ETAPELE

ACTIVITATII

CONTINUTUL

ACTIVITATII

STRATEGII DIDACTICE

EVALUARE

1.Moment organizatoric

-asezarea mobilierului

Aerisirea salii de grupa

-pregatirea si distribuirea materialelor

. Captarea atentiei

Intuirea materialelor.

Ce materiale avem pe masute ?

Le spun o scurta p[ovestioara despre zana toamna care vine incaracata cu cosul ei cu fructe si cu toate celelelte bunatati

Conversatia

Plastilina, planseta

Individuala.

3.Anuntarea      temei si a obiectivelor

Astazi vom modela din plastilina "Cosul cu fructe de toamna  .

4.Dirijarea invatarii

Discutarea modelului

Ce fructe sunt in cos ?

Ce culoare au ?

Ce forma au ?

Ce marime au ?

Explicarea modului de lucru

Se specifica forma cosului, a fructelor de toamna(mere,pere,prune si nuci)si culoarea lor.

Se aminteste procedeul de pregatire a plastilinei.

Incalzirea mainilor

Se efectueaza exercitii pentru degete, pumni, palme,antebrate.

Cosul se realizeaza prin aplatizarea plastilinei apoi prin ridicarea marginilor acesteia.

Toarta cosului se realizeaza prin rasucirea plastilinei(realizarea unui  sarpe )care ulterior va fi prins de cosulet

Fructele se realizeaza prin modelarea unei bile carora i se da ulterior forma fuructului dorit

• realizarea lucrarii de copii

Copiii lucreaza sub supravegherea educatoarei.

Explicatia, modelul

Demonstratia

Exercitiul

5. Evaluarea

-analizarea lucrarilor ;

-criterii de evaluare :

-realizarea temei plastice;

-creativitatea;

-originalitatea;

Se cere unor copii sa aleaga cele mai reusite lucrari  si sa explice de ce le-au ales pe acelea ;

-Ce lucrari iti plac ?

-De ce?

Conversatia.

Aprecieri individuale.

6. Fixarea temei

- Ce am lucrat astazi?

"Cosul cu fructe de toamna"

Se organizeaza un joc: "La piata" unde copiii merg cu cosuletul sa cumpere fructe.

Se urmareaste adresarea corecta(va grog frumos,multumesc),plata fructelor cu banuti realizati din plastilina

7. Incheierea activitatii

- aprecieri si concluzii privind desfasurarea activitatii.     

Aprecieri frontale