Scrigroup - Documente si articole

     

HomeDocumenteUploadResurseAlte limbi doc
Gradinita

PROIECTAREA DIDACTICA LA CULTURA CIVICA

didactica pedagogie



+ Font mai mare | - Font mai mic



Disciplina: Cultura civica

Clasa a VII-a

An scolar:



SEMESTRUL II

1 ORA/SAPTAMANA

PROIECTAREA DIDACTICA LA CULTURA CIVICA

NR.

CRT.

CONTINUTURI

OB.

REF.

ACTIVITATI DE INVATARE

NR.

ORE

S.

RESURSE

EVA-

LUARE

OBS.

1

SISTEMUL POLITIC IN ROMANIA

♦ Institutii si practici

democratice

- Principiul separarii puterilor in statele

democratice

- Autoritatea legislativa

- Autoritatea executiva

- Autoritatea

judecatoreasca

- Presedintele Romaniei

-Evaluare

♦ Mass-media si opinia

publica

-Despre mass-media

-Despre opinia publica

-Despre libertatea presei

-Opinia publica; rolul

mediilor in formarea opiniei publice

Libertatea presei; libertate si responsabilitate in producerea, transmiterea si receptarea mesajului propagat prin mass-media

Cetatenia si practicile democratice

-Societatea civica si initiativele cetatenesti;

-Dreptul de asociere;

-Alegerile si votul

-Recapitulare finala

-Evaluare

1.1

1.3

2.1

2.2

1.3

4.1

5.1

1.1

-exercitii de completare a unor enunturi lacunare, de rezumare;

-alcatuirea unor liste de termeni pe o tema data care sa cuprinda:

-definirea termenilor;

-termeni, sinonimii;

-termeni, antonimii.

-studiu de caz

-construirea unor strategii pentru rezolvarea problemelor civice;

-dezbaterea unor cazuri preluate din mass-media referitoare la problemele comunitatii;

-alcatuirea unor liste de termeni pe o tema data care sa cuprinda:

-definirea termenilor;

-termeni antonimici; termeni, sinonimii;

-dezbatere pe marginea unor cazuri controversate;

-simulare;

-studiu de caz;

-realizarea unor bilete informative;

-exercitii pe echipe de luare a deciziei, de propunere sau de alegere a unei strategii de rezolvare a unei probleme;

-exercitii de construire si completare a unor rebusuri cu continut civic;

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

1

1

1

1

1

S1

S2

S3

S4

S5

S6

S7

S8

S9

S10

S11

S12

S13

S14

S15

S16

S17

-manual

-exercitiul

-conversatia

-studiu de caz

-manualul

conversatia

-exercitiul

-studiu de caz

-proba orala

-proba scrisa

-proba orala

-proba scrisa

Disciplina: Cultura Civica

An scolar : 2007-2008

Clasa: a VIII - a

Semestrul II

1 ORA/SAPTAMANA

PROIECTAREA DIDACTICA LA CULTURA CIVICA

OBIECTIVE CADRU SI DE REFERINTA

UNITATI DE INVATARE SI CONTINUTURI

Obiective referinta

Nr. Ore

Sapt.

Observatii

1. Utilizarea limbajului din sfera valorilor civice intr-un discurs oral sau scris

1.1 sa utilizeze corect si adecvat limbajul de specialitate in diferite contexte

1.2 sa distinga intre enunturi de fapt si enunturi de valoare

Democratia - valori si principii

  1. Ce sunt democratiile liberale?
  2. Valori si principii democratice
  3. Majoritate - minoritate. Cine decide si in ce mod?

1.1, 2.1, 3.1, 3.2, 4.1

S1 - S2

S3

S4

2. Cunoasterea valorilor fundamentale ale democratiei, a practicilor democratice si a drepturilor omului

2.1 sa defineasca valori, principii si concepte democratice

*2.2 sa exerseze practici democratice in rezolvarea unor probleme

2.3 sa identifice drepturile omului si responsabilitatile asociate fiecarui drept

Autoritatea

  1. Despre autoritate
  2. Autoritatea in regimurile democratice
  3. Autoritatea in regimurile nedemocratice
  4. Cetateanul si autoritatea
  5. Excesul si lipsa de autoritate

