Scrigroup - Documente si articole

     

HomeDocumenteUploadResurseAlte limbi doc
Gradinita

"Educatia parintilor - dupa metoda EDUCAM ASA!"

didactica pedagogie



+ Font mai mare | - Font mai mic



Fundatia Copiii Nostri



"Educatia parintilor - dupa metoda EDUCAM ASA!"

GHID

Pentru coordonarea, monitorizarea si evaluarea proiectului pe plan local
Educam asa!

Ghid pentru evaluarea desfasurarii proiectului in judetul _____ _______ ______ ___________

Evaluarea activitatilor proiectului se va realiza in toate etapele proiectului, utilizandu- se indicatori cantitativi si calitativi, dupa cum urmeaza:

Coordonatorul local:

Urmareste modul de desfasurare a proiectului in judet

Distribuie chestionarul - angajament cu codul CA, instructorilor pentru parinti, in momentul in care se inscriu la cursurile de formare

Centralizeaza datele referitoare la sesiunile de formare de instructori, conform formularelor cu codul CSIP dupa listele de participare la fiecare seminar de formare de instructori (LPIP) primite de la formatorii de formatori

Centralizeaza datele referitoare la lectiile pentru parinti transmise de instructorii pentru parinti (formularele FCIP) totalizand datele din fiecare rubrica pe formularul (FCIP-CJ)

raporteaza trimestrial Fundatiei Copiii Nostri modul de desfasurare a proiectului, conform formularelor cu codul CL

Formatorul de formatori

organizeaza lectii cu instructorii pentru parinti

tine evidenta participarii (cu lista nominala - formularul LPIP)

transmite, la finalul fiecarui curs, listele de participare (LPIP) la coordonatorul local

evalueaza lectiile cu instructorii pentru parinti, pe baza formularului de evaluare a instructorilor pentru parinti (FEIP) pe care il ofera fiecarui participant la curs, la sfarsitul seminarului de formare

transmite la FCN formularele de evaluare (FEIP) completatede cursanti, la terminarea fiecarui curs

organizeaza periodic focus grupuri cu instructorii pentru parinti, folosind formularele cu codul FGIP

Instructorul pentru parinti

organizeaza lectii pentru parinti

la fiecare lectie completeaza lista de participanti (LP)

va oferi la sfarsitul fiecarui curs pentru parinti fisele de evaluare pentru parinti (FEP) urmarind ca toate rubricile sa fie completate corect. Va preda aceste fise la FCN, dupa terminarea fiecarui curs pentru parinti

ofera parintilor, inainte de curs, dupa curs si dupa 6 luni, lista comportamentelor nedorite cu codul LCN

organizeaza periodic focus grupuri cu parintii, folosind formularele cu codul FGP

expediaza parintilor la 6 luni dupa absolvirea cursului, o scrisoare chestionar, cu codul SP

pe baza fiselor de evaluare pentru parinti (FEP) va completa formularul centralizator (FCIP) pe care il trimite la coordonatorul local la termenele stabilite de coordonator (cu cel putin o saptamana inainte de termenul de raportare catre FCN)

Centralizator local (CL)

Evaluarea modului de desfasurare a proiectului in judetul _________________ in perioada ___________

(acest formular va fi completat de catre coordonatorul local de proiect si trimis la FCN la datele stabilite)

Data debut proiect (luna / anul) ___________

Coordonator local de proiect ___________________

Numar de formatori de formatori - experti in educatia parintilor______

Numar de instructori pentru parinti________

Numar de gradinite implicate in proiect______

Numar de scoli implicate in proiect _______

Numar de parinti participanti la lectii_________

Numar total de manuale _________din care:

Þ              Primite de la Fundatia Copiii Nostri_______

Þ              Produse cu mijloace proprii_________

Numar total de mape cu materiale auxiliare ________ din care:

Þ              Primite de la Fundatia Copiii Nostri_______

Þ              Produse cu mijloace proprii_________

Numar total de casete video ___________ din care:

Þ              Primite de la Fundatia Copiii Nostri_______

Þ              Produse cu mijloace proprii_________

Nota: Pentru punctele 1 - 5 se vor completa si anexele A,B,C,D continand listele cu formatori experti, instructori pentru parinti si gradinite/scoli implicate in proiect

