DE ACTIVITATE GRUPA:pregatitoare Toamna, regina frunzelor ruginii

Etapele lectiei     

Activitatea      educatoarei

Activitatea copiilor

Organizarea activitatii

Asigura conditiile necesare pentru desfasurarea optima a activitatii:

-sala aerisita;

-materialul didactic pregatit din timp.

Copiii intra in sala de grupa in liniste.

Captarea atentiei

Trezeste interesul       copiilor pentru activitate cu ajutorul ghicitorilor:

1.Copacii-si dezbraca haina,

Atunci cand vine ea,

Stiti cine-i doamna?

Regina mandra in culoare

Ne-a desenat fara creioane:

Frunze-aramii si galben-ruginii,

Rotunde, inrosite mere

Si galben-parfumate pere,

Brumate prune si cat puii,

Chiar rotunjimile gutuii.

Copiii asculta ghicitorile , apoi spun raspunsul (Toamna).

Reactualizarea cunostintelor

Pune intrebari referitoare la anotimpul       toamna:-In ce anotimp suntem?

-Ce se intampla toamna?

Raspund la intrebari.

Anuntarea temei si a obiectivelor

"Copii, astazi va voi spune o poveste din care veti afla cum pataniile unei frunze Povestea se numeste: Aventurile unei frunze de toamna."

Asculta cu atentie.

Dirijare invatarii

Citeste povestea, prezentand pe parcurs imagini din aceasta poveste.

Povestea: Aventurile unei frunze de toamna

A fost odata, tare demult un imparat batran care avea numerosi slujitori voinici ca ursul si tari ca piatra. Acestia aveau grija de cateva sute de copile care mai de care mai blande si mai frumoase. Inca de demult oamenii l-au numit, pe acest batran imparat Copac, pentru ca sta de veghe toata noaptea si toata ziua adaposteste pe toti trecatorii lasandu-i sa stea la umbra copilelor sale, frunzele.Slujitorii aveau, dupa iscusinta lor nume de ramuri. Toti acestia formau impreuna un singur copac cu multe ramuri si frunze, un copac batran de neintrecut la numarul anilor.
Ziua era tot mai zglobie si copacul juca diferite jocuri cu ramurile si frunzele care traiau in liniste si pace.
Intr-o zi se napusti asupra lor un vant tare si puternic de spargea ferestrele oamenilor si ridica in slava cerului hartiile si praful de pe drum. Atunci, copacul, tata-imparat chema toate frunzele si pe toti slujitorii si le spuse
- Dragii mei copilasi, suntem aproape in pragul despartirii, vantul sufla aspru spre frunze fara pic de mila. Nu se stie care dintre voi va asterne un covor de multicolor si nici nu se stie care va avea mai multe zile.Eu, ca tata, va sfatuiesc sa nu umblati hai-hui, ci tineti-va de frunza mama si aveti grija sa nu va dezlipiti de ea.Vorbele imparatului sunau tare si zgomotos: se auzea cum vantul trece prin el ca o sabie, se vedea cum tremura si cat pe ce era sa se aplece la pamant cu toata imparatia.
Mezina, o frunza mai nazdravana si neascultatoare, dar totodata grijulie pentru imparatiile din jur, se strecura pe sub ramuri si o lua din loc prin vecini sa vesteasca de sfaturile batranului. Mergea ce mergea din loc in loc si mai vestea pe cate un imparat care ii iesea in cale de primejdia si nenorocirea ce avea sa urmeze. Unul dintre imparati o opri din drum si o lua de mana zicandu-i
- Draga mea copila, dulce si blajina, am aflat ce vremuri vor veni dar de asta nu-ti face griji si sa nu-ti fie teama.Sa stii ca va veni Toamna. Fata-frunza facu niste ochi mari si isi inchipui ca Toamna este un monstru, o stafie, o sperietoare de ciori, ori un cantec, un leagan, un copil

