CATEGORII DOCUMENTE |
Alimentatie nutritie | Asistenta sociala | Cosmetica frumusete | Logopedie | Retete culinare | Sport |
1. PRINCIPII DE EVALUARE
Evaluarea aparatului neuro-musculo-artro-kinetic (NMAK) reprezinta primul pas al actului de recuperare medicala, fiind necesar in precizarea deficitului functional initial al pacientului, in aprecierea rezultatelor terapiei aplicate, ce impun, eventual, reevaluarea metodelor terapeutice si in determinarea rezultatelor finale obtinute.
Patologia umana afecteaza organismul:
a) la nivel de organ sau aparat, determinand o infirmitate (impairment) = orice pierdere sau anormalitate a unei structuri sau functii psihologice, fiziologice sau anatomice
b) la nivelul individului ca intreg, determinand o disfunctie, o incapacitate (disability) = restrictia sau pierderea aptitudinii de a executa o activitate considerata ca normala (obisnuita) pentru individ
c) la nivelul integrarii sociale a individului determinand un handicap = dificultatea de a realiza relatii normale cu mediul de viata, in concordanta cu varsta, sexul, conditiile sociale si culturale ale individului
In acest sens Organizatia Mondiala a Sanatatii (OMS) a realizat o clasificare internationala a bolilor cronice privind cele 3 aspecte = clasificarea IDH (International Classification of Impairments, Disabilities and Handicaps), ce include:
a) 9 categorii mari de infirmitati
b) 9 categorii mari de incapacitati
c) 7 categorii mari de handicap
2. METODOLOGIA DE EVALUARE
2.1. Evaluarea calitatii vietii pacientului
Definitii
Domeniile-cheie in aprecierea calitatii vietii
.Psihologic
- lipsa placerii
- anxietate/ depresie
- adaptare la situatie
.Social (modificari in)
- relatiile interpersonale
- relatiile sexuale
- participare la activitati sociale si de divertisment
.Ocupational(modificari in)
- dorinta de a munci si capacitatea de munca
- activitatea domestica
.Fizic
- durere
- handicap functional
Metode de apreciere a calitatii vietii (cele mai uzitate acualmente)
1. Indexul de performanta al lui Karnofsky
2. Quality Adjusted Life Years QALYs )
.Metoda: Time tradeoff assessment
.Calcul: QALYs=Ani cedati pentru o sanatate perfecta / Speranta de viata(ani)
2.2. Evaluare globala generala complexa
SCALA DE EVALUAREA ICF
Aceasta este o scala de evaluare ce cuprinde criteriile majore de clasificare internationala a functiei,disabilitatii si sanatatii emise de Organizatia Mondiala a Sanatatii.
Scala de evaluare ICF este un instrument practic de evaluare si inregistrare a informatiilor privind functia si disabilitatea unui individ.
H 1.Cand completati aceasta scala,utilizati toate informatiile existente:
[1] documente scrise [2] anamneza [3] apartinatori [4] observatii directe
Daca informatiile medicale si diagnostice nu sunt disponibile,este necesara completarea apendixului 1:Scrisoarea medicala informativa (p9-10) care poate fi completata de pacient.
H 2. Data _ _1_ _/_ _ H Case ID _ _/_ _ - H 4. Participant No. --' --' - -
Ziua Luna Anul CE or CS Case No. ]'1 or 2nd Evalu FTC SiteParticipant
A. INFORMATII DEMOGRAFICE
A.l NUME (optional) PRENUME. NUME
A.2 SEX (1) Femeie (2) Barbat
A.3 DATA NASTERII _ _/_ _/_ _ _ _ (ziua/luna/anul)
A.4 ADRESA(optional)
A.5 ANII DE EDUCATIE _ _
A.6.STAREA CIVILA:
(1) NECASATORIT (2) CASATORIT (3) SEPARATI
(4) DIVORTAT (5) VADUV (6) CONCUBINAJ
A. 7 OCUPATIA CURENTA (ALEGE VARIANTA CEA MAI VERIDICA)
(1) ANGAJAT
(2) OCUPATIE LIBERALA
(3) MUNCA NEREMUNERATA CUM AR FI CEA IN SCOPURI CARITABILE
(4) STUDENT
(5) CASNICA/CASNIC
(6) PENSIONAR
(7) SOMER (CAUZE MEDICALE) (8) SOMER(ALTE CAUZE)
(9) ALTELE(A SE SPECIFICA)
A.8. DIAGNOSTICELE MEDICALE a principalelor afectiuni existente,daca este posibil sa se specifice codurile ICD.
