| CATEGORII DOCUMENTE |
| Gradinita |
Proiectul
Centrului de Documentare si Informare
la Scoala de Arte si Meserii nr.2 Pogoanele
Introducere
1.Necesitatea implementarii centrelor de documentare si informare in Romania
Integrarea invatamantului romanesc in invatamantul european si mondial necesita o reforma pe plan pedagogic si metodologic, reforma inceputa de minister inca din primii ani dupa Revolutie. Utilitatea Centrelor de Documentare si Informare rezulta din gama larga de activitati, din oferta variata pe care o are in ceea ce priveste materialele de documentare pe diferite suporturi : scrise, pe suport magnetic (casete video si audio, dischete), pe CD-uri etc, cat si diversitatea instrumentelor care stau la ,indemana elevilor si profesorilor (video, calculator, televizor, casetofon, proiector, xerox, etc.).
De asemenea, sala de lectura are un rol important, atat ca spatiu necesar invatarii cat si ca spatiu de recreere.
Internetul este cel care face legatura cel mai rapid si comod intre elev si universul de informatii, sau care pot apropia oameni care sunt la sute si mii de kilometrii distanta.
CDI-ul ofera o viziune noua despre ce inseamna a invata modern, cum sa stii sa cauti singur informatiile de care ai nevoie, sa fii mereu in pas cu noutatile aparute pe plan national si mondial. Iata, deci, un instrument cu adevarat folositor elevilor, profesorilor si comunitatii locale in general.
2. CDI-ul in inima institutiei scolare
I.1 CE ESTE UN C.D.I.? (Centru de Documentare si Informare)
Este o zona in cadrul scolii unde se desfasoara:
activitati didactice (ore);
activitati independente ale elevilor in vederea pregatirii lectiilor (cercetare, documentare, informare);
activitati recreative;
activitati de documentare in vederea pregatirii de excursii si vizite organizate;
loc de concepere si elaborare a proiectelor si portofoliilor scolare;
imprumuturi de carte si alte materiale informative si de documentare pe orice suport (CD, casete audio si video, reviste, diafilme, diapozitive);
activitati de documentare, perfectionare si informare a cadrelor didactice.
I.2. CE CONTINE UN C.D.I.?
carti de beletristica incluse in programele si bibliografiile scolare;
manuale alternative neselectate de scoala in vederea studiului la clasa;
abonamente de ziare si reviste;
calculatoare legate in retea si cuplate la Internet;
T.V. color;
scaner, xerox, imprimanta;
CD-uri, casete audio si video, discuri, diapozitive si diafilme;
videoproiector.
sa asigure sanse egale pentru toti elevii in privinta accesului la informatie si a materialelor documentare;
implementeaza una dintre metodele de invatare cele mai eficiente - invatarea prin descoperire- ceea ce aduce randamentul scolar la 80-90 %;
asigura recreerea elevilor (pot asculta muzica la casti, sa citeasca romane, reviste);
ii pregateste pe elevi pentru a sti sa utilizeze informatia, a o selecta, a alege din noianul de informatii si documente pe cele utile;
asigura socializarea elevilor prin studii de caz, jocuri de rol, sub indrumarea profesorului sau dirigintelui.
I. 4 Obiective :
Centrul de Documentare si Informare ofera posibilitatea de a realiza obiectivele cuprinse in Curriculum-ul national :
Egalizarea sanselor tuturor elevilor;
Permite accesul tuturor elevilor la informatie;
Plaseaza elevul in centrul procesului educativ, stiut fiind faptul ca, eficienta invatarii este mult mai ridicata in cazul invatarii prin descoperire.
Dezvolta la elevi capacitati de munca in echipa, de abordare interdisciplinara a problemelor si deprinderi de cautare si prelucrare a informatiei.
Activitatile in cadrul CDI-ului nu se poate desfasura fara implicarea directa si continua a documentaristului care desfasoara activitati complexe :
activitati pedagogice ;
activitati culturale ;
documentaristul este cel care face legatura intre partenerii educationali (interni si externi) ;
gestionarea resurselor.
I.5. RESURSE UMANE IMPLICATE IN FUNCTIONAREA C.DI.
a) Resurse interne:
b) elevul, beneficiarul actului de invatare, este un actor al formarii proprii, isi formeaza o atitudine dinamica, voluntara, se adapteaza continuu la evolutia societatii;
- profesorul, va initia activitati scolare si extrascolare in C.D.I.,va lucra pe grupe interdisciplinare, este necesara implicarea activa, sa tina pasul cu evolutia societatii si cu ultimele noutati in domeniu, au obligatia a invata sa manuiasca toate mijloacele tehnice existente in C.D.I (calculator, imprimanta, xerox, aparate de diafilm si diapozitive, etc.), va elabora proiecte si planuri de activitati in C.D.I., va initia actiuni educative;
documentaristul este personajul principal, motorul functionarii C.D.I.-ului, va indruma permanent elevii in utilizarea materialului existent in C.D.I., se va ocupa permanent de imbunatatirea fondului documentar existent, va asigura dialogul permanent cu profesorii si va pregati toate materialele necesare functionarii oricarei activitati in C.D.I., va elabora proiecte (pe termen scurt, mediu sau lung), va informa directorul despre activitatile desfasurate, necesarul de materiale si despre planurile si proiectele activitatilor viitoare, va gestiona fondul documentar;
directorul, va asigura un climat favorabil desfasurarii activitatilor, va urmari buna desfasurare a activitatii in C.D.I., asigura fondul material necesar, initiaza proiecte si actiuni specifice de formare si informare, asigura parteneriatul scolii cu alte scoli, unitati economice, furnizori de materiale, comunitatea locala, etc.
b) Resurse externe
primarie;
biblioteca oraseneasca si municipala;
C.C.D.;
politie;
sanatate;
minister;
parteneri externi;
potentiali sponsori.