- Ce-ar fi sa-l intreb 'cum e Toamna?', isi zise in gand mezina-frunza.
Si hotarata de acest lucru prinse curaj si spuse
- Batranule unchi, ce este toamna?
- Toamna este a treia fiica a anului ce coboara din inaltul cerului si-si asterne trena ei de culoare galben-brun-aramie, trena ei fiind voi, frunzele care veti asterne un covor multicolor peste intreaga natura. De cum soseste de pe dealuri, imbraca totul in culorile ei de toamna. Atunci soarele va cobori spre asfintit. Racoarea va brazda intinsul si deodata samanta se va scutura, frunzele ingalbenite se vor desprinde de pe ramulrile copacilor si se vor cufunda intr-un somn adanc pentru totdeauna. Bruma rece si vantul neastamparat sunt prieteni nedespartiti ai toamnei. Impreuna vor salta frunzele in sus pana in inaltul cerului iar apoi le vor lasa din nou pe pamant. Voi, va veti apleca in fata toamnei parasind copacul definitiv, tatal care v-a sustinut atata timp in adierea vantului slab. Dar pentru oamnenii vrednici, toamna este ca o pagina din cartea vietii care isi aduce roadele cu ea. De cum o zaresc se apuca cu grija sa-i culeaga vesmintele cum sunt: perele, merele, nucile, gutuile pentru care au muncit tot anul. Dar toamna nu este mai prejos caci ea e mandra si fericita de vrednicia lor si de aceea le acorda toata increderea si speranta ei.Dupa cateva secunde, din fantezia povestirii, fata- frunza facu niste ochi mari si galbeni ca semn de dezmortire, il saluta cuviincios pe batranul copac, ii spuse 'la revedere' cu un glas stins, subtire si se indrepta iute spre casa parinteasca. Ajunsa acasa fu intrebata de parinti pe unde a umblat iar ea, cu lacrimi in ochi, istorisi tot ce i s-a intamplat.Cum termina si obseva pe dealuri frumoasa Toamna apropiindu-se . Fructele ii tineau trena, coronita de flori stralucea din ce in ce mai tare, in calea ei se asezau frunze galbene, aurii, maronii, ruginii. Dar, in sfarsit, ajunse la tatal imparat si cu incuviintarea lui lua toata calea frunzelor, copilele, si le duse cu ea, ramanand in urma dorul parintilor, lacrimi amare, pustietate, iar inainte frunze ce se roteau in jurul Toamnei.
Doar o urma a mai ramas, o lacrima de frunza si roua ce se aseza pe copacul imparat. El urma sa stea de veghe si sa adaposteasca in continuare toti trecatorii care faceau popasuri sub el.

Pentru o mai buna intelegere si receptare a textului, se tine seama de:

-vocea si tonul educatoarei trebuie sa fie potrivite cu importanta faptelor povestite;

-se foloseste o mimica si gesturi expresive, iar cuvintele necunoscute (iscusinta, mezina, zglobie, primejdie) se explica odata cu expunerea textului, alaturand un sinonim sau o sintagma lamuritoare;

-schimbarea ritmului vorbirii, rostirea mai clara sau mai grabita a cuvintelor in functie de momentul povestirii;

-afisarea imaginilor ( Anexa 1) concomitent cu expunerea povestirii.

Asculta cu atentie.

Evaluarea

Dupa citirea povestii discuta cu copiii, punand intrebari referitoare la continut si urmarind momentele prezentate in imaginile expuse (Anexa 1).

Intrebari posibile:

-Ce sfat a dat Copacul-imparat copilelor sale?

-Cine urma sa vina?

-Ce s-a intamplat cand a venit Toamna?

Propune copiilor un joc: Copiii primesc frunze din hartie colorata: galbene, aramii, maronii,(Anexa2) carora le vor desena ochisori, nasucuri si gurite precum avea si frunza din poveste.Aceste frunze vor trebui apoi prinse pe plansa cu Copacul-imparat de la panou.(Anexa 3).

Raspund la intrebari.

Deseneaza frunzele primite,apoi le prind pe plansa de la panou.

Incheierea activitatii

Face aprecieri asupra modului cum s-au comportat copiii la activitate.

Ii rasplateste pe copiii atenti , cuminti cu diplome.

Asculta ce spune educatoarea.