| CATEGORII DOCUMENTE |
| Gradinita |
SCOALA CU CLASELE I-VIII AVRIG
STRUCTURA GLÂMBOACA
CLASE SIMULTANE
CLASA I -- CLASA A III-A
"Marea arta a unui educator, consta in cizelarea manierelor si informarea mintii; el trebuie sa sadeasca in elevul sau bunele obiceiuri si principiile virtutii si ale intelepciunii; sa-i dea treptat o viziune apupra omenirii si sa dezvolte in el tendinta de a imita tot ceea ce este excelent si demn de lauda."
JOHN LOCKE
|
Data:03.03.2010
Localitatea: GLÂMBOACA Învatatoare: ARIA CURRICULARA:LIMBA SI COMUNICARE OBIECTUL: LIMBA SI LITERATURA ROMÂNA SUBIECTUL LECTIEI:Comunicarea orala si scrisa, literele alfabetului TIPUL LECTIEI: Consolidare si sistematizare a cunostintelor SCOPUL LECTIEI: Consolidarea literelor studiate OBIECTIVE OPERATIONALE
1.1. sa inteleaga semnificatia orala a mesajului oral 1.3. sa distinga cuvintele dint-o propozitie data, silabele dintr-un cuvant, si sunetele dintr-o silaba
2.1. sa formuleze clar si corect enunturi verbale potrivite unor situatii date 2.2. sa integreze cuvinte noi in enunturi 2.3. sa manifeste initiativa si interes pentru a comunica cu ceilalti
3.1. sa identifice litere, , silabe, cuvinte si enunturi in textul tiparit si in textul de mana 3.4. sa citeasca in ritm propriu, corect un text cunoscut Dezvoltarea capacitatii de exprimare scrisa4.1. sa scrie corect litere, silabe, cuvinte 4.2. sa scrie corect, lizibil si ingrijit propozitii scurte
O1: Sa recunoasca sunetul in vorbirea curenta O2: Sa asocieze sunetul cu grupul de litere "che" si "Che" de tipar si de mana O3: Sa scrie corect grupul de litere izolat si in cuvinte O4: Sa compuna cuvinte si propozitii, in baza unor cerinte O5: Sa scrie corect cuvinte si propozitii, in baza unor sarcini date
|
Data: 03.03.2010 Clasa:A III-A Localitatea: GLÂMBOACA Învatatoare: ARIA CURRICULARA: LIMBA SI COMUNICARE OBIECTUL: LIMBA SI LITERATURA ROMÂNA SUBIECTUL LECTIEI: Partile de vorbire studiate TIPUL LECTIEI: Consolidare si sistematizare a cunostintelor SCOPUL LECTIEI: Consolidarea partilor de vorbire studiate OBIECTIVE OPERATIONALE Obiectiv Cadru: Obiective de referinta O1: Sa recunoasca forme plane; O2: Sa identifice si sa descrie proprietati simple ale unor figuri geometrice; O : Sa manifeste interes pentru analiza si rezolvarea unor probleme practice prin metode matematice; O4: Sa manifeste disponibilitate pentru a invata de altii si a-i ajuta pe ceilalti; O5: Sa colecteze date, sa le sorteze si clasifica pe baza unor criterii simple; O6: Sa descopere, sa recunoasca si sa utilizeze corespondente simple si succesiuni de obiecte dupa reguli date. Strategii didactice A Metode si procedee: M1: Coversatia M2: Explicatia M3: Exercitiul M4: Învatarea prin descoperire M5: ciorchinele M6: Munca independenta B Mijloace si materiale: M1: Manual M2: Caietele elevilor M3: Fise de lucru |
Scenariul didactic
CLASA I CLASA A III-A
|
OB. |
ACTIVITATEA ÎNVATATORULUI |
ACTIVITATEA ELEVILOR |
OB. |
ACTIVITATEA ÎNVATATORULUI |
ACTIVITATEA ELEVILOR |
|
|
I. MOMENT ORGANIZATORIC Organizarea colectivului clasei pentru buna desfasurare a activitatii. Dragi mei elevi Nu va emotionati! Azi avem oaspeti de seama, Vreau cu toti sa-i salutati! I-am poftit in clasa noastra In aceasta zi , Ca sa demonstram cu totii Cat de buni vom fi. |
Elevii isi pregatesc cele necesare pentru lectie Elevii saluta pe domnii invatatori. ACTIVITATE DIRECTA |