S5

S6

S7

S8

S9

Libertate si responsabilitate

  1. Libertate personala si lege
  2. Libertate si privare de libertate
  3. Drepturi si indatoriri cetatenesti
  4. Participare cetateneasca si responsabilitate

S10

S11

S12 - S13

S14

S15

S16

Dreptatea si egalitatea

  1. Ce este dreptatea?
  2. Tipuri de dreptate

Recapitulare semestrul I

S17 - S18

3. Dezvoltarea capacitatilor de a dialoga si de a coopera cu ceilalti in conditiile acceptarii pluralismului si valorizarii pozitive a diferentelor

3.1 sa utilizeze deprinderi si competente de dialog, de dezbatere publica a unei probleme, de negociere, de rezolvare de conflicte

3.2 sa aprecieze diferite perspective de gandire si de actiune

  1. Egalitate si dreptate
  2. Dreptate si lege
  3. Dreptul civil si dreptul penal
  4. Egalitatea sanselor si egalitatea in fata legii
  5. Dreptate si nedreptate

S19

S20

S21

S22

S23

4. Manifestarea unor atitudini pozitive fata de sine si fata de ceilalti

4.1 sa manifeste grija fata de sine si fata de ceilalti, interes pentru problemele publice si disponibilitate pentru participarea la viata sociala

4.2 sa-si utilizeze capacitatile empatice in diferite situatii civice

*4.3 sa recunoasca diferentele dintre oameni precum si ceea ce ii aseamana, sa identifice conflicte valorice din societate si modalitati de solutionare constructiva a acestora

Proprietatea

  1. Ce este proprietatea? Dreptul la proprietate
  2. Problema proprietatii in Romania
  3. Atitudini si comportamente legate de proprietate
  4. Probleme morale ale proprietatii

S24

S25 - S26

S27 - S28

S29

5. Stimularea interesului pentru participarea la viata sociala si pentru exersarea calitatii de cetatean

5.1 sa recunoasca si sa se implice in situatii in care este nevoie de actiune sociala

5.2 sa manifeste interes si initiativa in rezolvarea problemelor comunitatii din care face parte

Patriotismul

  1. Ce este patriotismul?
  2. Identitate personala si identitate nationala
  3. Patriotismul si integrarea europeana

1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2, 2.3, 3.1, 3.2, 4.2, 4.3, 5.1, 5.2

S30

S31

S32

Recapitulare finala

S33 - S34

PLANIFICARE CALENDARISTICA

ANUL SCOLAR 2007 - 2008

OBIECTIVE CADRU SI DE REFERINTA

UNITATI DE INVATARE SI CONTINUTURI

Obiective referinta

Nr. Ore

Sapt.

Observatii

1. Utilizarea limbajului din sfera valorilor civice intr-un discurs oral sau scris

1.1 sa utilizeze corect si adecvat limbajul de specialitate in diferite contexte

1.2 sa distinga intre enunturi de fapt si enunturi de valoare

Democratia - valori si principii

  1. Ce sunt democratiile liberale?
  2. Valori si principii democratice
  3. Majoritate - minoritate. Cine decide si in ce mod?

1.1, 2.1, 3.1, 3.2, 4.1

S1 - S2

S3

S4

2. Cunoasterea valorilor fundamentale ale democratiei, a practicilor democratice si a drepturilor omului

2.1 sa defineasca valori, principii si concepte democratice

*2.2 sa exerseze practici democratice in rezolvarea unor probleme

2.3 sa identifice drepturile omului si responsabilitatile asociate fiecarui drept

Autoritatea

  1. Despre autoritate
  2. Autoritatea in regimurile democratice
  3. Autoritatea in regimurile nedemocratice
  4. Cetateanul si autoritatea
  5. Excesul si lipsa de autoritate

S5

S6

S7

S8

S9

Libertate si responsabilitate

  1. Libertate personala si lege
  2. Libertate si privare de libertate
  3. Drepturi si indatoriri cetatenesti
  4. Participare cetateneasca si responsabilitate

S10

S11

S12 - S13

S14

S15

S16

Dreptatea si egalitatea

  1. Ce este dreptatea?
  2. Tipuri de dreptate

Recapitulare semestrul I

S17 - S18

3. Dezvoltarea capacitatilor de a dialoga si de a coopera cu ceilalti in conditiile acceptarii pluralismului si valorizarii pozitive a diferentelor

