CATEGORII DOCUMENTE |
Gradinita |
SCOALA CU CLASELE I-VIII RACOASA
SUBIECTUL :Sunetul si grupul de litere ci ,Ci
TIPUL LECTIEI: consolidare
DURATA: 50 minute
OBIECTIVE DE REFERINTǍ:
-sa inteleaga semnificatia globala a mesajului oral;
sa sesizeze intuitiv corectitudinea unei propozitii ascultate;
sa distinga cuvintele dintr-o propozitie data, silabele dintr-un cuvant si sunetele dintr-o silaba;
sa formuleze clar si corect enunturi verbale potrivite unor situatii date;
sa manifeste initiativa si interes pentru a comunica cu ceilalti.
OBIECTIVE OPERATIONALE :
O1-sa pronunte corect sunetul "ci";
O2-sa identifice sunetul "ci" in cuvante date;
O3-sa asocieze sunetul "ci" cu grupul de litere corespunzator;
O4-sa citeasca cuvinte ce contin sunetul si grupul de litere ci ;
O5-sa citeasca si sa completeze enunturi lacunare cu cuvinte potrivite;
O6-sa completeze cu grupul ci cuvinte date ,apoi sa le citeasca ;
O7-sa recunoasca propozitia enuntiativa si interogativa ;
O8-sa dea exemple de propozitii enuntiative si interogative;
O9-sa transforme o propozitie enuntiativa in propozitie interogativa ;
O10-sa ordoneze cuvinte pentru a obtine o propozitie;
O11-sa se exprime corect in propozitii;
O12-sa se mobilizeze in vederea rezolvarii sarcinilor propuse.
Strategii didactice:
Metode si procedee:citire selectiva, observatia, conversatia, exercitiul, explicatia, jocul didactic;
Mijloace de invatamant: manualul, jetoane si planse cu imagini, planse cu diferite cuvinte, fise de lucru,planse cu jocuri.
Forme interactiune- frontala, individuala.
Bibliografie : Abecedar -Cleopatra Mihailescu, Tudora Pitila
Metodica predarii limbii romane in clasele primare -Silviu Nita, Editura Aramis, 2001
MOMENTELE LECTIEI |
OBIECTIVE |
CONTINUTUL INFORMATIONAL |
STRATEGIA DIDACTICA |
||
ACTIVITATEA INVATATORULUI |
ACTIVITATEA ELEVILOR |
METODE |
MIJLOACE |
||
1. Moment organizatoric |
-pregatirea unui climat favorabil desfasurarii orei de abecedar |
Elevii isi pregatesc cele necesare orei de abecedar. |
Conversatia | ||
2. Verificarea temei si a cunostintelor |
O6 |
Ce lectie ati avut de pregatit pentru astazi ? Cine merge la tabla sa aleaga dintre jetoane grupul de litere "ci"? Se aseaza jetonul in mijlocul unui panou. Le voi prezenta elevilor cateva imgini,se vor analiza cuvintele si se observa pozitia sunetului "ci " in cadrul cuvantului . Imaginile se vor aseza pe panou in jurul grupului de litere "ci". Imaginile vor reprezenta: cirese ,papuci, arici, caciula, o ciuperca. In dreapta vom avea jetoane pe care vom scrie cuvintele : cirese ,papuci, arici, caciula, ciuperca. Elevii trebuie sa citeasca cuvintele din coloana din dreapta si apoi sa le aseze sub imaginea potrivita. |
Pentru astazi am avut de pregatit lectia "sunetul si grupul de litere ci,CI" Un elev va alege jetonul cu grupul de litere "ci " si il va fixa apoi pe un panou. Elevii vor recunoaste imaginile, vor desparti cuvintele in silabe si vor stabili pozitia sunetului in cadrul cuvantului . |
Explicatia Conversatia exercitiul |
Plansa Jetoane imagini |
ci ciuperca arici cirese papuci caciula Se alcatuiesc propozitii despre imagini. Se dau exemple de propozitii enuntiative si se transforma in propozitii interogative. Se citeste lectia selectiv: -cititi prima coloana; -cititi ultima coloana; -cititi titlul textului; -cititi prima propozitie a textului . -cititi cuvintele de pe liniatura -cititi o propozitie enuntiativa . |
Cate un elev va trece la tabla, va citi un cuvant si-l va aseza sub imaginea potrivita . Elevii citesc din manual respectand cerinta. |
Citire selectiva | |||||||||
3.Consolidarea cunostintelor |
O3 |
Completati cuvintele cu grupul de sunete "ci" ma__na , Lu__ca, re__, __tire, __coare, __nema, __prian, Exercitiu joc: Eu spun una ,tu spui multe ! nuca-nuci sac- copac- pitic- rac- mac- Cu ajutorul silabelor, la stelaj, elevii vor forma cuvintele: nuci,copaci, pitici,raci, maci. Completati propozitiile cu cuvintele potrivite : Lucica cerne. ciuperci Lucian vrea malai Cine a luat .. ? cartea Ordonati cuvintele intr-o propozitie: asculta ,Ciprian. poveste ,o Se rezolva exercitiile din manual pagina(71) In finalul orei, elevii primesc o fisa de lucru. Continutul fisei va fi diferentiat in functie de nivelul de pregatire al elevilor. |
Elevii completeaza cuvintele , apoi citesc. Elevii rezolva sarcina din exercitiul -joc; Elevii trec si alcatuiesc cuvintele la stelaj; Elevii citesc si participa la rezolvarea exercitiilor; Elevii ordoneaza cuvintele si alcatuiesc o propozitie. Ex 1:Elevii citesc propozitiile si le asociaza cu imaginile potrivite; Ex2:Elevii citesc si completeaza dialogurile Ex3:Elevii completeaza propozitiile cu cuvintele potrivite. Dupa ce asculta explicatiile, elevii rezolva fisa. |
Exercitiu Explicatia Conversatia Exercitiu Explicatia Conversatia exercitiul |
Plansa cu exercitii,silaba "ci" Plansa cu exercitiu silabe Plansa Manual Fisa de lucru |
||||||
4. Tema pentru acasa |
Elevii au de citit de la pag 70-71 din manual | ||||||||||
5. Aprecieri finale |
Se fac aprecieri privind participarea elevilor la ora (sunt notati elevii). |
Apreciere |
Politica de confidentialitate | Termeni si conditii de utilizare |
Vizualizari: 10106
Importanta:
Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2024 . All rights reserved