I. MOMENT ORGANIZATORIC Organizarea colectivului clasei pentru buna desfasurare a activitatii. Dragi mei elevi Nu va emotionati! Azi avem oaspeti de seama, Vreau cu toti sa-i salutati! I-am poftit in clasa noastra In aceasta zi , Ca sa demonstram cu totii Cat de buni vom fi. |
Elevii isi pregatesc cele necesare pentru lectie Elevii saluta pe domnii invatatori. ACTIVITATE DIRECTA |
|||
II. CAPTAREA ATENTIEIVoi pune intrebari despre ziua si luna in care ne aflam Voi cere sa priveasca pe geam si sa spuna ce vad. Apoi ii voi intreba pai daca suntem in luna martie in ce anotimp trebuie sa fim noi. Sunt printul an cel cu multe zile, Am patru dragi, mandre copile Ca patru zane. Fiecare Frumoase ca rupte din soare." Voi citi povestea PRMAVARA Astazi noi vom ARATA TOT CE AM INVATAT CU SPOR VOM LUCRA SI PE PRINT I-L VOM AJUTA Si de bine veti munci, Doamna va va rasplati Cu surprize mititele. Vorbim mai tarziu de ele. |
Elevii asculta cu atentie. ACTIVITATE DIRECTA |
II. CAPTAREA ATENTIEIVoi pune intrebari despre ziua si luna in care ne aflam Voi cere sa priveasca pe geam si sa spuna ce vad. Voi citi povestea PRMAVARA |
Elevii asculta cu atentie. ACTIVITATE DIRECTA |
|||
|
II. ANUNTAREA OBIECTIVELOR Astazi la ora de limba romana copii i-l vom ajuta pe Printul An sa si sa o salveze pe Zana Primavara din castelul de gheata Dar copii in drumul sau printul a intimpinat unele obstacole deooarece zmeul afland a trimis in calea lui vulturi slujitori care in cioc au sarcini pe care printul nu le poate rezolva singur fiindca el nu stia sa citeasca in limba romana si atunci ne-a cerut ajutorul nostru fiindca toate celelalte scolii l-au refuzat .i-l ajutam noi copii? |
Iau act de cele prezentate. |
OM1 |
II. ANUNTAREA OBIECTIVELOR Astazi la ora de limba romana copii i-l vom ajuta pe Printul An sa si sa o salveze pe Zana Primavara din castelul de gheata Dar copii in drumul sau printul a intimpinat unele obstacole deooarece zmeul afland a trimis in calea lui vulturi slujitori care in cioc au sarcini pe care printul nu le poate rezolva singur fiindca el nu stia sa citeasca in limba romana si atunci ne-a cerut ajutorul nostru fiindca toate celelalte scolii l-au refuzat .i-l ajutam noi copii? |
Iau act de cele prezentate. |
||
|
OA1 OM1 |
III. DIRIJAREA ÎNVATARII DESFAC PLICUL CU PRIMA SARCINA "Observa, potriveste, citeste!" Pe cativa norisori zburatori vor gasi cateva imagini cu flori pe care trebuie sa le aseseze la locul potrivit pentru a forma cuvintul PRIMAVARA Ce este primavara? Cate anotimpuri are anul? Care sunt acestea? Care sunt lunile primaverii? Cum sarbatorim noi sosirea primaveri. Care sunt primele flori de primavara? Ce fac pasarile calatoare? Ce se observa pe ramurile copacilor? DESFAC PLICURILE CU SARCINILE URMATOARE PRIMAVARA SOSESC PASARILE CALATOARE. Se va analiza propozitia la tabla Ininte de a scrie propozitia in caiete vom face exerciti pentru incalzirea manuor Voi cere sa transcrie si ei propozitia pe caiete DESFAC PLICURILE CU SARCINILE URMATOARE Pe perechi Vor primi o plansa pe care este trenuletul literelor in locomotiva se va afla primavara iar in vagoane copii trebuie sa puna literele studiate DESFAC PLICUL CU SARCINILE URMATOARE Puzzle VOR PRIMI IMAGINEA UNUI GHIOCEL PE SPATEIE CARUIA SE AFLA CUVANTUL MARTIE |
Potrivesc norisori si citesc cuvantul ACTIVITATE DIRECTA Activitate directa Asculta atenti si raspund la intrebari Activitate directa Activitate pe INDIVIDUALA Descopera cuvantul si il vor scrie in caiete apoi vor alcatui o propozitie |
OM2 OC1 OC2 |
