Ce sunt procedeele didactice?

Ce sunt procedeele didactice?

Urmarind sa transmita cunostinte elevilor sai, sa le dezvolte priceperi si deprinderi, conform obiectivelor specifice disciplinei predate, profesorul se vede nevoit sa recurga la anumite procedee discursive, menite sa faciliteze obtinerea intelegerii, invatarii si adeziunii din partea elevului. Ele reprezinta operatii implicate in actiunea declansata prin adoptarea unei metode de predare-invatare, constituindu-se in componente ale acesteia menite sa-i asigure functionalitatea. In opinia lui I. Cerghit (1980), procedeele didactice constituie tehnici limitate de actiune, care "contribuie la practicarea unei metode", in conditii si situatii concrete. Dupa cum vom vedea, unele dintre acestea sunt de natura logica, altele de natura retorica, dar care se imbina in cele mai diferite moduri pe parcursul desfasurarii activitatii didactice, astfel incat elevii sa realizeze o receptare cat mai buna a continuturilor vehiculate. Atunci cand se procedeaza la o predare activ - participativa, elevii, la randul lor, sunt nevoiti sa le foloseasca pentru a rezolva cu succes sarcinile de instruire: "Adesea, scrie G. F. Kneller, pentru a face ca anumite cunostinte sa fie inteligibile, profesorul prezinta argumente, fapte si demonstratii: el defineste concepte, trage concluzii si generalizeaza. Deseori el il atrage si pe elev in procesul de instruire, chestionandu-l si ghidandu-l spre concluzii independente (.). Cu cat in predare se cauta mai mult sa se inlesneasca insusirea, cu cat se utilizeaza in cadrul ei mai multe demonstratii si argumente, cu atat ea se bazeaza mai mult pe logica. Atunci cand predarea devine mai logica, cu invatarea se intampla la fel" (1973, p. 108). In timpul lectiilor de transmitere a noilor cunostinte, si nu numai, profesorul explica, defineste, prezinta temeiuri pentru ideile afirmate sau pentru deciziile luate. Ca procese rationale, predarea si invatarea presupun, pentru a se realiza in conditii de eficienta, astfel de procedee logice.