Proiectarea si aplicarea testelor si a baremelor de corectare - LIMBA SI LITERATURA ROMANA

Proiectarea si aplicarea testelor si a baremelor de corectare - LIMBA SI LITERATURA ROMANA

Evaluare sumativa

Sfarsitul semestrului I

Obiective pentru evaluare

sa redacteze diverse texte de mica intindere, adaptandu-le destinatiei si scopului comunicarii;

sa utilizeze corect, in textele redactate, elementele de constructie a comunicarii studiate;

sa aseze corect in pagina textele, respectand scrierea cu alineate pentru a marca trecerea de la o idee la alta;

sa manifeste interes si spirit critic fata de redactarea diverselor tipuri de texte.

Citeste cu atentie textul:

Tapul si sarpele

Un tap, voind sa treaca intr-o livada, a fost silit sa dea printr-o apa. Si n-are incotro, se lasa in garla si incepe sa inoate./¹

Cand era pe la jumatatea raului, se pomeneste langa dansul cu un sarpe care ii zice:

- Mai, ia-ma si pe mine sa ma treci la uscat. Tapul, temator ii raspunde:

- Tu vezi ca abia pot sa ma duc pe mine si tu mai ceri sa te iau si pe tine?

- Iata ca umblu sa ma inec si atata prietenie nu pot gasi la tine?

Tapul il lasa sa se urce pe dansul si isi puse toate puterile sa inoate. Sarpele incepu a se incolaci in jurul gatului tapului ca sa-1 sugrume.

- Ce faci? Uite, nu mai pot rasufla si ne vom ineca amandoi.

- Vezi ca mie mi-e foame si te voi manca.

Atunci tapul spuse:

- Asteapta putin sa iesim la margine si acolo iti voi arata prietenia. Acum mai slabeste-ma din dragoste ca sa pot inota.

Sarpelui ii placura vorbele si slabi pe tap din stransoare

(dupa Petre Ispirescu

Raspunde la urmatoarele cerinte

Stiind ca textul cuprinde trei fragmente, scrie cate o idee principala corespunzatoare fiecarui fragment.

a)

b)

c)

Transforma dialogul dintre cele doua personaje in povestire de 4-6 randuri. Scrie textul obtinut.

Scrie cate doua insusiri (trasaturi) pentru fiecare personaj din povestire, folosind adjective.

a)

b)

Scrie cate o propozitie pentru fiecare ortograma: intr-o, n-are, n-am, ia, i-a.

Selecteaza verbele din urmatoarele propozitii si analizeaza-le, precizand timpul, persoana si numarul.

Un tap inota prin rau. El vede un sarpe. Acesta il va manca

Transforma substantivele subliniate in adjective, dupa model:

rau argintiu ca argintul

apa argintie .

sarpe ca cenusa

piele

gand cu viclenie

vorba

Identifica substantivele din urmatorul enunt si analizeaza-le, precizand felul, genul si numarul acestora:

Sarpele se incolaci in jurul gatului tapului

Scrie un final alcatuit din cel pu in cinci enun uri, al intamplarii prezentate in povestirea Tapul si sarpele.

Descriptori pentru evaluarea sumativa - sfarsitul semestrului I