| CATEGORII DOCUMENTE |
| Gradinita |
DATA:
CLASA: a II-a A
INSTITUTOR:
UNITATEA DE
INVATAMANT: Lic. Tehn. Mehadia
LOCALITATEA: Mehadia
ARIA CURRICULARA: Matematica
si Stiinte ale naturii
DISCIPLINA: Matematica
UNITATEA DE INVATARE: Elemente intuitive de geometrie
TEMA: Figuri geometrice
TIPUL DE LECTIE: insusire de noi cunostinte
OBIECTIVE DE REFERINTA 2.2. sa recunoasca forme plane si spatiale; sa clasifice
figuri geometrice sau obiecte dupa criterii variate;
2.9. sa continue modele repetitive reprezentate prin
obiecte sau numere;
2.10. sa extraga informatii din tabele si liste, sa
colecteze datele obtinute prin observare directa, sa
reprezinte datele in tabele;
OBIECTIVE OPERATIONALE :
O1- sa efectueze oral exercitii de adunare si scadere;
O2- sa observe, sa recunoasca, sa descrie si sa deseneze figuri geometrice;
O3- sa asocieze obiectele din mediul inconjurator cu formele geometrice invatate;
O4- sa compare patratul cu dreptunghiul, enumerand asemanarile si deosebirile dintre ele.
O5-sa analizeze imaginile și sa decopere figure geometrice.
STRATEGIA DIDACTICA :
1. RESURSE PROCEDURALE :
a)Metode si procedee : conversatia, observatia, explicatia, demonstratia, exercitiul,
activitatea independenta, jocul didactic, metoda cubul;
b)Forme de organizare : individual, pe grupe de cate 4 elevi, frontal, in perechi.
2. RESURSE MATERIALE: figuri geometrice,imagini ppt manualul, caiete, creioane
colorate, creion negru, stilou, linie, fisa de lucru, fisa de
evaluare, cubul, stimulente;
3. FORME SI TEHNICI DE EVALURE : observarea sistematica, proba scrisa,
proba orala, autoevaluare, evaluare de
catre colegi.
4. BIBLIOGRAFICE:
a) oficiale
b) pedagogice
Constantin Cucos (coord.), Psihopedagogie pentru examenele de definitivare si gradele didactice, Iasi, Editura Polirom, 1998;
Dumitriu Gh., Dumitriu C., Psihopedagogie, Ed. Didactica si Pedagogica, Bucuresti, 2003.
c) metodico - didactice
Carbunaru C., Cerghit I. ,,Probleme de matematica pentru clasele II-IV"
E.D.P. Bucuresti, 1977
Nicolae Grindeanu, Ion Petrica, ,,Matematica - manual pentru clasa a IV-a
Ed. Petrion, Bucuresti, 2001
Florentina Stancioiu Jipa, Gheorghe Stancioiu, ,,Metodica predarii matematicii in invatamantul primar", Ed. Fundatiei HUMANITAS, Bucuresti, 2001
5. RESURSE TEMPORALE : 50 minute
MANUALUL ALTERNATIV Manual de matematica , clasa a II-a , Editura Aramis,
Autori: Stefan Pacearca, Mariana Mogos.
|
Nr. crt. |
Evenimentele instruirii |
Ob. op. |
Intersubiectivitate |
Strategii didactice |
|||||
|
Elemente de continut |
Metode si procedee |
Evaluare |
|||||||
|
C |
G |
I | |||||||
|
Captarea atentiei si organizarea lectiei |
Asigura conditiile necesare bunei desfasurari a lectiei. Capteaza atentia elevilor cu ajutorul jocului "Aseaza-ma la casuta mea!" Elevul va citi obiectul de pe biletel si va trebui sa-l aseze la figura geometrica care este asemanatoare cu obiectul respectiv. |
se pregatesc pentru inceperea orei . |
Conversatia Activitate frontala Biletele Bol Figuri |
Observarea sistematica |
|||||
|
Evaluarea cunostintelor anterioare si verificarea temei pentru acasa |
O1 |
Se vor face calcule orale de adunare si scadere. Se pun intrebari despre terminologia matematica. Se verifica tema pentru acasa frontal. |
Fac calculul oral. Raspund la intrebari. |
Conversatia Exercitiul Tema pentru acasa Activitate frontala si individuala |
Observarea sistematica Analiza raspunsurilor Autoevaluare |
||||
|
Anuntarea temei si a obiectivelor |
Voi anunta elevii ca la aceasta ora vor invata despre figurile geometrice, vor recunoaste figurile invatate in desene cat si in mediul inconjurator, vor desena figurile geometrice indicate. |
Asculta cu atentie |
Conversatia Activitate frontala |
Observarea sistematica |
|||||
|
Prezentarea continutului |
O2 |
Vor fi prezentate elevilor imaginile PPT cu figurile geometrice: triunghi, patrat, cerc si dreptunghi. Se vor analiza. Vor fi prezentate si imaginile din manual de la pag. 82. Se vor desena figurile invatate pe tabla si caiete. |
Observa imaginile si analizeaza figurile prezentate. Deseneaza figurile pe caiet. |
Observatia Conversatia Exercitiul Explicatia Demonstratia Manualul Activitate frontala si individuala |
Observarea sistematica |
||||
|
Dirijarea invatarii |
O2 O3 O2 |
Se rezolva exercitiile din prezentarea PPT. 1. Observati urmatoarele figuri geometrice. Denumiti fiecare figura.