III. DIRIJAREA ÎNVATARII DESFAC PLICUL CU PRIMA SARCINA Acum dragii mei elevi Ma veti asculta, Si un rebus mic v-asteapta Spre a-l completa. Prima sarcina este sa complecteze rebusul Dupa ce l-am completat, Misterul l-am dezlegat. Sa citim pe verticala: E cuvantul PRIMAVARA Ce este primavara? Cate anotimpuri are anul? Care sunt acestea? Care sunt lunile primaverii? Care sunt primele flori de primavara? Ce fac pasarile calatoare? Ce se observa pe ramurile copacilor? DESFAC PLICUL CU SARCINILE URMATOARE Copacul ortogramelor incurcate Pe perechi vor aranja corect ortogramele pe ramurile copacului. Se v-a corecta copacul si vor scrie propozitii corecte in caiete. DESFAC PLICUL CU SARCINILE URMATOARE CUVANTUL PARTE DE VORBIRE -se verifica oral cunostintele despre partile vorbire studiate. (Ce sunt cuvintele? Care sunt partile de vorbire studiate propozitie? Ce este substantivul?) De cate feluri este Cate numere are substantivul Dar adjectivul Ce stim important despre adjectiv Vor primi o fisa cu ,,CIORCHINELE,, pe -se prezinta plansa cu ciorchinele si se va lucra pe echipe |
Complecteaza rebusul Activitate individuala complecteze rebusul Activitate directa Asculta atenti si raspund la intrebari Activitate pe perechi ACTIVITATE DIRECTA ACTIVITATE INDIVIDUALA |
|
|
OC1 OM2 |
OBTINEREA PERFORMANTEI DESFAC PLICUL CU SARCINILE URMATOARE Elevii vor primi o fisa de munca pe care vor intalni mai multe exerciti |
Rezolva exercitiile de pe fisa. |
OC1 OA1 |
OBTINEREA PERFORMANTEI DESFAC PLICUL CU SARCINILE URMATOARE -se prezinta metoda ,,CUBUL" Fiecare elev rostogoleste cubul si apoi isi selecteaza cate doua fise corespunzatoare Fiecare fata a cubului este colorata intr-o culoare. (anexa 7) - DESCRIE - COMPARA - ASOCIAZA - ANALIZEAZA - APLICA - ARGUMENTEAZA |
Rostogolesc cubul si reyolva sarcina ceruta |
|
|
OC2 OC1 |
VI. Asigurarea conexiunii inverse DESFAC PLICUL CU SARCINILE URMATOARE Verific exercitiile rezolvate de elevi Joc: Adevarat/fals:
|
Rezolva sarcina. |
OC1 OA2 |
Asigurarea conexiunii inverse DESFAC PLICUL CU SARCINILE URMATOARE Verific exercitiile rezolvate de elevi Joc: Adevarat/fals
|
Raspund intrebarilor adresate. |
|
|
OA2 |
Intensificarea retentiei si a transferului DESFAC PLICUL CU SARCINILE URMATOARE Joc: "Cuvantul interzis!" Cer elevilor sa raspunda la intrebari, fara a utiliza cuvantul primavara: * În ce anotimp zapada se topeste? *Cand natura se trezeste la viata? *Cand apar ghioceii? *Carui anorimp ii apartin lunile martie, aprilie, mai? |
Rezolva exercitiile de pe fisa. |
OC1 OC2 |
Intensificarea retentiei si a transferului DESFAC PLICUL CU SARCINILE URMATOARE Joc: "Cuvantul interzis!" Cer elevilor sa raspunda la intrebari, fara a utiliza cuvantul primavara: * În ce anotimp zapada se topeste? *Cand natura se trezeste la viata? *Cand apar ghioceii? Carui anorimp ii apartin lunile martie, aprilie, mai? |
Rezolva sarcinile din fisa. |
|
|
Activitate transdisciplinara Vor recita o poezi despre primavara si despre mama | ||||||
|
.Aprecieri si recomandari Fac aprecieri globale si individuale si recomandari in functie de nivelul atins de fiecare elev situturor elevilor li se vor inmana diplome de merit pentru o zi. La-nceput asa v-am zis: O surpriza v-am promis. Sper ca nu a-ti uitat |
.Aprecieri si recomandari Fac aprecieri globale si individuale si recomandari in functie de nivelul atins de fiecare elev situturor elevilor li se vor inmana diplome de merit pentru o zi. |
|
Politica de confidentialitate | Termeni si conditii de utilizare |
Vizualizari: 6848
Importanta: 
Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2024 . All rights reserved
