de ACTIVITATE INTEGRATA GRUPA: Mare - Baiatul si fetita

Proiect de

ACTIVITATE INTEGRATA

DATA:

EDUCATOARE :

UNITATEA DE INVATAMANT: Gradinita cu PS nr. 1 Timisoara

GRUPA: Mare

TEMA ANUALA DE INVATARE: CINE      SUNT / SUNTEM ?

TEMA PROIECTULUI: Eu si lumea mea

TEMA ACTIVITATII: "Baiatul si fetita"

MODELUL INTEGRARII: polarizat

ELEMENTE COMPONENTE ALE ACTIVITATII INTEGRATE:

ADE: Activitate integrata (DS+DEC) Baiatul si fetita

Rutine: "Daca bine te hranesti nu te mai imbolnavesti" (deprinderea de a utiliza numai obiecte personale de igiena)

SCOPUL:

Largirea si adancirea reprezentarilor despre om prin completarea experientei personale de viata , precum si constientizarea diferentelor dintre un baiat si o fata.

Aprofundarea cunostintelor cu privire la organele de simt .

Tranzitii:"Luati seama bine"-gimnastica insotita de muzica(Prezentare Powerpoint )

OBIECTIVE OPERATIONALE:

DS

• Sa inteleaga informatia primita;
• Sa manifeste interes si curozitate pentru cunoastere;
• Sa cunoasca denumirea degetelor
• Sa numere crescator in limitele 1-5
• Sa indice organele de simt si utilitatea lor pentru organism
• Sa faca diverse comparatii intre corpurile colegilor de grupa;
• Sa enumere partile componente ale corpului omenesc;
• Sa explice caracterul utilitar al partilor corpului;
• Sa identifice caracteristici comeune ale baietilor si ale fetelor

DEC

• Sa pregateasca materialul de modelat prin framantare, rupere;
• Sa modeleze prin miscare translatorie a palmelor fata de planseta, apasare, adancire, aplatizare, miscare circulara;
• Sa mentina ordiniea si curatenia la locul de munca;
• Saaadopte pozitia corecta la masa;
• Saase implice activ in creara temei propuse;
• Sa faca aprecieri corecte;
• Sa se mobilizeze pentru a canta cantece pentru copii;
• Sa execute miscarile sugerate de text
• SRATEGII DIDACTICE:

a)METODE SI PROCEDEE: conversatia, explicatia, observatia, exercitiul, munca independenta, Diagrama Venn,metoda Colturile , Turul Galeriei.

b)ELEMENTE DE JOC: surpriza, miscarea, manuirea materialelor, stimularea.

c)RESURSE MATERIALE:

Plastilina, plansete, panouri pentru expozitie,jetoane , calculator, panou cu diagrama , videoproiector, calculator, CD piticlick, etc.

d)FORME DE ORGANIZARE: in grupuri mici, individual, frontal.

BIBLIOGRAFIE:

v    Curriculum pentru invatamantul prescolar M.E.C.I. 2009

v    Activitati bazate pe inteligente multiple ed. Reprograph 2007

v    Metode interactive de grup - ghid metodic - ed. ARVES 2008;

v    Activitatea integrata din gradinita - ghid pentru cadrele didactice preuniversitare D.P.H. 2008

SCENARIUL ZILEI

Intalnirea de dimineata se realizeaza printr-o surpriza. Educatoarea va aduce cu ea un carton mare pe care e desenat conturul unui copil. Are loc prezentarea si salutul de ,,bine ati venit, copii!'' si ,,bine v-am gasit!.'' Copiii participa la o scurta conversatie cu educatoare despre ce reprezinta desenul respectiv.

Educatoarea le explica ce reprezinta acel carton, prezinta sectoarele de activitate, aminteste copiilor despre ce au mai invatat pana acum, prezinta obiectivele pe care copiii le au de indeplinit si numeste ca la fiecare sector sa fie cate un ajutor, care sa o inlocuiasca pe doamna educatoare:

BIBLIOTECA:      "Citim imagini cu corpul uman" si organizam noi un album al nostru.

STIINTA: Joc de masa "Cu ce ma imbrac?" sortam imagini cu imbracaminte specifica pentru baietei si pentru fetite in functie de anotimp.

MATEMATICA /JUCARII MANIPULATIVE "Construim fetita si baietelul din figuri geometrice" denimim figurile si organele pe care le inlocuiesc.

Inainte de sectoarele de activitate vom urmari instructiunile prietenului nostru Piticlick si ne vom juca cu el, dupa care ne vom juca cu plastilina. Dupa ce realizam si figurinele din plastilina va alegeti sectorul de lucru cu care vreti sa inceapeti, urmand ca apoi sa va rotiti si pe la celelalte sectoare.

La finalul zilei educatoarea impreuna cu copiii vor da sens desenului de pe carton, lipindu`i acestuia organele de simt si cele interne la locul potrivit. Se va incheia activitatea cu Jocul cu text si cant"Cantecul degetelor"

Exemple de comportamente:

BIBLIOTECA:      "Citim imagini cu corpul uman"

-Sa citeasca imagini cu corpul uman, pastrand pozitia corecta a corpului;

Materiale folosite: atlase anatomice, revistele "Corpul omenesc" si "Interiorul corpului uman"

STIINTA: Joc de masa "Cu ce ma imbrac?"

-Sa sorteze imbracamintea specifica fetitei si baietelului in functie de anotimp

-Sa aseze cartonasul in locul corespunzator

-Sa motiveze alegerea facuta

MATEMATICA /JUCARII MANIPULATIVE

"Construim fetita si baietelul din figuri geometrice "

-sa aleaga figurile geometrice potrivite pentru a realiza tema data

-sa denumeasca figurile geometrice

-sa indice culorile pieselor folosite

Joc :"Simturile "-Metoda      "Colturile

Obiective:

-sa denumeasca organele de simt

-sa stabileasca cu ce simt putem depista obiectul indicat de jetonul extras

-sa se grupeze dupa simtul adecvat

-sa discute cu ceilalti colegi

-sa motiveze alegerea facuta