9. Dificultati intampinate in derularea proiectului:

10. Alti factori locali implicati in derularea proiectului:

11. Alte comentarii:

Va rugam completati in continuare anexele.
Anexa A: Lista formatori de formatori in domeniul educatiei parintilor existenti in judetul Dvs. si care participa efectiv in proiect: Total________

Numele si prenumele

Institutia / Functia

Telefon

Anexa B: Lista instructorilor pentru parinti din judetul Dvs. care tin efectiv lectii cu parintii: Total______

Numele si prenumele

Institutia / Functia

Telefon

Anexa C: Gradinite incluse in proiect: Total___________

Gradinita / Oras

Persoana de contact / telefon

Nr. de formatori de formatori

Nr. de instructori

Nr. de lectii pentru parinti

Nr. de parinti participanti la lectii

Anexa D: Scoli implicate in proiect: Total________

Scoala / Oras

Persoana de contact / telefon

Nr. de formatori experti

Nr. de instructori

Nr. de lectii pentru parinti

Nr. de parinti participanti la lectii

Centralizator pentru seminariile de formare a instructorilor de parinti (CSIP)

(Acest formular se completeaza de catre coordonatorii de proiect din judete)

Inspectoratul Scolar al Judetului. _______________

Sesiuni de formare de instructori pentru parinti

Nr. crt.

Echipa de formatori de formatori

Locul de desfasurare

Perioada in care s-a desfasurat cursul

Nr. de instructori inscrisi la curs

Nr. Total de instructori care au absolvit cursul

Observatii

Dir. gradinita

Educatoare metodiste

educatoare

invatatoare

Total

FORMULAR CENTRALIZATOR PE JUDET PRIVIND LECTIILE CU PARINTII (FCIP-CJ)

(se completeaza de catre coordonatorul local)

1. Localitatile unde s-au desfasurat lectiile cu parintii:

zona rurala _______

oras__________

2. Institutia unde s- au desfasurat lectiile cu parintii

gradinite _______________

scoli generale ______________

centre comunitare ___________

altele _______________

3. Numarul total de parinti care au participat la lectii in cadrul judetului....

din care

tati . mame .

bunici . alte persoane .

4. Participarea parintilor la lectii:

a.       Numarul de parinti care au participat la toate lectiile .

  1. Numarul de parinti care au lipsit la o lectie .
  2. Numarul de parinti care au lipsit la mai mult de o lectie .
  3. Numarul de parinti care au renuntat  .
  4. Motivele pentru retragere:

Numar de copii in familiile care au participat la curs. Total _______

6. Nivelul socio- cultural al parintilor care au participat la curs:

Studii universitare _____

Studii medii _____

Scoala generala_______

Fara studii ______

7. Structura etnica a grupului de parinti:

Romani ______

Maghiari

Germani

Rromi

Alte nationalitati

8. Numar de familii monoparentale __________

Judetul ___________

Numele formatorilor ____________________

____________________

Locul de desfasurare ____________________

Lista de participare (LPIP)

la seminarul de formare de instructori pentru parinti din orasul ______________; perioada_______________

Se completeaza dupa fiecare seminar de formare de instructori de catre toti participantii

Nr. crt.

Numele si prenumele

Functia

Institutia

Telefon serviciu

Telefon acasa

Fax

Semna

tura

Judetul _________

Localitatea _________

FORMULAR DE EVALUARE A INSTRUCTORILOR PENTRU PARINTI (FEIP)

privind insusirea metodei "Educam Asa"

(Acest formular se completeaza de participantii la cusurile de formare de instructori pentru parinti)

1. Notati in ce masura sunteti de acord cu afirmatiile de mai jos:

foarte

mult mult putin deloc

1. Expunerile prezentate mi-au trezit interesul 1 2 3 4

2. Materialele prezentate la acest seminar 1 2 3 4

mi s-au parut interesante

3. Consider ca timpul de seminar a fost folosit 1 2 3 4

eficient

4. Metodele folosite au fost de natura sa ma  1 2 3 4

stimuleze

5. Consider ca formatorii au fost bine pregatiti 1 2 3 4

6. Atmosfera in care s-a desfasurat seminarul 1 2 3 4

a fost placuta 

2. Care este cel mai important mesaj al metodei 'Educam asa!'

a)      parintii invata cum sa construiasca o relatie pozitiva cu copiii lor

b)      parintii invata sa stabileasca reguli clare pentru copiii lor

c)      parintii invata diferite metode de a-si pedepsi copiii

3. In cursul 'Educam Asa!' parintii invata urmatoarele abilitati:

sa acorde atentie copilului si sa-l aprecieze

sa laude copilul

sa fie clar si consecvent cand spune nu

sa-l ignore pe copil

sa-l izoleze pe copil

sa-l pedepseasca pe copil retragandu-i un privilegiu

Care din aceste aspecte vor fi noi pentru parinti? Numarul....