1ICDcode;_ _ _
2ICDcode:_ _ _
ICDcode:_._._.-.
ICDcode:_._._.-.
PARTEA I.a): DISFUNCTII ALE FUNCTIILOR ORGANISMULUI
Functiile organismului reprezinta functiile fiziologice ale sistemelor organismului (incluzand functiile psihice).
Disfunctia reprezinta o afectare a functionarii organismului vazuta ca o deviatie semnificativa sau pierdere.
Analiza disfunctiei :0-fara disfunctie, 1-disfunctie usoara, 2- disfunctie moderata,3 -disfunctie severa, 4 -disfunctie completa,.. 8 -nu se specifica, 9- neaplicabil)
Lista scurta a functiilor organismului |
Calificativul |
|
B1.FUNCTII MENTALE | ||
b110Constienta | ||
b1l4 Orientarea (timp,loc,persoana) | ||
b1l7 Intelect (incl. retardarea,dementia) | ||
b130 Capacitatea de efort si functiile motorii | ||
b134 Somn | ||
b140 Atentie | ||
b144 Memorie | ||
b152 Functii emotionale | ||
b156 Functii de perceptie | ||
b164 Functia inalta a nivelului cognitiv | ||
b167 Limba | ||
b2. Functii senzoriale si durere | ||
b210 Vazul | ||
b230 auzul | ||
b235 Functiile vestibulare (incl. functia echilibrului) | ||
b280 Pain | ||
b VOCEA SI FUNCTIILE VORBIRII | ||
b310 Vocea | ||
b4. Functiile sistemelor cardio-vascular,hematologic,imunologic si respirator | ||
b410 Cordul | ||
b420 Tensiunea arteriala | ||
b430 Hematologie(sangele) | ||
b435 Imunologie (alergie,hipersenzitivitate) | ||
b440 Respirator(respiratie) | ||
b5. FUNCTII ALE SISTEMELOR DIGESTIV,METABOLIC SI ENDOCRIN | ||
b515 Digestiv | ||
b525 Defecatie |
||
b530 Modificarile greutatii corporale |
||
b555 Glande endocrine (modificari hormonale) | ||
b6.FUNCTIA GENITO-URINARA SI DE REPRODUCERE | ||
b620 Functia urinara | ||
b640 Functia sexuala | ||
b7.Functia neuromusculoscheletala si a miscarii coordonate | ||
b710 Mobilitatea articulatiilor | ||
b735 Forta musculara | ||
b735 Tonusul muscular | ||
b765 Miscari involuntare | ||
b8. FUNCTII ALE PIELII SI ALE STRUCTURILOR RELATIONALE | ||
ALTE FUNCTII ALE ORGANISMULUI |
PARTEA I b): DISFUNCTII ALE STRUCTURILOR ORGANISMULUI
Structurile organismului sunt parti anatomice ale corpului cum ar fi organele membrele si componentele lor.
Disfunctiile sunt afectari ale structurii cum ar fi deviatii semnificative sau pierdere.
.Prima zona tinta: Analiza disfunctiei |
.A doua zona tinta: Natura modificarii |
.A treia zona tinta: Localizarea | |||||
0 Fara disfunctie |
0 Fara modificari in structura |
0 Mai mult decat o regiune | |||||
1 Disfunctie usoara |
1 Absenta totala |
1 dreapta | |||||
2 Disfunctie moderata |
2 Absenta partiala |
2 stanga | |||||
3 Disfunctie severa |
3 Parte aditionala |
3 ambele parti | |||||
4 Disfunctie completa |
4 Dimensiuni aberante |
4 in fata | |||||
8 Nespecificata |
5 Discontinuitate |
5 in spate | |||||
9 Neaplicabila |
6 Pozitie deviata |
6 proximal | |||||
7 Modificari calitative ale structurii , |
7 distal | ||||||
Incluzand acumularea de fluide | |||||||
8 Nespecificata | |||||||
9 Neaplicabila | |||||||
Lista scurta a structurilor organismului |
Prima zona tinta: Analiza disfunctiei |
A doua zona tinta: Natura modificarii |
A treia zona tinta: Localizarea |
||||
s1.STRUCTURA SISTEMULUI NERVOS | |||||||
s110. Creierul | |||||||
s120. Maduva spinarii si nervii periferici | |||||||
s2.OCHIUL, URECHEA SI STRUCTURILE DE RELATIE | |||||||
sSTRUCTURILE IMPLICATE IN VOCE SI VORBIRE | |||||||
s4.STRUCTURA SISTEMULUI CARDIOVASCULAR, IMUNOLOGIC SI RESPIRATOR | |||||||
s410. Sistemul cardiovascular | |||||||
s430. Sistemul respirator | |||||||
s5.STRUCTURILE IMPLICATE IN SISTEMUL DIGESTIV, METABOLISM SI SISTEMUL ENDOCRIN | |||||||
s6.STRUCTURI IMPLICATE IN SISTEMUL GENITOURINAR SI DE REPRODUCERE | |||||||
s610. Sistemul urinar | |||||||
s630.Sistemul de reproducere | |||||||
s7. STRUCTURI IMPLICATE IN MISCARE | |||||||
s710.Regiunea capului si gatului | |||||||
s720.Regiunea soldului | |||||||
s730.Extremitatile superioare (brat, mana) | |||||||
s740.Pelvis | |||||||
s750.Extremitatile inferioare (picior, planta) | |||||||
s760. Trunchiul | |||||||
s8.PIELEA SI STRUCTURILE DE RELATIE | |||||||
ALTE STRUCTURI ALE ORGANISMULUI | |||||||
PARTEA II: LIMITAREA ACTIVITATII SI RESTRICTIA PARTICIPARII
Activitatea reprezinta executarea unei munci sau a unei actiuni de catre un individ. Participarea reprezinta implicarea intr-o situatie de viata.
