vor executa din hartie colorata niste evantaie prin plierea repetata a hartiei. Dupa ce toata suprafata foii a fost pliata se strange evantaiul la unul din capete, se gaureste cu capsatorul si i se ataseaza un snur colorat.

SECTORUL STIINTA

SUBIECTUL: "Rezolva corect!"

MIJLOACE DE INVATAMANT: fise de munca individuala

OBIECTIVE OPERATIONALE:

sa recunoasca obiectele dupa criteriul marime;

sa rezolve corect sarcinile fisei.

STRATEGII DIDACTICE: explicatia, exercitiul, munca individuala

MIJLOACE DE INVATAMANT: fise, carioca

ACTIVITATEA: Copii vor avea in fata fise pe care vor fi desenate baloane de diferite marimi; mai intai, vor incercui baloanele dupa criteriul marimii iar apoi le vor colora respectand cerintele fisei: baloanele mari cu culoarea rosie, cele mijlocii cu culoarea albastru, iar cele mici cu verde.

SECTOR-BIBLIOTECA

SUBIECTUL: "Vantul - prieten sau dusman?"

MIJLOC DE REALIZARE: convorbire

OBIECTIVE OPERATIONALE:

sa ia parte la discutiile grupului;

sa cunoasca modul de producere al vantului si efectele lui asupra mediului.

STRATEGII DIDACTICE: conversatia, explicatia, observatia

MIJLOACE DE INVATAMANT: carti, imagini cu fenomene ale naturii

ACTIVITATEA: Copiii vor avea la dispozitie carti despre fenomene ale naturii pe care le vor rasfoi si din care vor afla modul de producere si efectele acestora.

ACTIVITATEA COMUNA

CATEGORIA DE ACTIVITATE: Activitate materiala si elemente de

cunoasterea mediului

FELUL ACTIVITATII: Activitate interdisciplinara

MIJLOC DE REALIZARE: Joc didactic

SUBIECTUL: "Ne jucam cu vantul!"

OBIECTIVE DE REFERINTA:

- sa realizeze clasificari de obiecte si fiinte (dupa unul sau mai multe criterii asociate);

- sa identifice pozitia unui obiect intr-un sir utilizand numeralul ordinal;

- sa recunoasca anumite schimbari si transformari din mediul inconjurator;

- sa comunice impresii, idei pe baza observarilor efectuate.

OBIECTIVE OPERATIONALE:

- sa clasifice obiectele dupa criteriul formei, marimii si culorii;

- sa asocieze numarul la cantitate si invers;

- sa foloseasca corect numeralul ordinal;

- sa recunoasca fenomene ale naturii (vantul) si efectele acestuia;

- sa-si asume responsabilitati de ingrijire si ocrotire a mediului.

STRATEGII DIDACTICE: conversatia, explicatia, observatia, invatarea prin

descoperire;

MIJLOACE DE INVATAMANT: ventilatoare care sa redea vantul, uscator, diferite obiecte usoare (hartie, pungi, frunze, pene) si grele (pietricele, jucarii din sala de grupa), fond sonor care imita vantul.

SARCINA DIDACTICA: Formarea unor grupe de obiecte, recunoasterea locului

elementului lipsa in sirul numeric si folosirea corecta a numeralului ordinal.

REGULA JOCULUI: Copiii vor numara elementele grupei respective, vor asocia numarul la cantitate si vor preciza al catelea element lipseste.

ELEMENTE DE JOC: surpriza, aplauzele, inchiderea si deschiderea ochilor.

Bibliografie: Programa activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii,

MEC, Bucuresti, 2005.

DESFASURAREA ACTIVITATII

INTRODUCEREA IN ACTIVITATE: Se va face sub forma de surpriza, copiii fiind introdusi in sala de grupa amenajata astfel incat sa dea impresia ca lucrurile aflate aici au fost "luate de vant" (ventilatoare pornite, frunze aspandite pe covor, pene .).

INTUIREA MATERIALULUI: Copiii sunt anuntati cum se numeste jocul pe care il vom juca astazi impreuna.

EXPLICAREA SI DEMONSTRAREA REGULILOR JOCULUI: Rog copiii sa ma ajute sa fac putina ordine in urma vantului ce a trecut pe la noi prin grupa si anume sa formeze grupe cu obiectele de pe jos: frunze, pietre, pene Dupa ce grupele sunt formate va trebui sa luam fiecare grupa in parte, sa numaram elementele componente, sa asociem cifra corespunzatoare in dreptul fiecarui element.

