Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  


Gradinita

PROIECT DIDACTIC - CLASA: a VI-a matematica - Formare de priceperi si deprinderi

didactica pedagogie

+ Font mai mare | - Font mai mic



PROIECT DIDACTIC



DATA: 30 Martie

CLASA: a VI-a;

DISCIPLINA: Matematica - Algebra;

TIPUL LECTIEI: Formare de priceperi si deprinderi;

SUBIECTUL LECTIEI: Adunarea si scaderea numerelor intregi;

OBIECTIVUL FUNDAMENTAL: Efectuarea celor doua operatii cu numere intregi;

OBIECTIVE OPERATIONALE:

A: COGNITIVE

OC1: Sa enunte regulile de adunare si scadere a numerelor intregi.

OC2: Sa aplice aceste reguli in exercitii diverse.

B: PSIHO - MOTORII

OP1: Sa manifeste interes pentru lectie.

OP2: Sa aseze corect in pagina.

OP3: Sa scrie lizibil pe caiete.

C: AFECTIVE

OA1: Sa participe activ la lectie.

OA2: Sa-si dezvolte interesul pentru studiul matematicii.

METODE SI PROCEDEE DIDACTICE: Conversatia euristica, explicatia, exercitiul, lucrul cu manualul.

MIJLOACE DE INVATAMANT: Manualul, creta colorata, Mate 2001, Capacitate 2002.

DESFASURAREA LECTIEI

ETAPELE

CONTINUT SI SARCINI DE INVATARE

STRATEGII DIDACTCE

LECTIEI

ACTIVITATEA PROFESORULUI

ACTIVITATEA ELEVULUI

METODE

MIJLOACE

Moment organizatoric

Se asigura conditiile optime pentru desfasurare a lectiei: se noteaza absentii, se verifica daca exista creta si burete la tabla si daca toti elevii au pe banca cele necesare.

Se pregatesc cu cele necesare pentru lectie. Se asigura ordinea si disciplina.

Conversatia

Captarea atentiei si verificarea temei

Se verifica tema frontal, iar in cazul in care nu s-au putut rezolva exercitiile acasa, se rezolva la tabla.



Elevii citesc tema cu atentie, corecteaza unde au gresit sau completeaza.

Conversatia. Explicatia.

Caietul de teme

Reactualizarea cunostintelor anterioare

“Ce ati avut de pregatit pentru astazi?”

“Care este regula de adunare a numerelor intregi de acelasi semn?”

“Care este regula de adunare a doua numere intregi de semne diferite?”

“Cum se scad doua numere intregi?”

“. . . adunarea si scaderea numerelor intregi.” “Doua numere ntregi care au acelasi semn se aduna astfel: se scrie semnul comun si se aduna modulele lor.”

“. . . se scrie semnul celui cu modul mai mare si se scade din cel cu modul mai mare pe cel cu modul mai mic.”

“. . . se aduna la primul opusul celui de-al doilea.'

Conversatia euristica.

Caietul de clasa.

Precizarea temei si a obiectivelor operationale

Astazi la ora de matematica ne propunem sa lucram diverse aplicatii acelor doua operatii cu numere intregi, obiectivul fundamental al acestei lectii fiind formarea de priceperi si deprinderi in lucrul cu cele doua operatii.

Elevii asculta cu atentie si constientizeaza obiectivele.

Conversatia. Explicatia.

Consolidarea cunostintelor

Aplicatii diverse

Se impart fise de lucru elevilor si se explica modul de utilizare a acestora.

Elevii vor rezolva la tabla, din fisa de lucru exercitiile: A1,4,5,7; B 1,2,4,7; C1,2,3,4; D 2,4; E 1,3,5,6;

Restul exercitiilor din fisa de lucru vor fi date spre rezolvare ca tema pentru acasa.

Conversatia euristica. Explicatia. Exercitiul.

Caietul de clasa. Caietul de evaluare.

Fise de lucru

Aprecierea activitatii elevilor

Voi aprecia cu note in caietul de evaluare elevii care au fost activi in timpul orei.

Conversatia.

Caietul de evaluare.

Precizarea si explicarea temei

Anunt tema pentru acasa.

Tema: De terminat exercitiile din fisa de lucru.

Elevii noteaza tema.

Conversatia.





Politica de confidentialitate



DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 3061
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2023 . All rights reserved

Distribuie URL

Adauga cod HTML in site