CATEGORII DOCUMENTE |
Gradinita |
FISA DE EVALUARE INITIALA
Repere
Pregatirea copilului pentru a deveni scolar
a) Conduita pozitiva, adecvata inceperii scolaritatii
b) Rezervat, greu de observat
c) Conduita negativa, neadecvata inceperii scolaritatii
Sistemul cognitiv- aptitudinal
a) Raspunde cu usurinta la intrebarile adresate oferind raspunsuri clare si concise
b) Cu ajutorul invatatorului isi adapteaza raspunsurile la cerintele sale
c) Nu cunoaste toate datele despre universul sau de cunoastere
a) pronunta corect toate sunetele, se exprima in propozitii, are un vocabular bogat
b) pronunta aproape toate sunetele, exprimare usoara si corecta
c) vocabular redus, exprimare greoaie
C. Deprinderi de scriere
a) Recunoaste semnele grafice scrise la gradinita si se orienteaza in spatiul de scriere pe orice tip de liniatura, foloseste corect instrumentele de scris, coloreaza respectand diverse coduri
b) Recunoaste unele semne grafice si cu ajutorul invatatorului reuseste sa scrie pe diverse spatii de scriere, coloreaza fara sa depaseasca spatiile
c) Foloseste incorect instrumentele de scris, se orienteaza greu in spatiul de lucru, nu cunoaste semnele grafice
D. Procese de cunoastere
I.PERCEPTII
a) Perceptie complexa, spirit de observatie dezvoltat
b) Predomina perceptia vizuala sau auditiva
c) Perceptie difuza superficiala
II.MEMORIE
a) Memorie reproductiva si vizuala foarte buna, isi aminteste cu usurinta cantece si poezii invatate , recunoaste elementele omise din desene, memoreaza rapid versuri simple
b) Memorie vizuala buna, isi aminteste partial unele versuri din poezii, are nevoie de repetitii multe pentru memorarea unor catrene
c) Memorie mecanica, sunt necesare multe exercitii de memorare pentru fixarea unui material lingvistic
IIIGANDIRE
a) Defineste, compara, analizeaza , descrie , completeaza, asociaza, recunoaste , ghiceste cu rapiditate solutiile pentru exercitiile si jocurile propuse
b) Rezolva cu ajutorul adultilor toate cerintele jocurilor de perspicacitate , analizeaza si compara partial
c) Operatiile gandirii sunt slab dezvoltate
IV.IMAGINATIE
a) Reproductiv-creativa, nascoceste si amplifica intamplarile
b) Reproductiva
c) Saraca
Conduita elevului la lectie si in clasa
a) Atent, participa activ, cu interes
b) De obicei pasiv, asteapta sa fie solicitat
c) Simplu spectator, ba chiar perturba ordinea clasei
Conduita in grup, integrarea sociala
a) Sociabil, comunicativ, te imprietenesti usor cu el, vine cu idei si propuneri
b) Este in contact cu grupul, dar prefera sarcinile executive
c) Retras, rezervat, putin comunicativ
Perioada 15 sept -15 oct.
Se va alege varianta a), b) sau c) pentru fiecare parametru de pe fisa
Numele si prenumele |
2.A |
2B. |
2.C |
2.DI. |
2.DII |
2.DIII. |
2.DIV. | ||||
Agavriloaei Nicoleta |
a |
a |
a |
a |
b |
a |
a |
a |
a |
a |
|
Agafitei Georgiana |
a |
b |
b |
a |
b |
b |
b |
a |
b |
b |
|
Constantin Livia Maria |
a |
a |
c |
b |
c |
b |
b |
a |
b |
b |
|
David Alina Marilena |
a |
a |
a |
a |
b |
a |
a |
a |
b |
a |
|
David Cristi Mihai |
a |
b |
b |
c |
c |
c |
c |
a |
c |
b |
|
Eamen Semiral |
a |
a |
a |
c |
c |
b |
c |
a |
a |
a |
|
Ibanisteanu Paula |
a |
a |
a |
a |
a |
a |
a |
a |
a |
a |
|
Rotila Nicolae Florian |
a |
a |
a |
b |
b |
a |
a |
a |
a |
a |
|
Tanu Georgiana |
a |
b |
b |
b |
b |
a |
b |
a |
b |
b |
Perioada 15 oct -15 nov.
Se va alege varianta a), b) sau c) pentru fiecare parametru de pe fisa
Numele si prenumele |
2.A |
2B. |
2.C |
2.DI. |
2.DII |
2.DIII. |
2.DIV. | ||||
Agavriloaei Nicoleta | |||||||||||
Agafitei Georgiana | |||||||||||
Constantin Livia Maria | |||||||||||
David Alina Marilena | |||||||||||
David Cristi Mihai | |||||||||||
Eamen Semiral | |||||||||||
Ibanisteanu Paula | |||||||||||
Rotila Nicolae Florian | |||||||||||
Tanu Georgiana |
Politica de confidentialitate | Termeni si conditii de utilizare |
Vizualizari: 3034
Importanta:
Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2024 . All rights reserved