EXECUTAREA JOCULUI DE PROBA: Se va forma grupa frunzelor de catre un copil si dupa ce acestea vor fi numarate, i se va cere sa inchida ochii si sa spuna "a cata frunza a fost luata de vant?"

DESFASURAREA PROPRIU-ZISA A JOCULUI: Pe rand, cate un copil, va veni in fata si va realiza o sarcina ceruta de catre educatoare, pana cand vor fi antrenati tot copiii grupei. Pentru rezolvarea corecta a sarcinilor copiii vor fi aplaudati.

COMPLICAREA JOCULUI: Copiii vor fi solicitati sa inchida ochii, timp in care va dispare din grupa de obiecte nu doar unul ci doua obiecte (a doua si a patra frunza).

INCHEIEREA ACTIVITATII: Se va face prin interpretarea cantecului "Bate vantul frunzele". Se vor face aprecieri asupra modului in care copiii au raspuns si s-au comportat pe parcursul activitatii.

CATEGORIA DE ACTIVITATE: Educatie plastica

MIJLOC DE REALIZARE: Pictura prin pulverizarea culorilor cu paiul

SUBIECTUL: "O zi cu vantul"

OBIECTIVE DE REFERINTA:

- sa obtina efecte plastice, forme spontane si elaborate prin tehnici specifice picturii;

- sa compuna in mod original si personal spatiul plastic.

OBIECTIVE OPERATIONALE:

- sa recunoasca si sa denumeasca materialele necesare executarii picturii;

- sa realizeze lucrari curate si ingrijite;

- sa-si evalueze (autoevalueze) obiectiv rezultatul muncii.

STRATEGII DIDACTICE: conversatia, explicatia, demonstratia, munca independenta.

MIJLOACE DE INVATAMANT: coli de hartie, acuarele, pensule, pahare cu apa, paie de plastic, servetele.

DESFASURAREA ACTIVITATII

INTRODUCEREA IN ACTIVITATE: Se va face prin purtarea unei discutii despre observarile facute anteriorsi despre faptul ca vom incerca sa pictam in continuare altfel decat am fost obisnuiti pana acum si anume prin suflarea culorii cu paiul.

ANUNTAREA TEMEI: Copiii vor fi anuntati ca titlul lucrarii pe care o vor realiza astazi este " O zi cu vantul" .

INTUIREA MATERIALULUI: Li se va cere copiilor sa denumeasca materialele care sunt pregatite pe masute.

EXPLICAREA PROCEDEULUI DE LUCRU: Li se explica copiilor cum vor trebui sa lucreze: cu pensula bine umezita si data apoi in culoare se vor face pe foaia de hartie pete de diverse culori care vor fi intinse nu cu pensula ci prin suflare cu paiul. Culorile se vor imprastia pe foaia de hartie si se va obtine astfel un tablou multicolor.

EFECTUAREA EXERCITIILOR PENTRU INCALZIREA MUSCHILOR MICI AI MAINILOR: Se executa cu copiii diferite exercitii de incalzire necesare pentru a putea lucra mai frumos: bate vantul din ce in ce mai tare, se invartesc moristele, ploua.

REALIZAREA LUCRARII DE CATRE COPII: Se da semnalul de incepere a lucrului; se va acorda ajutor copiilor care intampina greutati.

EVALUAREA ACTIVITATII (LUCRARILOR): Lucrarile vor fi expuse pe un panou si analizate impreuna cu copiii.

INCHEIEREA ACTIVITATII: Se vor face aprecieri privind modul de realizare a lucrarilor si participarea la activitate.

ACTIVITATEA COMPLEMENTARA

MIJLOC DE REALIZARE: Joc distractiv

SUBIECTUL: "Balonul dus de vant"

OBIECTIVE: Sa inteleaga si sa respecte regulile jocului

STRATEGII DIDACTICE: explicatia, conversatia

MIJLOACE DE INVATAMANT: ventilatoare, baloane, recompense

DESFASURAREA JOCULUI: Copiii vor fi impartiti in doua echipe si vor avea in fata la aproximativ doi metri cate un ventilator pornit. Educatoarea va da drumul in fata ventilatoarelor cate unui balon pentru fiecare echipa care, dupa ce va fi "luat de vant" va trebui sa fie prins de primul copil din fiecare grupa si inapoiat educatoarei. Jocul se repeta pana ce toti copiii reusesc sa prinda balonul.

INCHEIERE: Se vor face aprecieri generale asupra modului cum s-au comportat copiii pe tot parcursul activitatii.