TESTUL PSIHOLOGIC - CE ESTE EVALUAREA PSIHOLOGICA?

TESTUL PSIHOLOGIC - CE ESTE EVALUAREA PSIHOLOGICA?

Maloney & Ward (1976) considera evaluarea psihologica un proces de rezolvare de probleme care vizeaza descoperirea manifestarilor realitatii. Acest proces implica un scop bine precizat, o serie de instrumente de evaluare - printre care si testul - precum si o serie de variabile specifice situatiei.

Pornind de la definitia anterioara putem considera evaluarea psihologica o problema care poate fi rezolvata prin mai multe modalitati atata vreme cat sunt respectate anumite cerinte: stabilirea clara a scopului evaluarii respectiv utilizarea unor instrumente valide de evaluare.

Se poate observa faptul ca vorbim de instrumente de evaluare, si nu doar de un instrument specific cum este cel mai adesea testul psihologic. Evaluarea psihologica este realizata cel mai adesea pe baza a doua categorii de instrumente: instrumente psihometrice si instrumente nepsihometrice. In cadrul primei categorii - instrumentele psihometrice - sunt cuprinse in general testul psihologic, chestionarele, observatia standardizata respectiv alte proceduri care au la baza indicatori psihometrici (standardizarea, fidelitatea, validitatea, etalonarea - aceste aspecte vor fi discutate ulterior). In cadrul celei de a doua categorii - instrumentele nepsihometrice - sunt cuprinse acelea care nu au indicatori psihometrici estimati: interviul nestandardizat, analiza produselor activitatii, analiza de Curriculum Vitae, etc.

Evaluare versus testare psihologica

Termenii de evaluare respectiv testare psihologica sunt doi temeni distincti. Evaluarea psihologica include testarea psihologica. Testarea psihologica constituie procesul de administrare, cotare si interpretare a rezultatelor unui test psihologic. Ea are un camp mult mai ingust deoarece include doar testul psihologic ca instrument de evaluare. A reduce evaluarea psihologica la testare este o practica nestiintifica. Predictiile pe care le facem pe baza unui test iau in considerare doar o singura sursa si anume testul respectiv. Predictiile pe care le facem pe baza unei evaluari psihologice tin seama de o multitudine de surse de informatie (incluzand bineinteles si testarea psihologica).

DEFINITII ALE TESTULUI PSIHOLOGIC

Testul psihologic reprezinta alaturi de alte instrumente o sursa de informatii extrem de utila in evaluarea comportamentului uman. Literatura de specialitate indica diferite definitii ale testului psihologic. Prezentam in continuare cateva definitii ale testului psihologic:

Un examen simplu de stari, de fapte fizice sau psihice (Hehlmann, W., 1968)

Testul psihologic este o proba definita, implicand o sarcina de indeplinit, identica pentru toti subiectii examinati, cu o tehnica precisa pentru aprecierea succesului sau esecului sau pentru notatia numerica a reusitei (Pieron, H., 1968)

Testul psihologic consta dintr-o proba, mai frecvent dintr-o serie de probe, construite in scopul stabilirii prezentei (sau absentei) unui aspect psihic, a particularitatilor de comportare sau a gradului de dezvoltare psihica (Rosca, M., 1972)

Se numeste test mintal o situatie experimentala standardizata servind drept stimul pentru un comportament. Acest comportament este evaluat printr-o comparatie statistica cu acela al altor indivizi plasati in aceeasi situatie, permitand astfel clasarea subiectului examinat, fie cantitativ, fie tipologic (Pichot, P., 1994)

Un test psihologic este o procedura standardizata prin care se formeaza un esantion de comportamente care va fi descris prin categorii sau scoruri. In plus, multe teste au norme sau standarde care fac posibila utilizarea rezultatelor la predictia altor comportamente, mai importante (Gregory, J.,1992)

Testul reprezinta o masura obiectiva si standardizata a unui esantion de comportament (Anastasi, A., 1976).