Limitarea activitatii reprezinta dificultatile pe care le poate avea un individ in executarea activitatilor. Restrictiile participarii sunt probleme pe care le poate avea un individ in implicarea sa in situatii de viata.
Investigatorul care analizeaza performanta descrie ce face un individ in mediul sau inconjurator. Deoarece mediul inconjurator este considerat in context social, performanta poate fi deasemenea inteleasa ca "implicarea intr-o situtie de viata"sau 'experienta de viata' a oamenilor in contextul actual in care ei traiesc.Acest context include factorii de mediu - toate aspectele fizice si sociale care pot fi codate utilizand Factorii de Mediu.
Investigatorul care analizeaza capacitate de performare descrie abilitatea indivizilor de a executa munci sau actiuni. Aceasta definitie indica nivelul cel mai inalt probabil al functiilor pe care o persoana le poate realiza intr-un anumit domeniu si la un moment dat. Pentru a evidentia toate abilitatile unui individ este necesar sa avem un mediu inconjurator standardizat care sa neutralizeze impactul diferitelor medii asupra abilitatii individului.Ca mediu standardizat poate fi a) un mediu actual comun utilizat pentru capacitatea de evaluare in testele selectate; sau b)unde nu este posibil, un mediu ipotetic cu impact uniform
Prima zona tinta: Performanta Analiza restrictiei participarii |
A doua zona tinta: Capaciateay (fara asistenta) Analiza limitarii activitatii | |||
0 Fara dificultate |
0 Fara dificultate | |||
1 Dificultate usoara |
1 Dificultate usoara | |||
2 Dificultate moderata |
2 Dificultate moderata | |||
3 Dificultate severa |
3 Dificultate severa | |||
4 Dificultate completa |
4 Dificultate completa | |||
8 Nespecificata 9 Neaplicabila |
8 Nespecificata 9 Neaplicabila | |||
LISTA SCURTA A DOMENIILOR A&P |
Zona tinta de performanta |
Zona tinta de capacitate |
||
d1.INVATAREA SI APLICAREA CUNOSTIINTELOR | ||||
d110.Privitul | ||||
d115.Ascultatul | ||||
d140.Invatarea cititului | ||||
d145.Invatarea scrisului | ||||
d150.Invatarea calculelor (aritmetica) | ||||
d175. Rezolvarea problemelor | ||||
d2.MUNCI GENERALE SI NECESITATI | ||||
d210. Efectuarea unei singure munci | ||||
d220.Efectuarea de munci multiple | ||||
dCOMUNICARE | ||||
d310.Comunicare cu mesaje verbale receptionate | ||||
d315.Comunicare cu mesaje non-verbale receptionate | ||||
d330.Vorbire | ||||
d335.Producerea de mesaje non-verbale | ||||
d350.Conversatia | ||||
d4.MOBILITATE | ||||
d430.Ridicatul si caratul obiectelor | ||||
d440.Gesturi fine ale mainii (prindere, agatare) | ||||
d450. Mersul | ||||
d465. Deplasarea utilizand echipament (patine cu rotile) | ||||
d470.Utilizarea transportului (masina, autobuz, tren, avion) | ||||
d475.Sofatul (biciclete si motorete, automobile) | ||||
d5. AUTOINGRIJIRE | ||||
d510.Spalatul singur (baie, stergere, spalatul mainilor) | ||||
d520.Ingrijirea partilor corpului (spalatul dintilor, barbieritul) | ||||
d530.Mersul la toaleta | ||||
d540.Imbracatul | ||||
d550.Mancatul | ||||
d560.Bautul | ||||
d570.Grija fata de sanatatea proprie | ||||
d6.VIATA LA DOMICILIU | ||||
d620.Achizitionarea de bunuri si servicii | ||||
d630.Prepararea mancarii (gatitul) | ||||
d640.Efectuarea muncii la domiciliu (curatenie, spalatul vaselor, a lenjeriei) | ||||
d660.Asistarea celorlalti | ||||
d7.RELATII SI INTERACTIUNI INTERPERSONALE | ||||
