NR.

CRT

ETAPELE LECTIEI

OB.

OP.

ACTIVITATEA INVATATORULUI

ACTIVITATEA ELEVILOR

STRATEGII

DIDACTICE

Moment organizatoric

1 minut

Asigur conditiile necesare desfasurarii orei de educatie plastica.

Verific materialele elevilor

Elevii isi pregatesc materialele necesare orei de educatie plastica.

Captarea atentiei

2 minute

Omul cat traieste este mereu in cautare de frumos. Isi creeaza, isi gaseste frumosul in lumea muzicii, in lumea cartilor, in lumea culorilor.

Oricine vede ca lumea este colorata!  O lume fara culoare nu ar fi numai trista, ci ar parea moarta.

Ganditi-va doar la marea deosebire dintre o zi de primavara scaldata de cerul albastru, cu flori, cu frunze, cu fluturi si o noapte rece fara nici o sursa de lumina.

Frumusetile lumii ar parea pe o singura plansa colorata. Pentru a realiza frumuseti avem nevoie de culori si nu numai.

Avem nevoie de inteligenta, imaginatie, gandire, atentie pentru a descoperi vraja culorilor, limbajul acestora.

Elevii asculta cu atentie si interes la cele spuse de doamna invatatoare.

Explicatia

Anuntarea obiectivelor

1 minut

Informez elevii asupra continutului invatarii si a nivelului performantei asteptate ( realizarea unei lucrari decorative cu modele create din linii pe baza principiilor si normelor decorative).

Elevii asculta cu atentie la obiectivele orei de educatie plastica.

Explicatia

Actualizarea  cunostintelor

3 minute

OA1

Solicit elevilor sa enumere culorile cercului cromatic si efectul culorilor, sa precizeze elementele de limbaj plastic, procedeele folosite pentru realizarea unei compozitii.

Cer elevilor sa imparta culorile in culori binare si primare si sa dea exemple de linii.

Enumera culorile cercului cromatic si arata efectul lor :

v    rosu- optimism, curaj, culoare vie ;

v    galben- lumina, veselie ;

v    verde- speranta, tinerete ;

v    albastru- calm, liniste ;

v    alb- puritate, inocenta.

Exemple de linii : linie franta, linie curba, linie verticala, linie orizontala, linie subtire, linie groasa.

Conversatia

Prezentarea continutului plastic

2 minute

Propun elevilor sa priveasca planse, albume si covoare taranesti.

Explic elevilor ca orice creatie artistica populara dovedeste sensibilitate si forta creativa a omului inca din cele mai vechi timpuri.

,, Barbatilor le-a placut sa ciopleasca in lemn porti monumentale, sa-si impodobeasca palaria, sumanul si chimirul lat din piele si sa cante din fluier ori din cimpoi cantece de manie sau de jale.

Femeilor le-a placut sa impodobeasca mai intai casa pictand, in jurul ferestrelor orientate spre miazazi chenare care inveselesc lumina."

De o finete deosebita sunt lucrate manual covoarele taranesti si macaturile care impodobeau casele taranesti in trecut, iar in casele bunicilor sau strabunicilor vostri inca mai puteti vedea tot ceea ce tine de traditie si popular.

Elevii privesc cu atentie la plansele expuse in fata clasei si rasfoiesc albume cu imagini pline de traditie  si frumos.

Elevii asculta cu atentie la doamna invatatoare.

Explicatia

Observatia

Explicatia

Dirijarea invatarii

5 minute

OA1

OA2

OC1

OM

Reamintesc tehnica folosita in construirea liniei in duct continuu care constituie elementul de baza al compozitiei.

Explic si demonstrez in acelasi timp. Ductul continuu se realizeaza cu orice fel de instrument, nu se obtine, cum poate parea, fara a ridica pensula de pe plansa, se ridica pe cat posibil de rar, dar se continua de unde s-a intrerupt.

Se va folosi si compozitia statica in care semnele plastice nu sugereaza miscarea.

Atrag atentia asupra respectarii celor trei principii ale artei decorative : repetitia, alternanta si simetria.

Execut la tabla forme fundamentale : cerc, patrat, triunghi, romb etc.

Elevii descopera diferite forme ale liniei ca element decorativ.

Linia

Explicatia

Analiza

Obtinerea performantei

25 minute

OM

OC1

OC2

OM

Etapa de creatie si formare a priceperilor si deprinderilor.

Sugerez elevilor libertatea de a imbina cat mai original formele dar si echilibrat pentru a crea compozitii figurative si nonfigurative.

Urmaresc, explic, intervin unde este cazul.

Elevii asculta explicatiile doamnei invatatoare.

Elevii lucreaza in mod independent.

Explicatia

Munca independenta

Feedback-ul

2 minute

OA4

OA3

Cer elevilor sa precizeze elementele compozitionale folosite si ce sugereaza acestea.

Elevul numit precizeaza elementele compozitionale folosite.

Explicatia

Evaluarea

4 minute

Solicit elevilor sa observe cu atentie lucrarile tuturor colegilor.

Atrag atentia asupra inclinatiilor artistice pe care le au unii elevi.

Elevii asculta cu atentie.

Analiza