Din analiza definitiilor anterioare, putem observa ca testul este definit fie intr-o maniera mai larga (cum este definitia data de Hehlmann) sau mai ingusta. Ceea ce ramane insa invariabil in definitia testului psihologic sunt urmatoarele caracteristici:

instrument de evaluare;

vizeaza un esantion de comportament;

implica o procedura standard privind administrarea, cotarea si interpretarea rezultatelor.

PRINCIPALELE REPERE ISTORICE PRIVIND DEZVOLTAREA METODEI TESTELOR

Thorndike (1918) - "Daca ceva exista, atunci exista intr-o oarecare masura"

McCall (1939) - "Orice exista intr-o oarecare masura poate fi evaluat"

REPERE ISTORICE IN EVOLUTIA TESTARII PSIHOLOGICE

Tabelul 1.1 Repere istorice in evolutia testarii psihologice

TESTUL CA INSTRUMENT DE MASURARE/EVALUARE

A masura inseamna a atribui numere obiectelor sau fenomenelor potrivit unor reguli determinate (Stevens, 1951). Aceste reguli stabilesc o corespondenta intre proprietatile numerelor si proprietatile obiectelor/fenomenelor. Testele psihologice vizeaza atribute/trasaturi specifice; au la baza scalele de masura.

SCALE DE MASURA

Distingem 4 tipuri de scale de masura (Stevens, 1946):

SCALELE NOMINALE

Definitie

Exemple: sexul (femei / barbati) - o clasa de elevi cuprinde 31 elevi din care 14 baieti si 17 fete;categoriile socioprofesionale

Statistic, nu este posibila realizarea nici unei analize (X², procente).

SCALELE ORDINALE

Definitie

SCALELE DE INTERVAL

Definitie

SCALELE DE PROPORTII

Definitie

F In psihologie masurarea nu se realizeaza pe scale de proportii.

Tabelul 1.2. Principalele caracteristici ale scalelor de masura

TESTUL VIZEAZA UN ESANTION DE COMPORTAMENT

Testul psihologic, la fel ca testele in alte stiinte realizeaza observatii pe un esantion de comportamente ale unui subiect. Daca un psiholog doreste sa evalueze vocabularul unui copil sau aptitudinile sale aritmetice sau coordonarea motrica la un pilot va trebui sa aleaga din totalitatea comportamentelor disponibile cateva reprezentative pentru ale include intr-o proba psihologica.

TESTUL IMPLICA O PROCEDURA DE STANDARDIZARE

Standardizarea = procesul de obiectivare si uniformitate a unui test raportat la:

modalitatea de aplicare/administrare;

modalitatea de cotare;

modalitatea de interpretare si raportare la norme/etaloane

TESTUL CA REZULTANTA A UNEI COLECTII DE ITEMI

CE ESTE UN ITEM

Item este un stimul specific care determina un anumit comportament ce poate fi cotat si evaluat independent.

TIPURI DE ITEMI

In functie de tipul de raspuns solicitat putem distinge intre itemi de tip eseu si itemi cu raspunsuri date:

I. Itemi de tip "eseu" - subiectului i se cere sa raspunda liber la un item.

ex. Discutati implicatiile teoriei lui Piaget in practica educationala.

II. Itemi cu raspunsuri date care pot fi:

Itemi de tip "da-nu", "adevarat-fals"

ex. Bogota este capitala Columbiei?

sunt utilizati cel mai adesea in testele de cunostinte;

uneori sunt utilizati si in testele de personalitate;

sunt considerati inadecvati in chestionarele de atitudini sau in cele ce evalueaza simptomele clinice (in aceste domenii nu exista raspunsuri corecte sau gresite);

avantaje: usor si rapid de administrat;

dezavantaje: subiectul are 50% sanse de a ghici raspunsul.

2. Itemi cu raspunsuri la alegere

ex. Care este capitala Columbiei ?