d710.Interactiuni interpersonale de baza | ||||
d720.Interactiuni interpersonale complexe | ||||
d730.Relatia cu strainii | ||||
d740.Relatii formale | ||||
d750.Relatii sociale informale | ||||
d760.Relatii de familie | ||||
d770.Relatii intime | ||||
d8.ARIILE MAJORE DE VIATA | ||||
d810.Educatia informala | ||||
d820.Educatia scolara | ||||
d830.Educatia universitara | ||||
d850.Muncile remunerate | ||||
d860.Tranzactii economice de baza | ||||
d870.Independenta economica | ||||
d9.VIATA COMUNITARA SOCIALA SI CIVICA | ||||
d910.Viata comunitara | ||||
d920.Recreatie si timp liber | ||||
d930.Religie si spiritualitate | ||||
d940.Drepturile omului | ||||
d950.Viata politica si implicare in structurile comunitare | ||||
ALTE TIPURI DE ACTIVITATI SI PARTICIPARI | ||||
PARTEA III : FACTORII DE MEDIU
Factorii de mediu reprezinta mediul fizic si social in care oamenii traiesc si isi duc viata.
Zona tinta in mediul inconjurator:
Bariera sau facilitare 0 fara bariere 0 nefacilitator
1 bariere usoare +1 usor facilitator
2 bariere moderate +2 moderat facilitator
3 bariere severe +3 substantial facilitator
4 bariera completa +4 complet facilitator
Lista scurta a mediului inconjurator |
Calificativul |
e1.PRODUSE SI TEHNOLOGIE | |
e110.Pentru consumul personal (mancare, medicamente) | |
e1 15.Pentru uzul personal in viata de zi cu zi | |
e120.Pentru mobilitatea im medii inchise si la exterior si transport | |
e125.Mijloace de comunicare | |
e150.Produse de design, constructii si cladiri si tehnologia cladirilor pentru uzul public | |
e155. Produse de design, constructii si cladiri si tehnologia cladirilor pentru uzul privat | |
e2.MEDIUL INCONJURATOR NATURAL SI MODIFICARILE ADUSE ACESTUIA DE MANA UMANA | |
e225.Climat | |
e240.Luminozitate | |
e250.Sunet | |
eSUPORT SI RELATII | |
e310.Familiale apropiate | |
e320.Prieteni | |
e325.Colegi, vecini si membrii ai comunitatii | |
e330.Oameni in pozitie de autoritate | |
e340.Asistenti sociali si asistenti personali | |
e355.Asistenta medicala | |
e360.Relatia cu cadrele medicale | |
e4.ATITUDINI | |
e410.Atitudini individuale privind membrii de familie apropiati | |
e420. Atitudini individuale privind prietenii | |
e440. Atitudini individuale privind asistentii sociali si personali | |
e450. Atitudini individuale privind asistenta medicala | |
e455. Atitudini individuale privind relatiile cu personalul medical | |
e460. Atitudini in societate | |
e465.Norme sociale , practici si ideologii | |
e5.SERVICII, SISTEME SI POLITICI | |
e525.Servicii, sisteme si politici casnice | |
e535. Servicii, sisteme si politici de comunicare | |
e540. Servicii, sisteme si politici de transport | |
e550. Servicii, sisteme si politici legale | |
e570. Servicii, sisteme si politici de securitate sociala | |
e575. Servicii, sisteme si politici de suport social general | |
e580. Servicii, sisteme si politici de sanatate | |
e585. Servicii, sisteme si politici de educatie si pregatire | |
e590. Servicii, sisteme si politici de cercetare | |
ALTI FACTORI DE MEDIU |
2.2. Evaluarea aparatului neuro-musculo-artro-kinetic (NMAK)
I. Evaluari speciale
Evaluarile "speciale" fac parte de fapt si de drept din explorarile paraclinice complementare. Necesitatea obtinerii unor date cat mai obiective, lucru posibil prin dezvoltarea tehnica actuala, a crescut rolul acestor metode moderne in sistemul de apreciere,evaluare a aparatului NMAK.
