DE LECTIE SOCIOLOGIE - Comunitati sociale

Momentele lectiei

Continutul esential

Activitatea profesorului

Activitatea elevilor

Moment organizatoric

2 min .

- notarea absentelor

- observatii

- se pregatesc de lectie

Sensibilizarea pentru activitate

3 min.

- comunica elevilor subiectul lectiei si obiectivele operationale , pe care le scrie pe tabla

- starneste curiozitatea , trezeste interesul si dorinta de a aborda aceasta problematica

- noteaza titlul lectiei in caiet

- noteaza obiectivele operationale  

Reactualizarea unor notiuni - ancora

4 min.

- familia si principalele ei functii

- tipuri de familii

- relatiile in viata de familie

- casatoria

- solicita elevilor trecerea in revista a temelor abordate pana in acel moment pentru a ilustra diversitatea problemelor abordate in lectia trecuta .

Ce este familia ? Dar casatoria ?

Care sunt principalele tipuri de familie ?

- isi reamintesc principalele teme studiate in cadrul orelor de sociologie .

- dau raspunsuri la intrebari .

- fac conexiuni cu continuturi care au fost prelucrate in capitolele precedente .

Predarea noilor cunostinte

25 min .

1. Comunitati umane teritoriale :

a). Comunitatile satesti ( rurale ) : Comunitatea umana este un macrogrup care traieste intr-un spatiu geografic delimitat , dispune de o anumita organizare a activitatilor si este constienta de apartenenta sa la comunitate .

Comunitatile teritoriale in societatea romaneasca sunt : a) . comunitatea rurala ( satul ) b). comunitatea urbana (orasul ) .

Economiei naturale i-a corespuns tipul de comunitate bazat pe rudenie :

- coexistenta in aceeasi locuinta a tuturor membrilor de familie ( familia extinsa )

- relatii intre mai multe generatii ( bunici - parinti-copiii )

- relatii puternice de rudenie (de sange , cu alte persoane )

De asemenea in afara relatiilor de rudenie se instituie si relatii prin alianta :

- cununarea unor tineri de " nasi " sau botezarea copiilor acestora " fini " .

- fiecare are fata de celalalt un rol si o pozitie bine determinata , poarta un nume , este plasat intr-o anumita pozitie ( data de gradul de rudenie , de sange sau prin alianta ) .

- prezint elevilor notiunile de comunitate rurala si urbana

- explic si argumentez crearea relatiilor bazate pe rudenie .

- ofer informatii suplimentare .

- desprind ideile principale cu privire la sat si oras

- compara cele doua tipuri de comunitate intre ele si descopera deosebirile dintre ele

Caracteristicile comunitatii satesti :

• Legatura familiei cu comunitatea locala exprimata de autoritati ( persoane cu functii si rol deosebit in viata comunitatii : preotul , invatatorul , primarul ca model de gospodar al satului , medicul ) .
• Solidaritatea grupului comunitar generata de participarea zilnica la activitatea obstii (agricultura - activitatea predominanta la sat ).

Industrializarea a generat deplasari masive dinspre mediul rural spre cel urban , cu consecinte negative asupra satului .

Astazi satul romanesc se prezinta depopulat , imbatranit si feminizat .

Schimbarile in structura formei de proprietate au generat modificari in structura sociala a comunitatii rurale care au determinat aparitia urmatoarelor caracteristici :

• Cine are pamant nu are bani sa-l lucreze .
• S-a produs o ruptura intre taran si tractor
• Navetistii - se ocupa de agricultura de obicei la sfarsitul saptamanii
• Somerii din activitati neagricole sau alte categorii de persoane care s-au mutat la sat datorita imposibilitatii vietii la oras .

b). Urbanizarea si problema locuintei :

Urbanizarea a fost asociata doar cu un confort asigurat de viata de la bloc dar care a generat multe probleme sociale : de folosire a dotarilor - instalatii sanitare , parcuri spatii de cazare , parcari dar si de comunicare . Sunt frecvente cazurile in care vecinii de scara , de bloc, nu se cunosc , nu se saluta , nu comunica .

La nivelul oraselor s-a creat o structura diferentiata , pe zone de rezidenta ( centrul orasului , zona intermediara si zona limitrofa ) .  Locuitorii de pe aceeasi strada se confrunta cu aceleasi probleme : iluminatul strazii , telefonul , ridicarea gunoiului , pavajul , plantarea si intretinerea pomilor , a spatiilor de joaca .

Un aspect particular al comunitatii urbane legat de locuire il reprezinta comunitatea strazii , a cartierului .

Cartierele grupeaza laolalta strazi vecine si oameni diferiti ca preocupari ,ocupatii si nivel de instructie .

- fac scurte aprecieri asupra caracteristicilor comunitatii satesti

- numesc un elev care sa argumenteze schimbarile produse in structura sociala a comunitatii rurale ca urmare a schimbarii formei de proprietate .

- explic fenomenul urbanizarii si aduc argumente pro si contra

- fac scurte aprecieri asupra modului in care locuinta a devenit o problema majora in cadrul comunitatii urbane .

- ofer informatii suplimentare

- raspund la eventualele intrebari .

- identifica principalele caracteristici ale comunitatii satesti

- desprind ideile principale despre urbanizare ca fenomen si proces social si implicatiile pe care acesta le are asupra dezvoltarii societatii

- fac operante cunostintele individuale cu cele nou predate .

- pun eventuale intrebari .

Fixarea noilor cunostinte

4 min.

- Comunitatile rurale (satesti )

- Comunitatile urbane ( orasul )

- Urbanizarea

- Problema locuintei

- solicita elevilor prezentarea succinta a modurilor in care inteleg acestia asemanarile si deosebirile dintre comunitatea rurala si urbana

- realizeaza o restructurare a materialului predat .

- opereaza comparatii intre modalitatile de intelegere a notiunilor rural - urban .

- pledeaza pentru una sau alta dintre acestea .

Evaluarea

10 min.

- Intrebari de evaluare pentru fixarea notiunilor .

- realizarea feedback -ului prin evaluare orala .

- fac aprecieri asupra raspunsurilor realizez notarea si explic notele acordate .

- raspund la intrebari

- isi insusesc observatiile facute .

- primesc lamuriri asupra notelor acordate .

Incheierea lectiei

2 min .

- se va evidentia gradul de participare a clasei la lectie fiind remarcati elevii cu contributii deosebite .