Proiectarea si aplicarea testelor si a baremelor de corectare - EDUCATIE CIVICA

Proiectarea si aplicarea testelor si a baremelor de corectare - EDUCATIE CIVICA

Evaluarea unitatii de invatare: COMUNITATEA

I. Obiective de evaluat

sa recunoasca si sa foloseasca termeni specifici disciplinelor sociale;

sa-si dezvolte vocabularul, utilizand corect concepte specifice Educatiei civice;

*sa formuleze si sa exprime opinii personale in aprecierea unor situatii cu continut civic.

II. Proba de evaluare

I. Identifica si denumeste tipurile de comunitate din care face parte copilul din imagine

1. Precizeaza in ce relatii personale se poate afla copilul cu comunitatea din care face parte.

2. Numeste criteriile care stau la baza apartenentei unei persoane la o comunitate;

3. Exemplifica relatiile tale pozitive si relatiile tale negative cu:

Vecinii din bloc: a) pozitive:

b) negative:

Copiii din grupul de joaca: a) pozitive:

b) negative:

Locuitorii de pe strada ta: a) pozitive:

b) negative:

Localnicii din satul sau orasul natal: a) pozitive:

b) negative:

II. Incercuie te litera/ literele corespunzatoare variantei/ variantelor pe care o/ le consideri corecta/ corecte:

Suntem o natiune. De ce?

a. avem aceeasi religie;

b. avem traditii comune;

c. locuim pe acelasi teritoriu.

d. ziua noastra nationala este pe 1 Decembrie;

e. vorbim aceeasi limba;

In Romania traiesc si alte nationalitati, precum:

a. brazilieni;

b. germani;

c. indieni;

d. maghiari;

e. marocani.

Insusirile poporului roman consideri ca sunt:

a. dexteritate;

b. harnicie;

c. incredere in for ele proprii;

d. ospitalitate;

e. vitejie.

Ce tari fac parte din Uniunea Europeana?

a. Armenia;

b. Franta;

d. Israel;

e. Italia;

c. Olanda.

III. Descriptori de performanta

Evaluarea unitatii de invatare: SOCIETATE SI STAT

I. Obiective de evaluat

sa recunoasca si sa foloseasca termenii specifici disciplinelor sociale;

sa identifice reguli si norme de comportament civic in diferite situatii;

sa compare in termeni simpli informatiile necesare luarii unor decizii.

II.  Proba de evaluare

Completeaza enunturile:

a)       Romania este un stat national, suveran si , unitar si .

b)      Forma de guvernamant a statului nostru este

c)       Statul roman este un stat de  , social si

d)      Cea mai reprezentativa organizatie europeana este care cuprinde peste de state printre care si Romania.

e)       Ziua nationala a Romaniei este la

f)        Imnul de stat al Romaniei este intitulat 

Priveste desenele si denumeste simbolurile statului roman:

(! !!!Ilustratie drapel, stema, sigiliu! ! !!!)

3. Noteaza "X" in casetele corespunzatoare:

Principalele indatoriri ale cetateanului sunt:

a)  sa respecte regulile de convie uire sociala; □

b)  sa foloseasca mai rar taxiul; □

c)  sa isi plateasca impozitele; □

a)  sa nu munceasca prea mult; □

b) sa asculte de Primul Ministru. □

Simbolurile nationale sunt:

a)  imnul; □

b) Presedintele;  □

c)  drapelul;  □

d) Ziua Nationala;  □

e)  Guvernul.  □

Drepturile cetateanului intr-un stat democratic sunt:

a)   dreptul la vot;  □

b)  dreptul la asistenta sociala; □

c)   dreptul la prime de vacanta; □

d)  dreptul la proprietate;  □

e)   dreptul la jocuri pe calculator. □

Camera Deputatilor si Senatul sunt alese prin vot de catre:

a)  cetateni;  □

b)  partide;  □

c)  Uniunea Europeana;  □

d)  pensionari;  □

e)  copii. □

4. Alcatuieste o compozitie care sa aiba ca punct de plecare indemnul "Desteapta-te romane!^".

5. Realizeaza un desen sugestiv pentru indemnul "Desteapta-te romane!^".

III. Descriptori de performanta

Semestrul al II-lea

I. Obiective de evaluat

sa recunoasca si sa foloseasca termenii specifici disciplinelor sociale;

sa identifice reguli si norme de comportament civic in diferite situatii;

sa compare in termeni simpli informatiile necesare luarii unor decizii.

II. Proba de evaluare

1. Consideri ca este important si util faptul ca faci parte dintr-o comunitate locala? Motiveaza-ti op iunea, oferind minim patru variante de raspuns la rubrica DA si tot atatea la rubrica NU.

Exemplu:

Imaginea alaturata simbolizeaza Fondul Natiunilor Unite pentru Copii (UNICEF). Deseneaza in spatiul de mai jos o imagine simbol care sa o inlocuiasca pe aceasta Descrie simbolurile folosite.

3. Realizeaza o compunere cu titlul "Suntem din Europa. Sa facem cunostinta!", care sa cuprinda prezentarea unei tari membre a Uniunii Europene.

III. Descriptori de performanta