3.1 sa utilizeze deprinderi si competente de dialog, de dezbatere publica a unei probleme, de negociere, de rezolvare de conflicte

3.2 sa aprecieze diferite perspective de gandire si de actiune

  1. Egalitate si dreptate
  2. Dreptate si lege
  3. Dreptul civil si dreptul penal
  4. Egalitatea sanselor si egalitatea in fata legii
  5. Dreptate si nedreptate

S19

S20

S21

S22

S23

4. Manifestarea unor atitudini pozitive fata de sine si fata de ceilalti

4.1 sa manifeste grija fata de sine si fata de ceilalti, interes pentru problemele publice si disponibilitate pentru participarea la viata sociala

4.2 sa-si utilizeze capacitatile empatice in diferite situatii civice

*4.3 sa recunoasca diferentele dintre oameni precum si ceea ce ii aseamana, sa identifice conflicte valorice din societate si modalitati de solutionare constructiva a acestora

Proprietatea

  1. Ce este proprietatea? Dreptul la proprietate
  2. Problema proprietatii in Romania
  3. Atitudini si comportamente legate de proprietate
  4. Probleme morale ale proprietatii

S24

S25 - S26

S27 - S28

S29

5. Stimularea interesului pentru participarea la viata sociala si pentru exersarea calitatii de cetatean

5.1 sa recunoasca si sa se implice in situatii in care este nevoie de actiune sociala

5.2 sa manifeste interes si initiativa in rezolvarea problemelor comunitatii din care face parte

Patriotismul

  1. Ce este patriotismul?
  2. Identitate personala si identitate nationala
  3. Patriotismul si integrarea europeana

1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2, 2.3, 3.1, 3.2, 4.2, 4.3, 5.1, 5.2

S30

S31

S32

Recapitulare finala

S33 - S34

Numele si prenumele_______________ Data_____________

__________ ______ ____ _

EVALUARE

I.           a) Ordoneaza crescator numerele:680; 806; 150; 100; 259; 90; 909

II.       

b) Ordoneaza descrescator numerele ; 371; 118; 412; 777.

III.     Numeste vecinii numerelor urmatoare:

__ 985 ___; ___ 999____ ; _____ 997_____; _____723 _____.

IV.            Descompune numerele date dupa model:

136= 100+ 30+ 6

362=____ +_____ +_____

452=_____ + ____ +_____

245= _____+ ____ + ____

659= _____ + ____ + _____

837= _____ + _____ +_____

V.       Scrie numerele cuprinse intre:

118 si 123.

__________ ______ ____ __________ ______ ____ _______

V. Compara urmatoarele perechi de numere:

a) 224---- 324 ; b) 236--- 234.

TEST DE EVALUARE SUMATIVA

Numele si prenumele ..

Data: 24.01.2008

1.Scrie cu cifre numerele: patru sute; noua sute optzeci; sase sute saizeci si cinci; sapte

sute nouasprezece.

Scrie corect: Fb-toate numerele; B-trei numere; S-doua numere.

2.Ordoneaza crescator urmatoarele numere:

Ordoneaza: Fb-toate numerele; B-ordoneaza, dar omite un numar; S-ordoneaza, dar omite doua numere.

3.Completeaza cu numere potrivite:

999 . 700 701

456 . 458 888

Completeaza corect succesorul si predecesorul: Fb- numerelor date; B- numerelor date in trei situatii; S- numerelor date in doua situatii.

4.Alege din paranteza cifra potrivita:

435 < 27 513 < 53

536 < 56 (1, 2, 4) 793 < 93 (6, 8, 9)

289 < 29 (0, 7, 9) 678 < 67 (7, 8, 9)

Gaseste numerele: Fb-din toate sirurile; B- in doua siruri; S- dintr-un sir.

5.Ce numere lipsesc din sir?

735 730 710 238 248 278

222 444 666

Gaseste numerele : Fb- din toate sirurile; B- in doua siruri; S-dintr-un sir.



Politica de confidentialitate | Termeni si conditii de utilizare



DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 2470
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2024 . All rights reserved