Se clasifica in 2 mari categorii: una care se refera direct la functionalitatea aparatului NMAK (electrodiagnosticul) si una care apreciaza indirect "capacitatile" aceluiasi aparat (electronografia).
II.Evaluari analitice
A. Bilantul (testing) articular si muscular
Bilantul articular reprezinta masurarea amplitudinilor de miscarea ale articulatiilor, pe toate directiile fiziologice de miscare, iar cel muscular reprezinta evaluarea fortei unui muschi sau a unor grupe musculare care realizeaza respectiva miscare.
Pentru testingul articular se uziteaza aparate ce masoara, in grade, unghiul de miscare, numite goniometre.Pentru testingul muscular se utilizeaza:metoda in 6 trepte (0-5) si acest sistem prezinta 2 pozitii de baza, de la care se realizeaza aprecierea fortei musculare:
pozitii fara gravitatie (FG):
● f (forta) 0 = zero (Z);
● f 1 = schitata (S);
● f 2 = mediocra (M);
pozitii antigravitationale (AG):
● f 3 = acceptabila (A);
● f 4 = buna (B);
● f 5 = normala (N);
B. Evaluarea sensibilitatii
atingerea usoara a pielii in diverse puncte cu vata, pulpa degetului, parul de cal;
presiunea: cu un obiect bont / vibratiile de 256 Hz ale diapazonului;
temperatura: cald rece;
durerea: inteparea cu un obiect ascutit / vibratiile de 30 Hz ale diapazonului; simtul pozitiei (proprioceptia);
simtul miscarii (kinestezia);
identificarea unui obiect prin palpare (stereognozia): forma, dimensiune, greutate, consistenta, textura, material;
discriminarea tactila a 2 puncte (normal = 2-3 mm la pulpa degetului si 6-8 mm la coapsa).
Etapele reeducarii sensibilitatii (numai cand simte vibratiile de 30 sau de 256 Hz ale diapazonului) realizate initial cu ochii deschisi si apoi cu ei inchisi:
presiune-durere;
proprioceptia;
kinestezia;
sensibilitatea termica: cald rece;
stereognozia;
incorporarea functei motorii in contextul antrenamentului senzitiv.
III. Evaluari semianalitice
A. Evaluarea segementelor aparatului NMAK ce vor fi implicate in tractiuni (manipulari) si / sau elongatii
Acest lucru se realizeaza pe o schema a lui Maigne & Lesage de "stea cu 6 brate", unde se noteaza gradul de limitare a unei directii de miscare sau de intensitate a durerii, prin bararea cu liniute (1-3). Mobilizarea se realizeaza pe directia "libera".
B. Evaluarea posturii si aliniamentului corpului
Evaluarea aliniamentului pozitiei ortostatice se efectueaza urmarind:
a) linia gravitatiei intregului corp
b) alinierea segmentelor corpului: din fata, din lateral,din posterior
IV.Evaluari semiglobale
A. Evaluarea echilibrului
a) Ortostatismul static
b) Ortostatismul activ prin testul intinderii membrului superior
c) Bilanturi functionale: Testul Berg,Testul abilitatii de miscare, Testul "ridica-te si mergi, testul de echilibru Tinetti.
B. Evaluarea mersului
a) Fara aparatura
b) Cu aparatura:
clasica: printr-un sistem de impregnare pe un covor lung de hartie se determina forma boltii plantare si caracteristicile mersului;
moderna:
► podometria: printr-un sistem de fotocelula interconectata la un computer se determina forma boltii plantare si unghiul articulatiei tibio-tarsiene, ceea ce, indirect, va oferi date despre calitatea ortostatismului si a mersului ;
► sistem sofisticat alcatuit dintr-o platforma de presiune, inter-conectata cu un computer (pentru stocarea si analiza datelor) si care permite analiza complexa a timpului de reactie, mobilitatii si stabilitatii mersului si a altor activitati complexe.
