| CATEGORII DOCUMENTE |
| Gradinita |
Program de consiliere
Denumirea optionalului: " Codul bunelor maniere pentru copii "
Clasa a III - a C
Durata 1 an scolar
Nr. De ore pe saptamana 1 ora / saptamana
Invatator consilier Dumitrica Doina
Scolala Centrala cu clasele I - VIII
Campina
Motto : " Ce nu opreste legea, opreste buna-cuviinta"
( Seneca )
Argument : Politetea este ceva ce se invata.Si se invata usor.Primele reguli de politete sunt invatate de la parinti si de la bunici. Apoi copiii le invata de la doamna invatatoare si apoi de la toti profesorii. Toti acesti oameni din jurul copiilor dau sfaturi zilnic. Copiii tin cont de aceste sfaturi de cele mai multe ori si mai ales de la o varsta mica.
Dar uneori se intampla sa mai si greseasca. Atunci ei primesc observatii si reprosuri. Si nu este deloc placut. E nevoie ca problemele sa se solutioneze prin POLITETE. Aici intervine optionalul "Codul Bunelor maniere pentru copii " , prin care doresc sa completez absenta parintilor in cei sapte ani de acasa la copiii clasei pe care o conduc , referitor la acest aspect.
Voi insista si asupra celor mai elementare reguli de politete si disciplina la clasa , in scoala si in afara scolii.
Este benefic sa se intervina cu acest optional , deoarece acesti copii vor
fi adolescentii si tinerii de
Analiza de nevoi
Daca suntem politicosi cu toata lumea vom fi apreciati si laudati . Ceilalti vor fi la randul lor politicosi cu noi . Viata noastra de zi cu zi va fi mai buna mai armonioasa si chiar mai vesela . Asadar merita sa ne straduim sa fim politicosi .
Grupul tinta elevii clasei a III - a C ai Scolii Centrale , Campina
Obiective cadru
Continutul intregul optional se va desfasura pe baza de mini-scenarii , prin care elevii vor interpreta personaje imaginare in situatiile propuse de tema respective ; se va folosi o multitudine de materiale corespunzatoare decorului propus : imbracaminte speciala , obiecte de uz casnic si din alte domenii , vor vorbi la telefon , vor alcatui scurte scrisori , felicitari .
Durata 1 an ( 1h / saptamana )
Costuri caiete speciale pentru roluri , fise de lucru , portofolii , coli pentru desenarea personajelor interpretate , creioane , carioca .
Obiective de referinta
|
Obiective de referinta |
Activitati de invatare |
|
1.1. sa cunoasca regulile de politete in cazul salutului in anumite momente ale zilei , la scoala , pe strada si acasa |
- adresarea formulelor de salut unor persone cunoscute , indiferent de locul in care se afla ; - insusirea gesturilor ce insotesc salutul la femei , barbati si copii ; - interpretarea de catre elevi a modalitatilor de salut si de a raspunde la salut , prin mini-scenete |
|
1.2. sa explice importanta punctualitatii si consecintele nerespectarii ei |
- cunoasterea situatiilor in care puncualitatea este obligatorie si exemplificarea ei ; - enumerarea masurilor ce se iau pentru a fi punctuali : fise de lucru si afise ; - realizarea unor benzi desenate cu anumite situatii in care nu s-a respectat punctualitatea |
|
Obiective de referinta |
Activitati de invatare |
|
2.1. sa asigure inaintea vestimentatiei igiena corporala perfecta |
- folosirea de catre copii a prosopului personal , sapunului si periutei de dinti prin demonstratii si exercitii practice la scoala |
|
2.2. sa se implice in activitati de curatire a hainelor si a incaltamintei |
- efectuarea practica a unor actiuni pe grupe de elevi |
|
2.3. sa asorteze imbracamintea cu anotimpul sau cu vremea respectiva si sa aleaga hainele potrivite pentru unele ocazii |
- desenarea unor modele de imbracaminte si imbinarea lor cat mai bine dupa culori , urmata de o expozitie ; - consultarea unei reviste de moda |
|
3.1. sa organizeze o masa cu tacamuri si vesela de acasa , pe care sa le aseze corect in calitate de gazda |
- efectuarea de exercitii practice de folosire corecta a tacamurilor , paharelor , cestilor ; - utilizarea servetelor , a cosului de paine , a sticlelor cu diferite bauturi ; - consumarea in mod civilizat a diferitelor feluri de alimente ; - aranjarea tacamurilor dupa terminarea mesei . |
|
3.2. sa simuleze luarea unor mese la restaurant sau in vizita |
- interpretarea unor roluri de gazda , musafir sau client la restaurant prin mini-scenarii |
|
4.1. sa se pastreze curatenia in statiile de asteptare si in interiorul mijloacelor de transport |