2.a) Observati forma urmatoarelor obiecte. Intocmiti pe caiete o lista cu obiectele care seamana cu patratul, cu triunghiul, cu dreptunghiul si cu cercul.
b) Completati lista cu alte exemple. 3. Realizati pe caietul de matematica o retea de puncte, ca in model. Ce figura s-a desenat, unind punctele? Uniti puncte pentru a desena un patrat si un dreptunghi. Se citesc sarcinile si se explica cum trebuie rezolvate. Trece pe la fiecare elev, observa cum lucreaza, da indicatii si ajuta elevii care au nevoie. |
Citesc sarcinile si asculta explicatiile date. Observa figurile, obiectele si rezolva exercitiile. |
Observatia Conversatia Explicatia Exercitiul Manualul Activitate frontala si individuala |
Observarea sistematica Proba scrisa |
||||
|
Obtinerea performantei |
O2 |
Se va prezenta fisa de lucru (ANEXA 1), se vor citi sarcinile si se vor rezolva exercitiile 1,2,3. Dupa terminarea rezolvarii sarcinilor vor schimba fisele cu colegul, vor corecta fisele si le vor nota. |
Citesc sarcinile si rezolva exercitiile date. Schimba fisele cu colegul, le corecteaza si le noteaza. |
Conversatia Exercitiul Fisa de lucru Activitate individuala, in perechi |
Observarea sistematica Proba scrisa Evaluarea de catre colegi |
||||
|
Feedback-ul |
O3 |
Se va juca jocul "Adevarat sau Fals". In fata clasei vor fi asezate forme geometrice: triunghi, patrat, cerc si dreptunghi. Se verifica daca elevii s-au asezat corect, cei care s-au asezat corect vor primi ca recompensa o figura geometrica pe care o vor prinde in piept, iar cei care nu au facut-o, vor primi ca tema pentru acasa sa realizeze din carton figura geometrica la care trebuia sa se aseze. |
Participa la joc. |
Conversatia Explicatia Exercitiul Jocul didactic Stimulente Activitate individuala |
Observarea sistematica Proba orala |
||||
|
Evaluarea |
O2 O3 O4 |
Se va realiza prin metoda cubului (ANEXA 2). Se vor forma grupe de cate 4 elevi (grupa triunghiurilor, grupa cercurilor si grupa patratelor). Se vor distribui fisele de evaluare conform cuvantului afisat pe cub (Fiecare copil va arunca cubul si va primi fisa de evaluare corespunzatoare: ANALIZEAZA; OBSERVA; DESCRIE; ENUMERA; ARGUMENTEAZA; APLICA.) |
Rezolva fisele de evaluare. Prezinta colegilor din grupa sarcinile primite si modul in care le-a rezolvat. Prezinta clasei (prin sondaj) sarcinile rezolvate. |
Conversatia Explicatia Exercitiul Fise de evaluare Cubul Activitate individuala, pe grupe, frontala |
Observarea sistematica Proba scrisa |
||||
|
Retentia |
- Ce am invatat astazi la ora de matematica? - Ce figuri am invatat? - Ce joc am jucat? - Ce metoda am folosit? |
- Figuri geometrice. - Triunghiul, patratul, cercul si dreptunghiul. - "Aseaza-ma la casuta mea". - Metoda cubul. |
Conversatia Activitate frontala | ||||||
|
Transferul |
Tema pentru acasa sunt exercitiile 4, 5, 6 de pe fisa de lucru. |
Noteaza tema. |
Conversatia | ||||||
FISA DE LUCRU
Uneste cuvantul cu desenul corespunzator:
cerc patrat triunghi dreptunghi
3. Completeaza tabelul cu numarul de figuri geometrice continute in desen:
|
Triunghiuri |
|
|
Dreptunghiuri |
|
|
Patrate |
|
|
Cercuri |
|
4. Ornati al doilea ou de Paste din imagine, cu 5 cercuri, 4 triunghiuri, 2 patrate si 3 dreptunghiuri! Colorati-le apoi pe amandoua!
ANEXA 2
FISA DE EVALUARE
- ANALIZEAZA -
Analizeaza imaginea urmatoare, scrie ce reprezinta ea si din
ce figuri geometrice este alcatuita.
Numele imaginii:
Figuri geometrice descoperite:
FISA DE EVALUARE
- DESCRIE -
Observa figura geometrica primita, numeste-o si descrie cum este ea raspunzand la urmatoarele intrebari:
Ce figura geometrica ai primit?
Ce culoare are?
Cum este ca marime?
Este groasa sau subtire?
FISA DE EVALUARE
- APLICA -
Enumera 5 obiecte care au forma asemanatoare cu cercul:
FISA DE EVALUARE
- COMPARA -
Stabileste asemanarile si deosebirile dintre urmatoarele figuri geometrice desenate mai jos, tinand cont de urmatoarele lucruri: numar de laturi, marime, culoare, lungimea laturilor. Completeaza tabelul:
|
Asemanari |
Deosebiri |
|
|
Patrat |
Dreptunghi |
|
FISA DE EVALUARE
- ARGUMENTEAZA -
patrat? Argumenteaza.
FISA DE EVALUARE
- ASOCIAZA -
Priveste imaginea si completeaza tabelul cu numarul figurilor geometrice corespunzatoare:
Figura geometica /Culoarea |
Rosu |
Galben |
Albastru |
|
Patrat | |||
|
Cerc | |||
|
Triunghi | |||
|
Dreptunghi |
FISA DE LUCRU
SUPLIMENTARA
|
Politica de confidentialitate | Termeni si conditii de utilizare |
Vizualizari: 22139
Importanta: 
Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2024 . All rights reserved
