Fisa de cunoastere psihopedagogica si sociala a elevului

Fisa de cunoastere psihopedagogica si sociala a elevului

I.           DATE PERSONALE

Numele si prenumele:__________ ______ ____ __________ ______ ____

Data nasterii:__________ ______ ____ __________ ______ ____ ________

Clasa:__________ ______ ____ __________ ______ ____ ______________

Domiciliul:__________ ______ ____ __________ ______ ____ _________

II.        DATE DESPRE FAMILIE

Numele si prenumele parintilor:

- tata

- mama__________ ______ ____ __________ ______ ____ ____________

Ocupatia si locul de munca:

- tata__________ ______ ____ __________ ______ ____ ______________

- mama__________ ______ ____ __________ ______ ____ ____________

Frati/surori:__________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ ________________

Atitudinea si/sau conduita parintilor fata de:

Copil:__________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ _____ _______ ______ ___________

rezultatele scolare ale copilului:__________ ______ ____ _____ _______ ______ ______

III.     DATE MEDICALE

Dezvoltarea somatica generala:__________ ______ ____ _____ _______ ______ _________

Starea actuala de sanatate:__________ ______ ____ _____ _______ ______ _____________

IV.      DATE PSIHOLOGICE

C.I. (coeficientul de inteligenta):__________ ______ ____ _____ _______ ______ ________

1. Atentia

Hiperactivitate cu deficit de atentie (A.D.H.D.): Da Nu

2. Psihomotricitatea

Instabilitate/agitatie psihomotorie: Da Nu

3. Stil perceptiv pripit-impulsiv lent-inert echilibrat

Analiza perceptiva: haotica relativ nesistematica sistematica

4. Memoria

5. Gandirea

Nivelul de dezvoltare al operatiilor gandirii: f. scazut scazut mediocru bun

Functionalitate gandirii este specifica:

stadiului preoperational

stadiul operatiilor concrete

stadiul preformal

6. Limbajul

a)      Limbajul verbal

Volumul vocabularului: f. sarac sarac mediu bogat

Pronuntia: dislalie simpla dislalie polimorfa pronuntie corecta

Exprimarea verbala: greoaie/lenta balbaiala incorecta gramatical fluenta

b)      Limbajul scris

Lectura: corecta/fluenta lenta, cu poticniri dislexie alexie

Scrierea: corecta disgrafie disortografie agrafie

7. Afectivitatea

Echilibru emotional Instabilitate emotiva Labilitate afectiva

Anxietate Agresivitate emotional-verbala Agresivitate manifesta

Rezistenta la frustrare: f. scazuta scazuta mare

8. Temperamentul

Coleric Sanguin Flegmatic Melancolic

9. Capacitatea de autoreglare

Foarte redusa  redusa dezvoltata

10. Mecanisme de copping: confruntative evitative

11. Stima de sine

Foarte scazuta scazuta medie crescuta

12. Sociabilitate

Foarte scazuta scazuta medie crescuta

13.Manifestari comportamentale pozitive:__________ ______ ____ ______

14.Manifestari comportamentale negative:__________ ______ ____ ________________

V.         DATE PEDAGOGICE

1. Motivatia pentru activitatile scolare:

Foarte scazuta scazuta adecvata crescuta

Extrinseca predominant extrinseca predominant intrinseca

2. Prezenta la activitatile scolare: foarte slaba slaba buna

3. Rezultatele la invatatura: f. slabe slabe mediocre bune f. bune

4. Stilul de invatare: __________ ______ ____ __________ ______ ____ ____

5. Disciplinele scolare la care are dificultati de invatare:__________ ______ ____ _____

6. Disciplinele scolare la care are rezultate bune:__________ ______ ____ ___________

7. Atitudinea elevului fata de:

- activitatea scolara:__________ ______ ____ __________ ______ ____ _____

- personalul didactic: __________ ______ ____ _____ _______ ______ _________

- colegi:__________ ______ ____ __________ ______ ____ ____

8. Integrarea in colectivul clasei:__________ ______ ____ ______________

9. Comportamentul in timpul activitatilor didactice:_____ _______ ______ ____________

10. Optiunile elevului privind orientarea scolara:_____ _______ ______ _______________

11. Recomandarea dirigintelui/psihopedagogului privind orientarea scolara si profesionala:__________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ _________

Programe si activitati educative si corectiv-compensatorii:

Programe de stimulare cognitiva

Terapia tulburarilor de limbaj

Terapie cognitiv-comportamentala

Altele__________ ______ ____ __________ ______ ____

Data :  Diriginte:

Psihopedagog: