PROIECT EDUCATIONAL

"Eu sunt copilul,

Tu tii in mainile tale destinul meu,

Tu determini,in cea mai mare masura

Daca voi reusi sau nu in viata

Da-mi,te rog,acele lucruri care

Sa ma indrepte spre fericire,

Educa-ma,te rog,ca sa pot fi

O binecuvantare pentru lume!"

Argument:

Traversam,la inceput de mileniu,o perioada a deplinei comunicari,fara granite si fara limitari de notiuni.Informatia circula rapid si influenteaza ,la fel de rapid,destine personale si colective.Minti bolnave manipuleaza minti intunecate,scufundate in negura nestiintei de carte.

Si,la jumatate de secol de la iesirea omului in spatiu,exista inca locuri pe planeta unde se traieste si se moare ,fara ca intre cele doua verbe sa fi existat si un al treilea:a cunoaste.

Sansa noastra,ca natiune,s-a aflat mereu si se va afla si de acum incolo in tanara generatie si in dorinta ei de a se lasa educata si de a se autoeduca.

Sondaje de opinie recent elaborate au identificat capacitatea pe

care scoala o are, prin promovarea unei educatii si comunicari corespunzatoare, in inlaturarea fenomenului violentei din viata elevilor si formarea acestora ca adulti responsabili .

Vazuta ca un climat psiho-social stabil, scoala invata tinerii sa comunice, sa foloseasca noile tehnologii ale informatiei pentru a

cunoaste, a progresa, prin constientizarea nocivitatii violentei si faptelor antisociale pentru ei insisi, pentru persoanele din jurul lor si, in cele din urma, pentru intreaga societate. Dorinta copiilor de a se informa ,de a-si cunoaste drepturile,dar si de a concura sunt dezideratele acestui proiect.

Un procent destul de mare dintre infractiuni il reprezinta cazurile cand victime au fost copii sau tineri de varsta scolara .In unele cazuri,copiii sau adolescentii au comis ei insisi fapte ce intra sub incidenta legii.

In acest context, pentru imbunatatirea climatului de siguranta, este necesara cunoasterea pericolelor si respectarea regulilor de prevenire a acestora de catre prescolari

Pentru aceasta, sustinem desfasurarea acestui proiect educational ca un mijloc eficient, atractiv si interactiv de educare civica si de prevenire a delincventei juvenile / violentei intrafamiliale / accidentelor rutiere / consumului de droguri.

Acest proiect educational va imbina, prin mobilitate si spirit creativ, dorinta de joaca si divertisment a copiilor, cu scopul major de pregatire pentru viata, invatare si deprindere a regulilor de combatere a faptelor antisociale.

Viata a dovedit ca in vederea unei depline integrari sociale, educatia copiilor in gradinita isi are o contributie de prim ordin. In acest sens gradinita si-a propus sa activeze fortele care si-ar putea aduce o contributie la imbunatatirea acestui domeniu.

De aici nevoia de a angaja in aceasta activitate, pe langa familie si gradinita, pe cei care actioneaza in vederea pastrarii ordinii publice.

Scop:

Ø          Imbunatatirea calitatii vietii ,atat a copiilor beneficiari directi ai proiectului, cat si a comunitatii din zona;

Ø          Prevenirea si reducerea infractiunilor de talharie si a riscului de victimizare in randul copiilor;

Ø          Insusirea de catre copii a normelor de prevenire a delincventei juvenile / violentei intrafamiliale / accidentelor rutiere / consumului de droguri si formarea

sentimentelor de respect si incredere in politisti ;

Ø          Sensibilizarea copiilor fata de situatiile extreme, de urgenta cu care se pot intalni.

Obiective generale :

Ø          Realizarea unei eficiente educatii antivictimizare si antiinfractionale in randul copiilor;

Ø          Identificarea ,organizarea si desfasurarea in conditii optime a activitatilor de prevenire;

Ø          Identificarea partenerilor locali in vederea colaborarii la realizarea activitatilor de prevenire a infractiunilor ce au ca tinta copiii sau sunt savarsite de copii;

