Teorii psihologice despre joc

Teorii psihologice despre joc

Teoria biogenetica a lui Hall

Jocul copiilor reproduce in ordine cronologica manifestarile evolutive de la omul primitiv pana in zilele noastre.

Expl. copilul in baie - ne aminteste de pesti

Copilul se catara - vanatorul primitiv

Hall considera ca ontogeneza repeta filogeneza (dezvoltarea speciei umane).

Teoria exercitiului pregatitor a lui Gross

Jocul exerseaza si dezvolta diferite calitati fizice si psihice in devenirea fiintei adulte. Nevoia de dezvoltare creeaza nevoia de a se juca, si astfel conduita va fi mai complexa.

Jocul = un pre-exercitiu in pregatirea pentru munca.

Teoria postexercitiului a lui Carr

Sustine ca practicarea unor jocuri este folositoare individului, curatindu-l de apararea unor instincte care contravin modului de viata uman. Acest proces se realizeaza prin canalizarea activitatilor spre cele legate de modul de viata al omului, de diferitele profesiuni.

Teoria surplusului de energie Schiller si Spencer

Jocul = consum de energie suplimentara. Teoria nu explica natura psiho-fiziologica a jocului.

Teoria recreatiunii     - Lazarus

Anticipeaza teoria moderna a odihnei active. Jocul este o indeletnicire care reconforteaza sui tonifica fiind supus odihnei totale (pasive).

Teoria placerii functionale - Buhler

Copiii se joaca pentru faptul ca simt placere in joc, dar nu toate jocurile sunt foarte placute.

Teoria lui Piaget - teoria asimilarii adaptarii

Jocul transforma realul printr-o asimilare mai mult sau mai putin pura la trebuintele eului. Jocurile simbolice si cele de constructii, realizeaza o adaptare adevarata, duc la creatii inteligente.

Jocul simbolic reprezinta pentru inteligenta ceea ce jocul de miscare este pentru activitatea senzorio-motrica.

Caracteristicile psihologice ale jocului sunt urmatoarele:

a)     jocul = activitate naturala, izvor al trebuintei firesti de miscare si activitate;

b)    jocul = activitate spontana, plina de initiativa si fantezii;

c)     jocul = activitate atractiva, produce mari satisfactii, confort psihologic;

d)    jocul = activitate totala care angajeaza intreaga fiinta umana;

e)     in joc = se evidentiaza cele mai valoroase calitati umane;

f)      in joc = activitate recreativa, compensatorie pentru ca jocul este superior odihnei pasive.