La Paz

Bogota

Lima

Santiago

sunt utilizati in testele de cunostinte;

avantaje: procentul de a ghici raspunsul scade;

Itemi cu raspunsuri pe scale de tip: "da-nu-nu stiu", "de acord-acord partial-dezacord",

"intotdeauna-adesea-uneori-niciodata"

ex. Sunt o persoana anxioasa in situatii de examen.

intotdeauna

adesea

uneori

niciodata

3. Itemi cu raspunsuri ce trebuie alaturate dupa diferite criterii

ex.

primul test de inteligenta A. Raven

test proiectiv de personalitate B. Binet-Simon

test de inteligenta de grup C. Rorschach

SCOPUL UTILIZARII TESTELOR PSIHOLOGICE

Selectie/clasificare.

Diagnostic si interventie

Autocunoastere

Proiecte de evaluare a unor modificari intervenite in urma unor interventii educative, psihoterapeutice.

Instrumente ale cercetarii stiintifice

DOMENII DE UTILIZARE A TESTELOR PSIHOLOGICE

Tabelul 1.3. Domenii de utilizare a testelor

CLASIFICARI ALE TESTELOR PSIHOLOGICE

Testele psihologice pot fi clasificate in functie de diferite criterii (Albu, 1999).

Clasificari in functie de continutul testului:

a). dupa modul de executare a sarcinii de catre subiect

teste orale;

teste scrise;

teste de performanta :

teste cu manipulare de aparate si piese;

teste administrate de calculator.

b). dupa utilizarea limbajului in rezolvarea sarcinii

teste verbale ;

teste nonverbale.

c). dupa modul de procesare implicat:

teste de eficienta

teste de aptitudini;

teste de dezvoltare intelectuala;

teste de cunostinte;

probe de lucru;

teste situationale

teste de personalitate (nonintelective).

Clasificari in functie de modul de administrare a testului:

a). dupa numarul persoanelor care pot fi examinate simultan:

teste individuale;

teste de grup.

b). dupa timpul de executie

teste de viteza;

teste de randament:

cu limita de timp;

cu timp de lucru nelimitat.

Clasificari in functie de modul de cotare a testului si de interpretare a scorului:

a). dupa modul de stabilire a cotei la test:

teste obiective;

teste subiective.

b). dupa modul in care se interpreteaza scorurile testelor

teste normative;

teste centrate pe criteriu;

teste idiografice;

teste ipsative.

SUMAR

Prezentul modul a conturat caracteristicile principale ale testului psihologica ca instrument de masura in psihologie. Este important de retinut faptul ca testul este unul dintre modalitatile de evaluare psihologica. Alaturi de alte instrumente ca interviul, observatia, chestionarele, scalele de evaluare, testul se constituie intr-o sursa importanta de informatii pentru o evaluare psihologica.

Distingem intre evaluare si testare psihologica. Evaluarea psihologica poate fi inteleasa ca un proces de rezolvare de probleme in care psihologul cauta solutia utilizand o serie de instrumente; testarea se refera la procesul strict de obtinerea a unor informatii utilizand testul psihologic.

Elemente considerate esentiale pentru intelegerea notiunii de "test psihologic" sunt: 1. testul psihologic serveste la masurarea unor atribute psihice, fie la predictia unor comportamente, 2. un test psihologic consta in una sau mai multe probe, 3. testul evalueaza doar un esantion de comportamente, 4. in etapa de constructie a testelor se stabilesc regulile care trebuie respectate in utilizarea acestuia, 5. un test este obiectiv daca el permite sa se masoare fara ambiguitate capacitatile unei persoane.

Testele psihologice sunt utilizate, in principal, pentru a stabili un diagnostic psihologic, pentru a face aprecieri si predictii referitoare la subiecti si pentru a lua decizii asupra persoanelor. Testele psihologice reprezinta deci una din sursele de informatie pentru evaluarea psihologica.