PROIECT TEMATIC

FOCUL,PRIETEN SI DUSMAN

PROIECT TEMATIC

FOCUL,PRIETEN SI DUSMAN

Nivel-5-7 ani

Eveniment de deschidere:

La una din sectiile S.C.Cugir S.A. a avut loc un incendiu.Evenimentul s-a petrecut chiar la ora amiezii cand copiii veneau la gradinita.Flacarile se vedeau de departe,infricosatoare.Fumul greu se ridica deasupra orasului.Copiii erau foarte impresionati si nu mai incetau sa vorbeasca despre asta.S-au iscat adevarate controverse.Mi-am dat seama ca nu stiau prea multe lucruri despre acest subiect si le-am propus sa-l abordam in saptamana urmatoare.Au fost entuziasmati de idee.

I.Alegerea temei educatoare,copii

IIObiectiv cadru

Dezvoltarea capacitatii de cunoastere a mediului inconjurator,precum si stimularea curiozitatii pentru investigarea acestuia

III.Resurse

Umane :

copii-intreaga grupa

parinti

specialisti(pompier)

Materiale:

Existente:carti,reviste,jetoane,pliante,jucarii,rechizite,diascol,diapozitive,computer,etc.

De care este nevoie:diapozitive,planse,combustibil,fotografii,caseta video

Financiare:

Contravaloarea unui film foto

De timp

O saptamana

IV.Descrierea proiectului

Imi propun rezolvarea urmatoarelor aspecte:

1.Focul ne este prieten sau dusman?De ce?

2.Ce trebuie sa stie copiii pentru a preveni incendiile?Dar parintii?

3.Ce trebuie sa stie copiii in caz de incendiu?

4.Care sunt obiectele care ard?

5.Cine stinge incendiile?

V.Inventar;

a.de materiale b.de metode ;

-carti -computer -observatia

-reviste -rechizite -conversatia

-pliante -materiale consumabile -explicatia

-postere -mostre de combustibil -demonstratia

-jetoane  -povestirea

-fotografii -exercitiul

-jucarii -problematizarea

-aparatura audio video -invatarea prin descoperire

-caseta video -experimentul

-diascol

Nr

.crt

ZIUA

DATA

Jocuri si activitati alese

Activitati comune

Obiective de referinta

Comportamente

LUNI

25.X

a.Biblioteca:

Povestire"Fetita si lumanarea"

Stiinta:Alege jetoanele care arata diferite accidente

Modelaj:Copacul

b.Coltul casutei:

Facem mancare pentru papusa

1.Cunoasterea mediului:

Lectura dupa imagini:

"FOCUL-prieten sau dusman?

2.Educatie muzicala

a.cantec:Toamna-repetare

b.Imnul voiniceilor ecologisti-predare

3.Activitate optionala-lb.engleza:

Naming fruits!

Poem:Apples

-sa se familiarizeze cu aspectele pozitive

si negative ale focului;

-sa fie constienti de pericolul focului ;

-sa identifice diferite cauze ale incendiilor

si urmarile acestora;

-sa-si consolideze deprinderea de a canta

in grupuri mici;

-sa selecteze imaginile in functie de un criteriu dat;

-sa modeleze prin miscarea translatorie

a palmei fata de planseta;

-sa reactioneze verbal la un mesaj audiat

COPII,nu va jucati cu focul!

Vizionare de diapozitive

MARTI

26.X.

a.Biblioteca:

Sa citim imagini cu incendii

Incendii (cauzele)

Joc de masa :Materiale care ard

Ex. grafice:segment de linie verticala

b.Constructii

Pompierii in alerta

1Educarea limbajului:

Memorizare:Focul,prieten sau dusman

2.Educatie artistico-plastica:

desen:

Obiecte care se aprind usor

-sa demonstreze intelegerea continutului versurilor;

-sa-si consolideze deprinderea de a reda forma

unor obiecte din mediul inconjurator

cu ajutorul mijloacelor plastice cunoscut;

-sa traseze corect de sus in jos,segm.de

dreapta verticala;

--sa redea in joc elem caract.unei profesii;

-sa urmareasca cu atentie inlantuirea logica a faptelor

Povestire:

Cainii pompieri

MIERCURI

27.X.

a.Biblioteca

Sa citim imagini

Echipamentul pompierilor

Sa facem un album-decupare,lipire

b.Coltul casutei

Joc de rol "De-a pompierii

1.Activitate matematica

Formeaza perechi intre obiectele celor doua grupe,spune unde sunt mai multe ,mai putine,tot atatea

2.Educatie moral civica:

Vreau sa stiu!-norme de prevenire a incendiilor

3Activitate optionala-lb.engleza;

Fruits-What colours is it

-sa faca aprecieri asupra cantitatii prin

punere in corespondenta;

-sa utilizeze corect limbajul matematic;

-sa-si insuseasca cateva norme simple de

prevenire si stingere a incendiilor;

-sa reproduca enunturi simple in lb engleza

.folosind corect accentul si intonatia ;

-sa interpreteze expresiv si nuantat cantecul

-sa utilizeze in joc cuvinte si expresii specifice temei;

-sa-si dezvolte depr.de a decupa pe contur

JOI

28.X.2004

A.Biblioteca

Sa citim imagini

Stiinta:Coloreaza "ce e bine"incercuieste"ce e rau"

Joc senzorial:Cald,rece

b.Coltul casutei

Spalam,calcam rufele papusii

1Activitate cu continut matematic:

Joc didactic:Sa fie tot atatea!

2Activitate gospodareasca

Strangem frunzele uscate din curtea gradinitei

-sa faca aprecieri asupra cantitatii;

-sa utilizeze corect termenii"mai mult",

"mai putin","tot atatea"

-sa-si formeze deprinderea de a utiliza

cateva unelte simple;

-sa demonstreze in mod practic cunoasterea

catorva norme simple de prevenire a incendiilor;

-sa se ajute reciproc;

-sa alcatuiasca propozitii corecte avand ca suport imaginea;

-sa demonstreze cunoasterea intrebuintarilor

focului prin transpunerea in joc;

-sa afle care este rolul pompierilor intr-o comunitate;

-sa puna intrebari;

-sa urmareasca cu atentie o expunere

Intalnire cu prietenul nostru pompierul

VINERI

29.X.2004

a.Biblioteca

Memorizare"Focul,prieten sau dusman"-repetare

Stiinta:Experienta-Arderea

Modelaj-Pompierul

1Educarea limbajului:

Joc didactic"Ce e bine ,ce e rau!

2Educatie fizica:

Consolidarea alergarii organizate cu schimbari de ritm,cu plecare si oprire la semnal

-sa descrie in propozitii corecte din punct

de vedere gramatical actiunile de pe jeton

-sa motiveze clasificarea folosind cuvinte adecvate

-sa-si consolideze executarea corecta a deprinderii

motrice de alergare;

-sa-si dezvolte atentia si stapanirea de sine:

-sa demonstereze intelegerea continutului poeziei

prin feproducerea ei;

-sa observe procesul arderii-diferite materiale

-sa -si dezvolte deprinderea de a modela

prin tehnicile cunoscute;

-sa-si dezvolte imaginatia

-sa urmareasca cu atentie inlantuirea logica a actiunii