PROIECTUL DE LECTIE

PROIECTUL DE LECTIE

Ø(Partea introductiva)

Proiect de lectie

Ø(Desfasurarea propriu-zisa)

Strategia didactica

½Forme de

ïorganizare

Cerinte ce trebuie respectate intr-un proiect:

- sa fie adecvat situatiei de invatare;

- sa prezinte flexibilitate;

- sa prezinte randament crescut;

- sa prezinte concordanta intre obiective - strategii - evaluare.

coloana ,,secventele lectiei" indica denumirea sectiunii de lectie ce urmeaza a fi prezentata, astfel pentru fiecare secventa se realizeaza / traseaza o linie in tabel;

coloana "timp" indica numarul de minute alocat fiecarei secvente, din cele 50 de minute cat are o ora scolara;

coloana "obiective operationale" (ob. op.) indica schematic obiectivul ce este urmarit in secventa respectiva a lectiei, aceste obiective sunt specificate detaliat in partea introductiva a proiectului, aici fiind trecute doar prescurtat O1, O2 etc.;

coloana "continutul invatarii" prezinta schematic continutul stiintific pe care elevul urmeaza sa il insuseasca;

coloana "strategia didactica" cuprinde urmatoarele elemente:

coloana "metode didactice" cuprinde denumirea metodei ce este folosita in secventa respectiva;

coloana "mijloace didactice" indica materialele ce urmeaza a fi folosite pentru desfasurarea optima a lectiei;

coloana "tipuri de invatare" prezinta nominal tipul de invatare ce este vizat a se folosi;

coloana ,,forme de organizare" cuprinde 3 elemente C=colectiv; G=grup si I=individual, acestea 3 fiind modalitatile de organizare a clasei de elevi;

coloana "interactiunea cadru didactic-elev" cuprinde fiecare operatie, fiecare pas al lectiei, modul in care se produce relationarea profesor-elev, intrebarile adresate, sugestiile etc.