Obiective specifice:

a)prescolarii:

v         Indrumarea si sprijinirea prescolarilor pentru a manifesta interes si curiozitate pentru cunostinte din sfera civica si de prevenire a delincventei juvenile / violentei intrafamiliale / accidentelor rutiere / consumului de droguri

v         Valorificarea abilitatilor fiecarui copil prin implicarea prescolarilor si a in activitati recreativ educative;

v         Cunoasterea si utilizarea unor concepte si notiuni specifice institutiilor de pastrare a ordinii;

v         Stimularea copilului pentru a desfasura activitati extracurriculare si extrascolare cu caracter experimental si demonstrativ, prin care sa contribuie la stimularea imaginatiei si a creativitatii;

v         Dezvoltarea capacitatii de explorare si investigare a realitatii;

v         Imbogatirea vocabularului activ cu termeni din domeniul politienesc;

v         Incurajarea copilului pentru a exprima independent opinii si stari sufletesti proprii si motivarea lor;

v         Constientizarea necesitatii de a cunoaste si transmite valorile unei cetatenii active,responsabile;

v         Intarirea sentimentului de apartenenta la comunitatea locala;

v         Sporirea caracterului practic-aplicativ al cunostintelor;

v         Cresterea sentimentului de siguranta in comunitate;

v         Cresterea nivelului de incredere a copiilor in Institutia Politiei si autoritati locale;

v         Cultivarea dorintei copiilor de a cunoaste alti copii cu care sa comunice, sa coopereze si sa interactioneze;

v         Dezvoltarea comportamentelor favorabile ameliorarii relatiilor interpersonale;

v         Atragerea copiilor in organizarea unor activitati cu caracter extracurricular.

b) cadre didactice:

v         Familiarizarea cadrelor didactice cu metode noi de stimulare a copilului pentru desfasurarea unor activitati in vederea insusirii unor cunostinte din domeniul respectiv;

v         Abilitarea cadrului didactic cu capacitatea de a construi un mediu educational care sa motiveze copilul in procesul de cunoastere si valorificare a cunostintelor referitoare la comportamente dezirabile.

c) parintii:

v         Constientizarea parintilor si a altor factori educationali din cadrul comunitatii cu privire la rolul lor in formarea si dezvoltarea propriilor copii;

v         Cresterea implicarii parintilor si a altor factori educationali din cadrul comunitatii in activitatile extrascolare si extracurriculare ;

v         Implicarea autoritatilor locale si altor factori ai comunitatii in rezolvarea problemelor administrativ-financiare care vor aparea pe parcursul derularii acestui proiect;

v         Implicarea factorilor de decizie locali si ai societatii civile in facilitarea accesului la informatie si oferirea de servicii educativ-recreative;

v         Cresterea numarului raportarilor catre institutiile abilitate a  situatiilor de risc in care se afla copiii din comunitate;

v         Colaborarea mai stransa dintre scoala, familie si comunitatea locala in scopul atingerii obiectivelor propuse in prezentul proiect.

Activitati concrete:

Grup tinta:Prescolari gradinitei 229

Parintii dornici sa participe

Cadrele didactice;

Parteneri

Politia sector6 sectia 25

Parintii micilor prescolari

Resurse umane:

prescolarii ;

educatoarele;

politistul de proximitate;

Resurse materiale:

soft-carti personalizate;

calculator;

imprimanta;

afise-manifest realizate de elevi;

desene de colorat-avand ca tema activitatea politiei;

carti,reviste;

CD-uri, DVD-uri;

compuneri ale elevilor;

coli de scris, markere, mape;

pliante,brosuri tiparite;

materiale video / audio.

Echipa de lucru:

DIRECTOR:

Durata:

1an scolar.

Rezultate asteptate:

v     Conturarea si dezvoltarea colaborarii gradinitei cu reprezentantii comunitatii;

v     Dobandirea unor abilitati de comunicare pentru transmiterea mai departe a mesajului de lupta impotriva delincventei ;

v     Diseminarea,de catre prescolarii din grupul-tinta a informatiilor asimilate in timpul desfasurarii proiectului;

v     Realizarea unei expozitii cu materiale din timpul desfasurarii proiectului;

v     Constituirea unei echipe care sa informeze si sa adopte comportamente dezirabile, astfel incat colegii lor sa nu fie implicati in fapte antisociale in calitate de autori sau victime.

Evaluarea:

v         Analiza la final a activitatilor desfasurate si a rezultatelor obtinute - raport sintetic;

v         Expozitie cu materiale foto ,lucrari efectuate de copii.

v         Observarea impactului derulari proiectului asupra copiilor si parintilor.

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

v        

DISEMINARE:

-Prezentarea proiectului in comisia metodica din unitate;

-Afisarea programelor in locuri accesibile prescolarilor;

-Distribuirea brosurilor sau CD-urilor cu material filmat altor gradinite.