V. Evaluari globale
1. Scala FIM (Functional Independence Measure)
Parametrii |
Evaluarea |
||||
Initiala |
Intermediara |
Finala |
|||
1) Autoingrijire | |||||
a) mancatul | |||||
b) ingrijitul | |||||
c) spalatul | |||||
d) imbracatul
corpului | |||||
e) imbracatul
corpului | |||||
f) utilizarea W.C. | |||||
2) Controlul sfincterelor | |||||
g) urinar | |||||
h) intestinal | |||||
3)Transferuri | |||||
i) pat, scaun,
scaun cu | |||||
j) W.C. | |||||
k) baie, dus | |||||
4) Locomotie | |||||
l) mers / scaun cu rotile | |||||
m) scari | |||||
Scor final motor | |||||
5) Comunicare | |||||
n) intelegere | |||||
o) exprimare | |||||
6) Cognitie sociala | |||||
p)interactiune sociala | |||||
q) rezolvari de probleme | |||||
r) memorie | |||||
Scor cognitiv | |||||
Scor total FIM |
Remarca: In dreptul parametrului scalei se trece cifra adecvata a notarii, dupa cum urmeaza
7 = individ complet independent;
6 = individ cu dependenta modificata (are nevoie de aparate, baston, ochelari, etc.);
# ambele categorii nu au nevoie de ajutor;
5 = individ cu dependenta modificata prin supraveghere;
4 = individ cu dependenta modificata prin asistare minimala (25%);
3 = individ cu dependenta modificata prin asistare moderata (50%);
2 = individ cu dependenta completa prin asistare maximala (75%);
1 = individ cu dependenta completa prin asistare totala (100%).
2. Health Assessment Questionnaire Disability Index (HAQ)
CRITERIUL |
Evaluarea in functie de posibilitatile |
||||
Initiala |
Intermediara |
Finala |
|||
alimentarea | |||||
mersul | |||||
igiena | |||||
intinderea | |||||
apucatul | |||||
ruta zilnica si activitatile casnice | |||||
Scorul final |
Aprecierea generala a capacitatii functionale a bolnavului spondilitic conform Health Assessment Questionnaire Disability Index (HAQ) Modified For Spondylarthropaties (HAQ-S)
Criteriul |
Evaluare in functie de posibilitatile de executie (3 =
fara dificultate, 2 = cu dificultate, |
||||
Initiala |
Intermediara |
Finala |
|||
alimentarea | |||||
4. mersul | |||||
5. igiena | |||||
6. intinderea | |||||
7. apucatul | |||||
8. ruta zilnica si activitatile casnice | |||||
9. realizarea scopurilor | |||||
10. condusul | |||||
Scorul final (media aritmetica) |
Remarca: Se observa ca acest tip de chestionar poate fi aplicat bolnvului cu oricare tip de afectiune reumatismala sau de afectare a aparatului NMAK
4. Indexul algo-functional Lequesne pentru artroza membrelor inferioare
Durere sau discomfort Puncte A. Noaptea Lipsa La miscare sau o anume pozitie Chiar si fara miscare 0/____/ 1/____/ 2/____/ B. La
miscarile ( intinderea ) de dimineata Sub 1 minut Intre 1- 15 minute Peste 15 minute 0/____/ 1/____/ 2/____/ C. Cand stati drept sau sezand pentru mai
mult de 30 minute Nu Da 1/____/ 2/____/ Nu Numai dupa o anumita distanta Imediat dupa inceperea mersului
, cu intensitate rapid crescatoare 0/____/ 1/____/ 2/____/ E. La
ridicarea de pe scaun,fara ajutorul mainilor Nu Da 0/____/ 1/____/ Nelimitata Limitata,dar posibila peste 1
km Aproximativ 1 km( cam 15 minute
de mers ) 500-900 m ( 8-15 minute ) 300-500m 100-300m Sub 100m Numai cu bastonul sau carja Numai
cu 2 bastoane,2 carje sau cadru de mers 0 1 2 3 4 5 6 +1 +2 Urcarea scarilor Coborarea scarilor Lasarea pe vine Mersul pe suprafata neregulata 0-2*/____/ 0-2 /____/ 0-2 /____/ 0-2 /____/
D. La mers
Distanta maxima de deplasare
Dificultati in realizarea actelor obisnuite
Cotatie: *0-fara greutate ; 0,5-1,5-in functie de grad si 2- imposibil
5. Indexul functional Dreiser pentru artroza mainilor
Criterii |
Da,fara greutate |
Da,dar oarecare greutate |
Da,cu mare greutate |
Nu |
Grad |
0 |
1 |
2 |
3 |
1.Puteti rasuci o cheie in broasca ? | ||||
2.Puteti taia cu cutitul o bucata de carne ? | ||||
Puteti taia cu foarfeca o hartie sau tesatura ? | ||||
4.Puteti ridica o sticla cu o singura mana ? | ||||
5.Puteti strange pumnul ? | ||||
6.Puteti face un nod ? | ||||
7.Puteti coase ( pentru femei ) ? Puteti folosi o surubelnita ( pentru barbati ) ? | ||||
8..Puteti scrie mai mult timp ? | ||||
9..Acceptati fara sa va retrageti o strangere de mana ? | ||||
10.Puteti sa va incheiati nasturii ? |
6. Scala de evaluare WOMAC Western Ontario & McMaster's Osteoarthritis Index)
I.DURERE:
II. REDOARE ARTICULARA (INTEPENIRE):
III.DESFASURAREA ACTIVITATILOR ZILNICE:
Se foloseste scala analogica vizuala cu cotatie 0-10:
0: -fara durere
-fara redoare articulara (intepenire artriculara)
-fara dificultate in realizarea activitatilor zilnice
10:- durere insuportabila
- redoare articulara maxima (intepenire maxima)
-dificultate maxima in efectuarea activitatilor zilnice.
