George Kerschensteiner (1854-1932)

Profesor si consilier scolar la Munchen castiga o importanta experienta educativa.

In 1895 a fost numit profesor onorific la Universitatea din Munchen. A fost printre pedagogii ce au contribuit la constituirea pedagogiei moderne. A pledat pentru tratarea individului pornind de la faptul ca exista mari diferente intre elevi datorita caracteristicilor psihofiziologice si ereditare. In procesul educatiei trebuie sa se tina seama de aceste diferente si ca atare este nevoit de la inceput sa fie realizata o cunoastere psihologica complexa a copilului.

Cu ajutorul acesteia se pot modela metode de educatie mai suplu si mai adecvat.

A rezumat teoria sa in sapte principii ce pornesc de la totalitate; actualitate; libertate; activitate; sociabilitate; individualitate.

Opere principale: Die Entwicklung der zeichnerischen Bababung (1905)

Begriff der Arbeitsschule (10 editii ultima in 1953)

Theory der Bildung (1926)

Die Seele des Erziehers und das Problem der Lehrenbildung (4 editii ultima in 1952)