Care dintre aceste abilitati este, in opinia Dvs. cea mai importanta? Numarul ....

Care din abilitatile enumerate este cel mai greu de predat parintilor? Numarul....

4. Care din urmatoarele aspecte invatate in timpul seminarului vi se par utile?

Foarte util Util Putin util

a)      informatiile teoretice despre metoda o o o

b)      instructiunile despre fiecare lectie o o o

c)      exrcitiile practice o o o

d)      jocurile de rol  o o o

e)      discutiile cu colegele  o o o

f)        instructorul ca model  o o o

5. Care credeti ca este cea mai importanta responsabilitate pentru Dvs. ca instructor pentru parinti?

a)      sa-i facetti pe parinti constienti de rolul pe care il au in Educama copiilor lor

b)      sa transmiteti parintilor noi cunostinte

c)      sa-i faceti pe parinti sa aiba mai multa incredere in ei

d)      sa-i stimulati pe parinti sa se ajute unii pe altii

6. Un parinte nu este de acord cu dv. Cum reactionati?

Ii dati dreptate, dar ii aratati si alte variante posibile

Il ignorati

Cereti ajutorul grupului pentru a aplana conflictul

Il invitati dupa lectie pentru a-l lamuri

Negati total parerea lui

Va enervati si va pierdeti rabdarea

7. Dupa acest seminar de instruire credeti ca sunteti gata sa deveniti instructor pentru parinti?

a)      da, cu siguranta

b)      da, probabil

c)      nu sunt sigura

d)      inca nu

Daca nu sunteti sigura sau daca nu sunteti inca pregatita sa deveniti instructor , aveti nevoie de:

a)      mai multe informatii

b)      mai multa experienta practica

c)      sa organizati o lectie demonstrativa cu colegele

d)      altele ....

Va multumim!

LISTA DE PARTICIPANTI (LP)

(se completeaza de catre instructorul de parinti la fiecare lectie)


Tema lectiei: 


Locul de desfasurare:  Data:

Nr. crt.

Numele si prenumele

Semnatura

Judetul_______________

Localitatea ____________

FORMULAR DE EVALUARE PENTRU PARINTI (FEP)

(a se completa dupa incheierea lectiilor cu parintii)

1. Care membru al familiei participa la lectie:

a) mama

b) tatal

c) ambii parinti

d) bunicii

e) altii......

2. Cati copii sunt in familia Dvs. _____

3. Nivelul Dvs. de pregatire scolara:

Studii universitare

Studii medii

Scoala generala

Nu am

4. Ce credeti despre cresterea copilului

este o munca dificila si pe care parintii o fac singuri, fara a fi recompensati

este o munca usoara si care ofera satisfactii parintilor

este o sarcina dificila pentru parinti, dar care ofera si satisfactii

altele.....

5. Ce v- a placut cel mai mult in cadrul cursului?

sa aflu mai multe despre educatia copilului

sa aflu de la ceilalti parinti cum procedeaza cu copiii lor

sa aflu solutii practice la problemele pe care le am cu copilul meu

altele..........

6. In cadrul lectiilor cu parintii am invatat urmatoarele abilitati:

1 acordarea atentiei si lauda

2 a face complimente

3 cum sa spun nu in mod consecvent

4 cum sa ignor copilul

5 cum sa izolez copilul

6 cum sa pedepsesc copilul luandu- i o jucarie care ii place sau retragandu- i un privilegiu

Care abilitati sunt noi pentru dv.? (mentionati una sau mai multe) Numarul..

Care abilitati sunt cele mai importante, dupa parerea dv.? Numarul ..

Care abilitati sunt cel mai dificil de pus in practica, acasa?  Numarul ..

