INCURSIUNE IN LUMEA APEI

INCURSIUNE IN LUMEA APEI

Dezvoltarea fara precedent a tehnicii in toate domeniile activitatii umane

are ca urmare, pe langa cresterea productiei materiale, si prejudicii aduse naturii

sub diverse forme (tulburarea ecosistemelor naturale, poluarea apei, aerului, solului).

"Conservarea naturii va deveni eficienta si reala numai atunci cand va face

parte integranta din filozofia si comportamentul tuturor." (Stockholm, 5-

16.VI.1972)

Corelarea intereselor umanitatii in conformitate cu legile naturii este unica

premiza a continuitatii vietii pe Pamant.

Actiunea de protectie a mediului se poate realiza pe deplin, numai prin asocierea masurilor de ordin juridic si administrativ cu cele de ordin educational.

De aceea, am propus sa urmarim urmatoarele obiective transdisciplinare in realizarea unui proiect educational:

Educarea tinerilor in spiritul respectarii valorilor si a calitatii mediului inconjurator, in formarea unei conduite ecologice prin implicarea activa a elevilor in transferul de informatii stiintifice si de competente,in contexte integratoare care pune in evidenta dimensiunile reale ale raportului activitate scolara - viata cotidiana

Identificarea calitatilor mediului inconjurator necesare unei vieti sanatoase;

Cunoasterea unui ansamblu structurat de informatii despre mediul inconjurator ca sistem, despre functionalitatea lui si interactiunea oamenilor cu mediul lor de viata;

Dezvoltarea sensibilitatii fata de mediul inconjurator si problemele lui; formarea atitudinii de respect fata de mediu: starea de sanatate a fiecaruia (fizica si mentala) este in stransa legatura cu caracteristicile mediului in care traieste;

Aplicarea principiilor drepturilor omului in actiuni de protectie a mediului.

In proiectul educational realizat de elevele noastre prezentam un punct de vedere asupra unei teme de actualitate - apa, oglindita in cunostinte acumulate la mai multe discipline. S-au inserat fotografii ale barajelor de acumulare din zona de nord a Argesului si ale unor zone poluate in aval de acestea.

Necesitatea acestui proiect a fost determinata si de crearea, la tinerele generatii, a unui comportament civilizat privind mediul inconjurator.

Schimbarea mentalitatii oamenilor nu este usoara, dar incercam, cu o educatie ecologica, aplicata elevilor din clasele primare si gimnaziale sa determinam acest fapt.

In acest sens, orice actiune de ocrotire a mediului este binevenita. In educare, un rol important il are formarea unei gandiri ecologice despre lume.     Pentru atingerea acestui tel, este important a sadi in mintea si sufletul fiecarui cetatean al societatii, conceptul ca omul ca specie

biologica, este dependent de natura si ca nu poate trai in afara ei.

Scoala are menirea de a organiza si desfasura o vie si sustinuta miscare de educatie ecologica si protectie a mediului, iar elevii sub indrumarea cadrelor

didactice de specialitate pot si trebuie sa formeze un front comun de aparatori

ai naturii.

Adevarata educatie ecologica isi va atinge scopul numai cand se va

reusi ca elevii - cetatenii de maine - sa fie convinsi de necesitatea ocrotirii

naturii si sa devina factori activi in actiunea de conciliere a omului cu natura.

Bibliografie:

• www.protectiamediului.org;
• Fatu, Sanda, Chimie,Bucuresti, Editura Corint, 2006;
• Dictionar Enciclopedic, Colectia revistei, Arborele Lumii;
• Bancescu, Mihai, Uzina Aqua, Editura Ion Creanga, 1983, Bucuresti;
• Giurcanescu, Claudiu, Infruntand natura dezlantuita, 1986, Editura Albatros;
• Legea apelor, nr.107 /1996 ;
• Articole din presa locala.