7. Chestionarul starii de sanatate a copilului (CHAQ)in JRA (juvenile rheumatoid arthritis, artrita reumatoida juvenila)
Parametrii |
Evaluare |
||||
Ini-tiala |
Intermediara |
Fi-nala |
|||
a) Functionalitatea
(scor 3 = realizata fara | |||||
1. imbracatul si realizarea toaletei | |||||
2. ridicatul | |||||
mancatul | |||||
4. plimbatul | |||||
5. igiena | |||||
6. raza de actiune | |||||
7. prehensiunea | |||||
8. activitatile | |||||
b) Masurarea activitatii bolii | |||||
1. numarul de articulatii cu redoare | |||||
2. numarul de articulatii inflamate | |||||
numarul de articulatii cu gradul de miscare | |||||
4. numarul de articulatii cu artrita activa | |||||
5. indexul severitatii artritei (scala 1-4) | |||||
6. redoarea matinala (ore) | |||||
7. durerea (scala vizuala de 0-10 cm) | |||||
8. aprecierea
pacientului privind starea generala | |||||
9. aprecierea
doctorului privind starea generala | |||||
10. PCR (CRP, mg/d) | |||||
11. VSH (ESR, mg/dl) | |||||
c) Masurarea factorilor psihosociali | |||||
1. nivelul de educatie al mamei (ani) | |||||
2. nivelul de educatie al tatalui (ani) | |||||
nivelul problemelor totale de comportament | |||||
4. nivelul de
interiorizare al problemelor (scala | |||||
5. nivelul de
exteriorizare al problemelor (scala | |||||
6. nivelul
competentei sociale (scala vizuala de | |||||
Scorul final (media aritmetica) |
Remarca: Se observa ca acest tip de chestionar poate fi aplicat bolnvului cu oricare tip de afectiune reumatismala sau de afectare a aparatului NMAK
9. Schema Bobath a testului de amplitudine si calitate a miscarii in sechele motorii de encefalopatie cronica infantila (SMECI) (infirmitatea motorie centrala, IMC)
Postura test (amplitudinea si calitatea miscarilor sunt notate cu valori de la 0 la 5 |
Cota de evaluare |
Evaluare |
||||
Ini-tiala |
Intermediara |
Fi-nala |
||||
Spasticitate globala intensa. Nu se poate mobiliza nici activ nici pasiv | ||||||
Mobilitate pasiva posibila. Nu poate mentine singur postura test | ||||||
Mobilizare pasiva posibila. Mentine postura test. Controleaza partial, insuficient spasmul initial si intermediar. | ||||||
Mobilizare
posibila in pozitia test | ||||||
Mobilizare activa in postura test dar miscare imperfecta in detaliile minore. | ||||||
Miscare activa normala. | ||||||
Bilant global |
|
10. Fisa de bilant functional al hemiplegilor-ce poate fi folosita si ca program terapeutic in hemiplegie sau in orice alt tip de afectare neurologica
Parametrii |
Evaluare in functie de posibilitatile de executie (nul = 0,
minim = 1, |
||||
Initiala |
Intermediara |
Finala |
|||
Etapa I |
|||||
Trunchi si ridicare | |||||
1. din culcat pe spate: - flexia capului - intoarcere pe o parte - intoarcere cu fata-n jos - intoarcerea pe partea cealalta | |||||
2. culcat cu fata-n jos: ridicarea capului | |||||
asezare cu ajutorul mainilor | |||||
4. stand: asezare pe scaun | |||||
5. sezand: - inclinarea spre dreapta - inclinarea spre stanga - ridicare din stand | |||||
Membre inferioare, pozitia stand - din stand intre bare: | |||||
1. flexia coapsei | |||||
2. sprijin unilateral cu genunchiul extins | |||||
atacarea solului cu tocul | |||||
4. flexia genunchiului cu coapsa intinsa | |||||
5. sprijin unilateral cu genunchiul intins | |||||
6. blocarea si deblocarea genunchiului | |||||
7. atitudinea generala fara sprijin | |||||
8. sprijin unilateral fara sprijin manual | |||||