7. Care au fost lucrurile cele mai importante cu privire la lectiile cu parintii:

foarte folositor folositor putin folositor

a fi impreuna cu alti parinti

informatiile primite de la instructor

lectiile video  

temele pentru acasa

exercitiile practice 

8. Ce efect au avut lectiile cu parintii asupra dv.? (puteti alege mai multe raspunsuri)

am mai multa incredere in mine, in calitatea mea de parinte

acord mai multa atentie comportamentelor pozitive ale copilului meu

stiu cum sa reactionez la comportamentul nedorit al copilului meu

nu am invatat nimic nou

ma simt bine stiind ca nu sunt singurul parinte care are probleme

atmosfera de acasa s- a schimbat

altele...............

9. Daca un copil persista in a avea un comportament nedorit, aceasta se intampla deoarece:

caracterul sau temperamentul copilului

copilul nu a vazut exemple bune

copilul nu a fost recompensat pentru comportamentul pozitiv

copilul nu a fost pedepsit suficient de catre parinti si profesori

10. Copilul dv. ii loveste pe ceilalti si tipa pentru ca nu ii dati voie sa se joace afara. Cum reactionati?

ii explic de mai multe ori de ce nu ii dau voie

ii dau voie sa se joace afara cat de mult doreste

il ignor

il izolez daca continua sa tipe

ii trag o palma daca nu se opreste din tipat

il pedepsesc altfel...

11. Copilul dv. face ordine in camera. Cum reactionati?

nu ii ofer o atentie speciala pentru ca a facut ce trebuia sa faca

nu ii spun nimic pentru a- l nu intrerupe

ii fac un compliment pentru ca se poarta asa bine

ii spun "De ce nu esti asa tot timpul?"

12. Pentru a- l face pe copil sa se poarte asa cum am vrea, cea mai buna metoda ar fi:

sa ii acord atentie si sa ii adresez complimente pentru comportamentele dorite

il pedepsesc pe copil de fiecare data cand face ceva gresit

Va multumim pentru ca ati completat aceasta fisa de evaluare!

FORMULAR CENTRALIZATOR PENTRU INSTRUCTORUL DE PARINTI (FCIP)

(se completeaza de catre instructorul de parinti dupa terminarea cursului cu parintii)

1. Numele instructorilor de parinti:

2. Profesia instructorilor de parinti:

Educatoare invatatoare

asistent social asistenta medicala

psiholog alta..

3. Localitatile unde s-au desfasurat lectiile cu parintii:

zona rurala

oras

4. Organizatia unde s- au desfasurat lectiile cu parintii

gradinita _______________ din _____________

scoala generala _______________ din _____________

centru comunitar _______________ din _____________

altul _______________ din _____________

5. Numarul de parinti din grup ...

din care

tati . mame .

bunici . alte persoane .

6. Participarea parintilor la lectii:

f.        Numarul de parinti care au participat la toate lectiile .

  1. Numarul de parinti care au lipsit la o lectie .
  2. Numarul de parinti care au lipsit la mai mult de o lectie .
  3. Numarul de parinti care au renuntat  .
  4. Motivele pentru retragere:

7. Numar de copii in familiile care au participat la curs. Total _______

8. Nivelul socio- cultural al parintilor care au participat la curs:

Studii universitare _____

Studii medii _____

Scoala generala_______

Fara studii ______

9. Structura etnica a grupului de parinti:

Romani ______

Maghiari ______

Germani______

Rromi_____

Alte nationalitati____

10. Numar de familii monoparentale __________

Lista comportamentelor nedorite (doleantele parintilor) (LCN)

Numele parintelui: Numele copilului: Data:

Instructiuni: Indicati pentru fiecare exemplu de comportament daca da si cat de des manifesta copilul Dvs. acel comportament si daca acesta constituie o problema pentru Dvs. Va rugam incercuiti situatia.

