Obiectivele ciclurilor curriculare care intereseaza structura formala actuala a liceului

Obiectivele ciclurilor curriculare care intereseaza structura formala actuala a liceului

Ciclul de observare si orientare (clasele a VII-a - IX-a) are ca obiectiv major orientarea in vederea optimizarii optiunii scolare si profesionale ulterioare. El vizeaza:

Descoperirea de catre elev a propriilor afinitati, aspiratii si valori in scopul construirii unei imagini de sine pozitive;

Formarea capacitatii de analiza a nivelului de competente prin invatare, in scopul orientarii spre o anumita cariera profesionala;

Dezvoltarea capacitatii de comunicare, folosind diferite limbaje specializate;

Dezvoltarea capacitatii de gandire independenta.

Ciclul de aprofundare(clasele a XI - a - a XII - a) are ca obiectiv major adancirea studiului in profilul si specializarea aleasa, asigurand, in acelasi timp, o pregatire generala pe baza optiunilor din celelalte arii curriculare. El vizeaza:

Dezvoltarea competentelor cognitive ce permit relationarea informatiilor din domenii inrudite ale cunoasterii;

Dezvoltarea competentelor socioculturale ce permit integrarea activa in diferite grupuri sociale;

Formarea unei atitudini pozitive si responsabile fata de actiunile personale cu impact asupra mediului social;

Exersarea imaginatiei si creativitatii ca surse ale unei vieti personale si sociale de calitate.

Ciclul de specializare (clasa a XII-a) are ca obiectiv major pregatirea in vederea integrarii eficiente in invatamantul universitar de profil sau pe piata muncii. El vizeaza:

Dobandirea increderii in sine si construirea unei imagini pozitive asupra reusitei personale;

Luarea unor decizii adecvate in contextul mobilitatii conditiilor sociale si profesionale ;

Intelegerea si utilizarea modelelor de functionare a societatii si de schimbare sociala.