Membrele
superioare, prehensiunea |
1. mana pe clavicula de aceeasi parte | |||||
2. mana pe genunchiul opus | |||||
mana la gura | |||||
4. antepulsia orizontala cu cotul intins | |||||
5. ridicarea bratului la verticala cu cotul intins | |||||
6. mana dusa la spate | |||||
7. supinatia | |||||
8. pronatia | |||||
9. prehensiunea globala | |||||
10. apucarea si lasarea | |||||
11. deschiderea mainilor | |||||
12. cleste, police - aratator, lateral | |||||
1 cleste, police - aratator, distal | |||||
Scorul | |||||
Etapa II -
nu se efectueaza decat daca bolnavul a obtinut notatii de 3 |
|||||
Redresare - echilibru - din culcat pe spate: | |||||
1. asezare fara ajutorul mainilor | |||||
2. sezand: rezistenta la caderea intr-o parte | |||||
sezand: indreptarea genunchilor | |||||
4. pe genunchi: rezistenta la caderea inainte | |||||
5. pe genunchi: ridicarea in stand cu bastonul | |||||
6. stand: culcare la orizontala fara baston | |||||
7. culcat: ridicare din stand fara baston | |||||
Mers pe teren plat - cu bastonul simplu: | |||||
1. atacul cu tocul | |||||
2. sprijin unilateral | |||||
desprinderea talpii | |||||
4. pasul posterior | |||||
5. pozitia la verticala a piciorului | |||||
6. pasul anterior | |||||
Adaptarea la obstacole - cu bastonul simplu | |||||
1. mers cu pas mare | |||||
2. pasire peste un obstacol cu piciorul drept | |||||
pasire peste un obstacol cu piciorul stang | |||||
4. mers rapid | |||||
5. coborarea scarii, atac cu piciorul drept | |||||
6. coborarea scarii, atac cu piciorul stang | |||||
7. coborarea scarii, secventa normala | |||||
8. urcarea scarii, atac cu piciorul drept | |||||
9. urcarea scarii, atac cu piciorul stang | |||||
10. urcarea scarii, secventa normala | |||||
11. mers fara baston. | |||||
12. mers cu 15 kg pe umar | |||||
Etapa III -
Membrul superior: se efectueaza din stand in picioare |
|||||
1. stand fara sprijin manual | |||||
2. mana la gura in supinatie apuca si lasa deschiderea mainii cleste, police - index, pulpo - distal | |||||
mana la gura in pronatie apuca si lasa deschiderea mainii cleste, police - index, pulpo - distal | |||||
4. antepulsie, cotul extins in pronatie apuca si lasa deschiderea mainii cleste, police - index, pulpo - distal | |||||
5. antepulsie, cotul extins in supinatie apuca si lasa deschiderea mainii cleste, police - index, pulpo - distal | |||||
6. ridicare, cotul extins in pronatie apuca si lasa deschiderea mainii cleste, police - index, pulpo - distal | |||||
7. ridicare, cotul extins in supinatie apuca si lasa deschiderea mainii cleste, police - index, pulpo - distal | |||||
8. mana la spate in pronatie apuca si lasa deschiderea mainii cleste, police - index, pulpo - distal | |||||
Scorul final (media aritmetica) |
11. Fisa de bilant functional al leziunilor neurologice periferice
Bibliografia selectiva a capitolului
Nemes I.D.A., 2001, Metode de explorare si evaluare in kinetoterapie,Editura Orizonturi Universitare , Timisoara, ISBN 973-8109-87-6
DeLisa J et al: "Rehabilitation Medicine (principles and practice), Third edition", Lippincot-Raven Publishers, Philadelphia, 1998
Kelley H., Sledge R,: "Textbook of Rheumatology - fifth edition", vol. 1, 2, W.B. Saunders Company, Philadelphia, 1997
Politica de confidentialitate | Termeni si conditii de utilizare |
Vizualizari: 10656
Importanta:
Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2024 . All rights reserved