Exemplu: Daca copilul Dvs. se sperie uneori de cai si daca aceasta nu constituie o problema pentru Dvs. incercuiti astfel:


40. Se sperie de cai: R U D P N

Comportamentul copilului

Rar Uneori Des

Problema / Nu e o problema

Este neascultator

Discuta ordinele

Este galagios

Nu respecta regulile

Injura

Bate, loveste

Este prost dispus

Nu se duce la culcare la timp

Nu se duce la scoala

Nu-si face lectiile

Distruge lucrurile

Nu se decide

Minte

Fura

Incendiaza

Fumeaza

Este plictisitor, tracasant

Este sadic

Barfeste

Este neglijent, indiferent

Vrea sa joace jocuri de natura sexuala cu alti copii

Este gelos

Are ameteli (e zapacit)

Are dureri de cap

Are dureri de stomac

Vomita

Este hipersensibil

Mananca prea mult

Nu mananca destul

Este visator

Nu asculta, e incet

Nu are simtul umorului, nu rade

Nu are incredere in sine

Este hiperactiv

Plange des

Se supara repede

Are cosmaruri

Are insomnii

Nu se joaca cu alti copii

Se sperie de .

Are ticuri

Este increzut

Este balbait

Isi roade unghiile

Se bate in cap

Este rusinos

Se ingrijoreaza prea mult

Doarme numai cu parintii

Nu se imbraca singur

Ma bate la cap (este pisalog)

Are enuresis (face pipi in pat)

Nu foloseste toaleta

Este infantil

Isi suge degetul

Nu sta singur

Este foarte dependent

Sta prea mult in casa

Este prost

......

.....

......

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

R U D

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

P N

Va rugam sa scrieti care comportament il considerati cel mai greu de stapanit si pe care ati dori sa-l schimbati primul:

Nota: Acest chestionar se ofera parintilor spre completare inainte de a incepe cursul 'Educati Asa!' si la sfarsitul cursului. Se compara rezultatele si se observa care comportamente nedorite au fost corectate.

CHESTIONAR - ANGAJAMENT (CA)

Ati fost moderator in cadrul unor dezbateri, intalniri interactive cu scoala, cu parintii sau cu alti factori?

Aveti capacitate de comunicare?

Ati realizat un parteneriat real cu parintii?

Dispuneti de timp pentru 5 ore necesare pregatirii fiecarei teme a cursului?

DA

NU

Puteti sa acordati saptamanal doua ore pentru desfasurarea lectiilor cu parintii ?

Aveti posibilitatea asigurarii materialelor necesare desfasurarii cursului?

televizor

video

casete video

materiale auxiliare

Aveti o tinuta morala recunoscuta in colectiv si in randul parintilor?

DA

NU

Va asumati responsabilitatea finalizarii cursului?

Sustinere

Monitorizare

evaluare

Numele si prenumele : Confirmarea directorului unitatii

Semnatura solicitantului

Scrisoare pentru parinti (SP)

Stimati parinti,

Va adresam multumiri pentru faptul ca ati urmat cursul cu parintii " Educam Asa!". Speram ca in familia dumneavoastra au intervenit schimbari pozitive in urma participarii dumneavoastra la curs, indeosebi in dezvoltarea comportamentului pozitiv al copilului (copiilor) dumneavoastra.

Considerand ca experienta dumneavoastra poate fi utila si altor parinti va rugam sa ne impartasiti aspecte referitoare la modul in care ati rezolvat urmatoarele situatii:

Ø      Cum ati procedat cu metoda recompenselor?

Ø      Ce rezultate deosebite ati obtinut?

Ø      Care dintre procedeele de pedepsire invatate la curs au dat cele mai bune rezultate cu copilul dvs.?

Va rugam sa ne scrieti o mica intamplare legata de aceste aspecte.

Va dorim sanatate si va asiguram ca suntem alaturi de dumneavoastra in eforturile pe care le faceti pentru educatia si bunastarea copilului (copiilor) dumneavoastra.

Succes!

Semnatura

Director Gradinita nr. ____

Intrebari pentru focus grupul desfasurat cu instructorii de parinti (FGIP)

Care este cel mai important mesaj al metodei 'Educam asa!'

Care credeti ca este cea mai importanta responsabilitate pentru Dvs. ca instructor pentru parinti?

Ati experimentat cursul tinand lectii cu parintii? Detaliati. Cu cati parinti ati experimentat cursul? Unde? ( Precizati nr gradinitei si localitatea)

Detaliati structura grupului de parinti cu care ati experimentat metoda (structura etnica a grupului, nivelul socio - cultural al parintilor care au participat la curs)

Au existat in grupul / grupurile cu care ati experimentat metoda parinti care au abandonat cursul? Explicati motivele abandonului.

