MOTTO:

LEGEA LUI BOOKER:

'UN GRAM DE PRACTICA VALOREAZA CAT O TONA DE TEORIE.'

DECLARATIA DREPTURILOR COPIILOR

1959 - ORGANIZATIA NATIUNILOR UNITE a elaborat un nou document, menit sa satisfaca drepturile copilor, deoarece cele 30 de articole ale DECLARATIEI UNIVERSALE ALE DREPTURILOR OMULUI nu acopera in totalitate drepturilreb copiilor.

1989 - Adunarea Generala a O.N.U. adopta Conventia asupra Drepturilor Copiilor si a intrat in vigoare la 20 septembrie 1990, dupa ce a fost ratificata in 20 de state. Romania a ratificat-o la 25 septembrie 1990.

PRINCIPIUL I

Copilul trebuie sa se bucure de toate drepturile enuntate in prezenta Declaratie. Aceste drepturi trebuie sa fie recunoscute pentru toti copiii, fara nici o exceptie si fara deosebire sau discriminare bazata pe rasa, culoare, sex, limba, religie, opinii politice sau discriminare bazata pe opinii politice sau altele, origine sociala sau nationala, avere, nastere sau orice alta situatie care s-ar aplica copilului insusi sau familiei sale.

PRINCIPIUL 2

Copilul trebuie sa beneficieze de o protectie speciala si sa i se acorde posibilitati si facilitati prin efectul legii si prin alte mijloace pentru a fi in masura sa se dezvolte sanatos si normal pe plan fizic, intelectual, moral, spiritual si social, in conditii de libertate si demnitate. La adoptarea legilor in acest scop, interesul superior al copilului trebuie sa fie considerat determinant.

PRINCIPIUL 3

Copilul are dreptul, de la nastere, la un nume si o nationalitate.

PRINCIPIUL 4

Copilul trebuie sa beneficieze de securitate sociala. El trebuie sa poata creste si sa se poata dezvolta sanatos; pentru aceasta, trebuie sa-i fie asigurate un ajutor si o protectie sociala speciale atat lui, cat si mamei sale, mai ales ingrijirii prenatale si postnatale adecvate. Copilul are dreptul la o alimentatie, la o locuinta, distractii si ingrijiri medicale adecvate.

PRINCIPIUL 5

Copilul dezavantajat fizic, mental sau social trebuie sa primeasca tratamentul, educatia si ingrijirile speciale pe care le necesita starea sau situatia sa.

PRINCIPIUL 6

Pentru dezvoltarea armonioasa a personalitatii sale , copilul are nevoie de dragoste si intelegere.El trebuie sa creasca sub supravegherea si responsabilitatea parintilor sai si, in orice situatie, intr-o atmosfera de afectiune si securitate morala si materiala: copilul mic nu trebuie , cu exceptia unor circumstante exceptionale , sa fie separat de mama sa. Societatea si autoritatile publice au datoria de a avea o grija speciala pentru copiii fara familie sau pentru cei care nu au mijloace de existenta suficiente. Este de dorit ca familliilor numeroase sa le fie acordate alocatii de stat sau altele, pentru intretinerea copiilor.

PRINCIPIUL 7

Copilul are dreptul la o educatie care trebuie sa fie gratuita si obligatorie, cel putin la nivel elementar. El trebuie sa beneficieze de o educatie care sa contribuie la cultura lui generala si care sa-i permita , in conditiile egalitatii sanselor, sa-si dezvolte disponibilitatile sale, parerile personale si simtul responsabilitatii morale si sociale pentru a deveni un membru util al societatii.

Interesul superior al copilului trebuie sa fie ratiunea pentru cei care au responsabilitate in educatia si orientarea sa; aceasta orientare incumba cu prioritate parintilor sai.

Copilului trebuie sa i se ofere toate posibilitatile pentru a se consacra jocului si activitatilor recreative, care trebuie sa fie orientat catre scopurile vizate de educatie: societatea si autoritatile publice,trebuie sa faca efortul de a favoriza indeplinirea acestor scopuri.

PRINCIPIUL 8

Copilul trebuie sa fie, in toate imprejurarile, printre primii dintre cei care primesc protectie si ajutor.

PRINCIPIUL 9

Copilul trebuie sa fie potejat impotriva oricarei forme de neglijenta, cruzime si exploatare. El nu trebuie sa fie supus constrangerii, oricare ar fi forma acesteia. Copilul nu trebuie sa fie admis sa munceasca inainte de a atinge o varsta minim admisa; in nici un caz, el nu trebuie admis sau autorizat pentru o ocupatie sau un loc de munca care pune in primejdie sanatatea sau educatia sa sau care impiedica dezvoltarea sa fizica, mentala sau morala.

PRINCIPIUL 10

Copilul trebuie sa fie protejat impotriva practicilor care pot conduce la discriminare rasiala, la discriminare religioasa sau la orice alta forma de discriminare . El trebuie sa fie educat intr-un spirit de intelegere, de toleranta, de prietenie intre popoare, de pace si fraternitate universala, in sentimentul ca de el depinde sa-si consacre energia si talentele semenilor sai.