- insusirea de catre copii a ceea ce e bine sa faca in aceste cazuri si recomandari sub forma unui pliant |
|
5.1. sa imbine cunostintele despre politete , punctualitate si vestimentatie atunci cand merg la teatru , la spectacole , la muzee , la expozitii |
- memorarea si aplicarea unor reguli ce trebuie respectate inainte de spectacol , in timpul spectacolului si dupa terminarea lui |
|
6.1. sa formuleze clar cuvintele , propozitiile si frazele , pe un ton moderat , atat in vorbirea curenta cat si la telefon |
- exprimarea sa se faca in mod politicos , amabil, calm , fara gesturi inutile ; - respectarea anumitor reguli in functie de persoanele cu care vorbeste ; - cautarea in dictionar a cuvintelor al caror sens nu este cunoscut ; - prezentarea la telefon; - utilizarea agendei telefonice si intocmirea unei pagini de agenda . |
|
6.2. sa scrie corect , ortografic si ortoepic in orice forma de corespondenta |
- intocmirea unor aplicatii dupa modele , cu respectarea regulilor de scriere si a esteticii : felicitari , bilete , scrisori . |
Continuturi
Salutul
. Pe cine salutam
. Cine salute primul
. Cum salutam
. Cand si cum raspundem la salut
2. Punctualitatea
. Ce facem pentru a fi punctuali
. Cum procedam daca n-am fost punctuali
Tinuta vestimentara :
. Cum sa ne imbracam
Cum ne comportam acasa
. Cand ne trezim dimineata
. Politetea fata de membrii familiei
. Sa nu uitam de vecini
Cum mancam
Pe strada
In mijloacele de transport in comun
La scoala
. In timpul orelor de curs
. In timpul pauzelor
. Dascalii nostri
In vizita
Cand avem musafiri
. Musafiri poftiti si musafiri ... nepoftiti
. Cum ne comportam cu musafirii
Despre cadouri
. Cand oferim cadouri
. Ce cadouri primim
. Cum oferim cadourile
. Cum primim cadourile
In magazine
La spectacole , la teatru , la muzee , la expozitii
. Inainte de spectacol
. In timpul spectacolului
. Dupa terminarea spectacolului
In excursii , in tabere , in tren
Stim sa vorbim?
. Cum vorbim
. Ce sau despre ce vorbim?
. Cand vorbim
. Cat vorbim
La telefon
. Cand telefonam
. Cand primim un telefon
. Alte cateva reguli
Despre corespondenta
Bilete
Vederi
Felicitari
Scrisori
Cum ne comportam in situatii speciale
. La biserica
. La revelion
. Cand vizitam o persoana bolnava
Alte cateva reguli
MODALITATI DE EVALUARE
mini-scenete
mini-scenarii
chestionare
benzi desenate
fise de lucru
Metode si procedee
explicatia , demonstratia , jocul de rol , exercitiul , dezbaterea
Forme de organizare
frontal , pe grupe , individual
Indicatori de performanta / standarde minime de performanta
|
Obiective cadru |
Indicatori de perfomanta |
|
1. Familiarizarea elevilor cu regulile de politete si disciplina in clasa , in scoala si in afara scolii |
La sfarsitul cursului obtional elevii vor fi capabili sa respecte principalele norme de convietuire sociala |
|
2. Dezvoltarea capacitatilor de insusire a unui comportament corect in orice situatie |
La sfarsitul cursului optional elevii vor fi capabili sa aiba o conduita civilizata , aplicand normele de buna-cuviinta |
|
3. Dezvoltarea unei atitudini responsabile fata de propria comportare |
La sfarsitul cursului optional elevii vor fi capabili sa elaboreze propriul cod al bunelor maniere penrtu copii |
BIBLIOGRAFIE
. Breban Vasile . Dictionar al limbii romane contemporane - de
uz curent , Editura stiintifica si enciclopedica
Bucuresti 1980
. Calota Riana ; . Consultatii pentru activitate educative , Editura
Danciulescu Doina Eurobit ,
Margineantu Dorina
. Ciobanu Fulvia ; . Cum scriem - Cum pronuntam corect Edituta
. Sfarlea Lidia stiintifica , Bucuresti , 1970
. Francu Nicolae . Comportare civilizata in familie si in socetate -
Reguli de protocol - Editura Garamond , Bucuresti
. Gaga , Michiela . Cei sapte ani de acasa - Codul bunelor maniere
Pentru copii - Editura Coresi Bucuresti , 2003
. Marinescu Aurelia . Codul bunelor maniere astazi Humanitas , 2002
. Ialade Dumitru . Dimensiuni ale educatiei - Cap . "Educatia estetica"
EDP , Bucuresti , 1998
.Preda Mircea . Manierea si educatie civica - ghid practice Casa
editoriala Odeon , Bucuresti , 1995
. Vivien , Georges ; . Secretara perfector - Ghid practic de corespondent
. Arne , Veronique comerciala si administrative , Editura Sigma ,
Bucuresti 1995
|
Politica de confidentialitate | Termeni si conditii de utilizare |
Vizualizari: 5162
Importanta: 
Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2024 . All rights reserved
