Comunicare în limba moderna

Competente:

1. Recepteaza mesaje orale

2. Recepteaza mesaje scrise

3. Exprima mesaje orale

4. Exprima mesaje scrise

5. Participa la conversatii

Competenta 1: Recepteaza mesaje orale

Criterii de performanta:

(a) Întelegerea punctelor esentiale în vorbirea standard clara pe teme familiare (activitati cotidiene,

petrecerea timpului liber)

(b) Desprinderea ideilor principale din emisiuni radio si TV pe teme de actualitate, interes

personal/profesional

(c) Stabilirea legaturilor între mesajul audiat si propria experienta

Conditii de aplicabilitate:

Vorbire standard: cuvinte, expresii, propozitii, fraze legate de propriul „eu” si legaturi afectiv-emotionale

dintr-un text

Teme de actualitate: aspecte legate de organizarea vietii cotidiene, economice, sociale, culturale

Propria experienta: activitate/evenimente profesionale, traire afectiv-emotionala

Probe de evaluare:

Proba de evaluare scrisa (tip test) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa înteleaga punctele esentiale si sa

desprinda ideile principale, asa cum se precizeaza în criteriile de performanta (a), (b) si în conditiile de aplicabilitate

Proba de evaluare orala prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa stabileasca legaturi între mesaje, asa cum se

precizeaza în criteriul de performanta (c) si în conditiile de aplicabilitate

Competenta 2: Recepteaza mesaje scrise

Criterii de performanta:

(a) Întelegerea unor texte redactate intr-un limbaj uzual sau specific personal/profesional

(b) Prelucrarea informatiilor obtinute din descrierea evenimentelor

(c) Decodarea informatiilor cuprinse în tabele, scheme, diagrame

Conditii de aplicabilitate:

Limbaj uzual/specific: cuvinte, expresii, termeni specifici si încadrare în context

Prelucrarea informatiei: întelegere, adaptare, utilizare de termeni si terminologii specifice domeniului

Decodare: desprinderea sensului, codurilor lingvistice

Probe de evaluare:

Proba de evaluare scrisa (tip test) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa înteleaga texte si sa prelucreze

informatii, asa cum se precizeaza în criteriile de performanta (a), (b) si în conditiile de aplicabilitate

Proba de evaluare orala prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa decodeze informatii, asa cum se precizeaza

în criteriul de performanta (c) si în conditiile de aplicabilitate

Competenta 3: Exprima mesaje orale

Criterii de performanta:

(a) Utilizarea unor expresii coerente în descrierea experientelor si a altor activitati din proximitate

(b) Prezentarea unei activitati legate de profesiune

(c) Argumentarea opiniilor, proiectelor personale si profesionale

Conditii de aplicabilitate:

Proximitate: scoala, colegi, comunitate, domeniu profesional

Activitati specifice fiecarui domeniu profesional

Opinii: pro si contra în sustinerea unor sarcini de lucru

Probe de evaluare:

Proba de evaluare scrisa (tip test) si orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa utilizeze expresii si sa

prezinte activitati, asa cum se precizeaza în criteriile de performanta (a), (b) si în conditiile de aplicabilitate

Probe orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa enunte si sa argumenteze opiniile personale, asa cum se

precizeaza în criteriile de performanta (c) si în conditiile de aplicabilitate

Competenta 4: Exprima mesaje scrise

Criterii de performanta:

(a) Redactarea unui text coerent pe teme familiare sau de interes personal/profesional

(b) Elaborarea corespondentei personale si completarea documentelor de lucru

(c) Descrierea impresiilor asupra evenimentelor cotidiene si a experientelor profesionale

Conditii de aplicabilitate:

Teme familiare: descrierea familiei, programul zilnic, o zi de lucru, activitati profesionale repetate

Corespondenta/

documente de lucru: scrisori personale, facturi pro-forma, facturi, documente de evidenta primara,

inventarieri, CV-ul european

Experiente profesionale: realizari si succese în activitate, neîmpliniri profesionale, motivatie, relatii în echipa,

interese

Probe de evaluare:

Proba de evaluare scrisa prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa redacteze texte, sa elaboreze

corespondenta si sa descrie impresiile, asa cum se precizeaza în criteriile de performanta (a), (b), (c) si în conditiile de

aplicabilitate

Competenta 5: Participa la conversatii

Criterii de performanta:

(a) Sustinerea spontana de conversatii pe teme familiare, de interes personal si profesional

(b) Descrierea aspectelor comune mai multor domenii de activitate

Conditii de aplicabilitate:

Conversatie

pe teme familiare: în diverse mijloace de transport într-o regiune unde se vorbeste limba sau limba este

selectata conventional, despre timpul liber, familie, operatiuni de lucru, metode de

operare, interactiuni cu alte meserii si relatii de lucru

Aspecte comune: operatiuni de lucru comune sau de interes reciproc în cadrul aceleiasi organizatii sau

cu alti beneficiari (furnizori/distribuitori)

Probe de evaluare:

Proba de evaluare orala prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa converseze si sa descrie aspecte comune

mai multor domenii, asa cum se precizeaza în criteriile de performanta (a), (b) si în conditiile de aplicabilitate