Care au fost principalele intrebari ale parintilor?

La lectia 1-a:

La lectia a 2-a

La lectia a 3-a

La lectia a 4-a

La lectia a 5-a

Au putut parintii sa rezolve temele pentru acasa? Puteti sa faceti o apreciere procentuala a numarului de parinti care:

au facut temele sistematic...%

nu au facut temele deloc...%

au facut temele sporadic...%

Care au fost greutatile de care v-ati lovit in explicarea cursului? La aceasta intrebare va rugam sa raspundeti tot detaliat pe fiecare lectie in parte.

Ati observat schimbari in comportamentul copiilor ai caror parinti au participat la curs? Mentionati 3 exemple.

Ce comentarii au avut parintii referitor la metoda? Au avut sugestii referitoare la imbunatatirea metodei? Va rugam explicati.

Intrebari pentru focus grupul desfasurat cu parintii (FGP)

Ce credeti ca nu ati facut bine in educatia copilului dvs. inainte de participarea la cursul pentru parinti? Va rugam exemplificati.

Ce v-a determinat sa participati la acest curs?

Va rugam sa numiti cel putin trei lucruri pe care le considerati a fi cele mai importante dintre cele pe care le-ati invatat in cadrul cursului?

Care dintre metodele invatate se va aplica cel mai usor la copilul/copiii dvs.?

Dupa cat timp ati reusit sa aplicati practic metodele invatate?

Ati perseverat in aplicarea metodelor invatate si dupa terminarea cursului sau ati abandonat?

Ati aplicat metoda invatata si celorlalti copii din familie? Va rugam exemplificati.

Cum au reactionat ceilalti membri ai familiei dvs. care sunt implicati in educatia copilului?

Cum au reactionat copilul/copiii la incercarile dvs. de a schimba metodele educationale? Va rugam exemplificati.

Ati mai impartasit experienta dvs si cunostintele dobandite la curs cu alte persoane. Cine? Va rugam exemplificati.

Atributii privind evaluarea proiectului

Atributii

Ce formulare de raportare completeaza

Cui transmite formularele

Coordonatorul local

Urmareste desfasurarea proiectului in judet si raporteaza trimestrial Fundatiei Copiii Nostri

- completeaza CL

- se trimite la FCN trimestrial

Distribuie chestionarul - angajament cu codul CA, instructorilor pentru parinti, in momentul in care se inscriu la cursurile de formare

Centralizeaza datele referitoare la formatori de formatori

- completeaza CSIP pe baza LPIP primite de la formatorii de formatori

- se trimit la FCN trimestrial odata cu CL

Centralizeaza datele referitoare la lectiile pentru parinti

- completeaza FCIP - CJ pe baza FCIP primite de la instructorii pentru parinti

- se trimit la FCN trimestrial odata cu CL

Formatorul de formatori

organizeaza seminarii de formare.cu instructorii de parinti.

organizeaza periodic focus grupuri cu instructorii pentru parinti, folosind formularele cu codul FGIP

- completeaza la fiecare lectie LPIP

- se trimit la coordonatorul local

- la sfarsitul seminarului ofera cursantilor FEIP

-se trimit la coordonatorul local la sfarsitul fiecarui curs

Instructorul pentru parinti

cursuri cu parintii pe baza metodei "Educam Asa!" (un curs = 5 lectii).

ofera parintilor, inainte de curs, dupa curs si dupa 6 luni, lista comportamentelor nedorite cu codul LCN

organizeaza periodic focus grupuri cu parintii, folosind formularele cu codul FGP

expediaza parintilor la 6 luni dupa absolvirea cursului, o scrisoare chestionar, cu codul SP

- completeaza la fiecare lectie LP

- se trimit la coordonatorul local la fiecare 3 luni

- la sfarsitul cursului ofera parintilor participanti FEP si se asigura ca acestia le-au completat

- se trimit la coordonatorul local la fiecare 3 luni

- completeaza FCIP

- se trimit la coordonatorul local



Nota: In coloana Observatii va rugam sa mentionati daca au fost cazuri de abandon din partea instructorilor, dificultati in derularea cursurilor si alte informatii pe care le considerati utile



Politica de confidentialitate | Termeni si conditii de utilizare



DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 4660
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2024 . All rights reserved