Proiect didactic matematic Grupa: mare "Cine stie mai bine?"

Evenimentul

didactic

Continutul stiintific

Strategii

didactice

Evaluare

Momentul

organizatoric

Captarea atentiei

Anuntarea jocului si enuntarea obiectivelor

Explicarea jocului

Desfasurarea jocului

Atingerea performantei

Incheierea activitatii

Se pregateste sala de grupa si materialul necesar pentru buna desfasurare a activitatii.

Introducerea in activitate se va realiza prin elementul surpriza "Iepurasul suparat" ce va fi adus in sala de grupa de catre un copil de la grupa vecina, avand cu el o tolba in care se afla un plic cu fisele de munca independenta, un plic cu problemele orale, un alt plic cu jetoane pe care sunt desenate grupe de obiecte de la 1 la 5, stimulente si un plic cu sarcinile jocului.

Azi sun foarte suparat Iar apoi, sa-mi aratati

M-am incurcat la numarat Care-i semnul potrivit

Si va rog eu foarte mult De adunat si scazut

Sa ma ajutati si voi Sa imi caut si vecinii

Sa numar cat mai corect Pana nu-i ataca cainii.

Inainte si inapoi. Sa impodobim frumos,

Bradul falnic si falos

Dar, ca sa nu gresiti,

Va trebui sa ganditi !

Vreti sau nu, sa ma ajutati acu?

Astazi, vom juca jocul matematic "Cine stie mai bine?" - cu scopul de a-l ajuta pe Iepuras sa nu mai fie suparat, sa poata numara si el corect inainte si inapoi, sa rezolve exercitii si probleme de adunare si scadere, sa isi caute vecinii, sa numere folosind numeralul ordinal - ca atunci cand se va juca cu prietenii lui sa stie al catelea se ascunde sau al catelea pleaca.

Pentru ca jocul nostru sa fie mai frumos iar Iepurasul multumit, va trebui sa ne impartim in doua echipe:

- echipa bradutilor si echipa oamenilor de zapada (delimitarea echipelor )

- Voi trebuie sa fiti foarte atenti la cerintele Iepurasului.

Pe rand cate un copil din fiecare echipa va fi invitat de catre Iepuras sa extraga din tolba sa un plic, care va fi citit de catre mine si apoi echipa respectiva va rezolva sarcina asa cum i se cere. Cei care rezolva corect fara sa greseasca vor fi aplaudati si recompensati cu cate o bulina rosie, la tabla.

Va iesi castigatoare numai echipa care acumuleaza cele mai multe buline.

In prima parte a jocului se vor face exercitii - joc de numarat inainte si inapoi in concentrul 1 - 5 si de la un numar dat: cate un membru din fiecare echipa va numara si va aseza la tabla magnetica cifrele in sir crescator sau descrescator in functie de sarcina ceruta.

a) pentru braduti pentru oamenii de zapada

de la 1 la 5 ; de la 0 la 5;

de la 2 la 5; de la 3 la 5;

de la 5 la 2; de la 5 la 1:

b) raportarea cantitatii la numar ( cifra)

* Voi ridica paleta cu cifra 5.Cer copiilor sa aseze in brad atatea podoabe (globuri, conuri, etc.) cate indica cifra

* ridic paleta cu cifra 4. Cer copiilor sa aseze in brad un numar mai mic de podoabe cu 1 decat arata cifra de pe paleta.

In partea a doua a jocului se vor efectua exercitii cu material individual si compunere de probleme orale de adunare si scadere - oral si scris.

EXERCITII

Ø      Scoateti pe masa atatea veverite cate batai auziti - 3 - ( copiii scot veveritele si le numara). Mai scoateti inca ( arat 2 degete) atatea veverite. Copiii lucreaza. Cate veverite aveti in total ? Ce operatie ati efectuat ?

Fiecare echipa isi va delega un coechipier care va scrie la tabla exercitiile.

Ø      Scoateti atatia iepurasi cate batai auziti - 5 . Copiii lucreaza. Acum puneti inapoi in cosulet atatia iepurasi de cate ori va suna clopotelul - 1. Rezolvare: Cati iepurasi aveti acum pe masa? Ce operatie ati efectuat ? ( se va proceda ca la exercitiul anterior).

COMPUNERE DE PROBLEME

Voi recita versurile: "Cine stie mai bine, / Sa vina acum la mine

Sa vina la domn postas / La postasul Iepuras

Sa-i arate-n fel si chip / Cum anume a socotit"

Din fiecare echipa vor iesi la tabla cate 2 copii. Unul rezolva problema oral iar celalalt scrie enuntul la tabla magnetica. Daca rezolvarea este corecta fiecare echipa va fi recompensata cu cate 2 buline rosii.

1. Intr-un crang, 3 arici se certau pe un mar. A mai venit inca 1care a cerut si el din mar . Cati arici se cearta in crang, pe mar?.
2. In fata unei scorburi, pe o creanga de stejar stateau la sfat 4 veverite. A mai aparut inca . Cate veverite stau acum la sfat?
3. Intr-o zi de iarna in ograda gradinitei , 5 copii construiau un om de zapada. Unul s-a suparat ca nu a fost lasat sa-i puna ochii, si a plecat. Cati copii au ramas sa termine omul de zapada?.
4. Tot in aceeasi zi 4 copii s-au dus la derdelus cu saniile. Cand au pornit la vale, 2 dintre ei s-au rasturnat si nu au mai terminat cursa. Cati copii au ajuns la punctul de sosire?

Introducerea fisei de munca independenta

Se va face intuirea fisei iar sarcinile se vor da pe rand, contracronometru (Iepurasul cantarici).

Sarcina 1. - Numarati elementele fiecarei multimi si desenati in etichete cifra corespunzatoare numarului.

Sarcina 2. - Faceti corespondenta celor doua multimi si aratati prin semnul corespunzator care numar este mai mare.

Sarcina 3. - Numarati bradutii si incercuiti cifra corespunzatoare din dreapta lor.

Sarcina 4. - Colorati adecvat primul, al treilea si al cincilea bradut.

Sarcina 5. Scrieti in patratele vecinii mai mici si mai mari ai numerelor date.

Verificare - daca toti coechipierii fiecarei echipe au lucrat corect si in timpul stabilit, fiecare echipa primeste cate 5 puncte (buline rosii) Cate un punct pentru fiecare sarcina rezolvata corect.

Abordare interdisciplinara

Se dau cuvintele: "veverita" si "iarna". Se cere copiilor sa discrimineze sunetele initiale, sa desparta cuvintele date in silabe si sa le reprezinte grafic la tabla. Pentru fiecare rezolvare corecta a sarcinii se acorda bulina rosie fiecarei echipe.

Aprecierea rezultatelor

Se face corespondenta bulinelor. Echipa care a acumulat mai multe buline va fi declarata castigatoare - se aplauda si va fi stimulata moral de catre Iepuras.

Voi face aprecieri colective si individuale asupra modului de participare la joc acordand stimulente.

Expunerea

Conversatia

Instructajul verbal,

Explicatia

Exercitiul - joc

Exercitiul - joc

Conversatia, exercitiul

Problematizarea

Conversatia

Problematizarea

Instructajul verbal

Exercitiul

Conversatia,

Exercitiul

Conversatia de incheiere

Iepurasul suparat

(surpriza)

Ecusoane

Pe echipe

(bulina)

Frontal, verificare, recompensa (bulina)

Participare in grup

verificare, recompensa (bulina)

Pe echipe, verificare, recompensare

Fisa individuala

Prin participare activa

Stimulente morale si materiale

(ecusoane)