II. C.D.I. LA SCOALA DE ARTE SI MESERII NR.2 POGOANELE
Tipul institutiei: scoala generala+scoala de arte si meserii
Marimea: 25 profesori, 318 elevi.
Utilizarea C.D.I.-ului:utilizare colectiva (cu grupa sau clasa)
utilizarea individuala
activitati culturale (documentare pentru efectuarea de excursii, organizare de expozitii, prezentare de carte, organizari de zile comemorative)
Proiectul pedagigic: C.D.I.-ul este locul in jurul caruia graviteaza intregul proces de invatamant.
Localul
Spatiul destinat Centrului de Documentare si Informare se gaseste in localul de pe strada I.L.Caragiale.
Amenajare:
-pardoseala din parchet
-au fost reparate usile si ferestrele
-a fost refacuta instalatia electrica
-s-au executat lucrari de zugravire si vopsire
Resurse umane
Cadrele didactice din scoala noastra sunt interesate in implementarea C.D.I.-ului in scoala si se implica activ in dezvoltarea acestui proiect.
un stagiu de formare ca formatori : cadre si documentaristi, Galati - octombrie 2006 ;
De asemenea echipa pedagogica a proiectului cauta resurse materiale si financiare pentru dezvoltarea in continuare a proiectului C.D.I.
4.Resurse materiale
In CDI avem la ora actuala 2 calculatoare PentiumIV, videoproiector, xerox, un fond de carte de aproximativ 500 volume, abonamente la publicatii de interes pentru elevi si cadre didactice, rafturi de carti, mese, scaune etc.
III. ETAPELE DE DEZVOLTARE ALE C.D.I.-ULUI
Terminarea activitatii de cotare a fondului documentar existent conform C.Z.U. (Clasificare Zecimala Universala) ;
Fisarea materialului existent ;
Dotarea in continuare a spatiului CDI cu rafturi, bibliorafturi, calculator, masa presei;
Legarea la Internet si legarea la reteaua de cablu (demersurile fiind deja facute);
Innoirea fondului documentar ;
4 m
II.Comportamentul in CDI
accesul in interiorul CDI- ului este permis doar cu cele necesare desfasurarii activitatii, bagajele si hainele se depun in spatiul special amenajat ;
activitatile se desfasoara in liniste pentru a nu-i deranja pe ceilalti ;
materialele existente in CDI, fondul documentar, mobilierul, trebuie pastrate in bune conditiuni ;
folosirea mijloacelor multimedia se face doar sub supravegherea documentaristului ;
la sfarsitul activitatii, materialele folosite isi regasesc locul lor initial, scaunele si mesele sunt aranjate corect ;
utilizarea calculatorului se face dupa reguli stabilite de documentarist
sunt interzise casetele video particulare, precum si jocurile pe calculator.
III. Consultarea si imprumutul documentelor
inscrierea cititorilor si utilizatorilor se face in sistemul traditional, efectuat de bibliotecarul - documentarist ;
durata imprumutului este de doua saptamani cu posibilitatea de prelungire cu inca o saptamana ;
nu se imprumuta urmatoarele documente : lucrari de referinta (dictionare, enciclopedii, atlase), periodice, dischete, diapozitive, harti, documente audio-vizuale, dosare documentare, documentele existente intr-un singur exemplar ; - toate acestea se vor consulta la CDI ;
IV. Intarzieri, deteriorari
pentru documentele nerestituite la data prevazuta se vor emite instiintari de restituire, transmise prin profesorii diriginti ;
in caz de nerestituire sau de deteriorare, documentul este considerat pierdut si se imputa utilizatorului conform procedurii legale.
V. Ordonarea documentelor
Lucrarile de fictiune sunt ordonate pe autori si alfabetic.
Documentarele sunt ordonate pe domenii conform clasificarii zecimale universale.
Documentele audio-vizuale sunt ordonate in functie de support, pe domenii.
Periodicele sunt ordonate pe titluri si cronologic.
Manualele scolare sunt ordonate pe ani de studiu si discipline .
Informare privind activitatea in CDI, in vederea evaluarii activitatii acestuia
1.Continutul activitatilor ce se vor desfasura in cadrul C.D.I.-ului sunt cuprise atat in planul managerial al unitatii cat si in planul de amenajare si dezvoltare al C.D.I.-ului elaborat in anul scolar precedent.
2.Cadrele didactice apreciaza pozitiv activitatile desfasurate in cadrul C.D.I.-ului. Se desfasoara aici atat lectii cu intreaga clasa cat si pe grupe, consultatii, concursuri, actiuni concrete de orientare a elevilor in consultarea unor materiale bibliografice: dictionare, atlase, compendii, monografii, volume, publicatii, etc.
3.Profesori care au organizat activitati in C.D.I. in ultimele 4 saptamani:
IRIMIA FLORICA - Curs de formare:"Consiliere si Orientare
PARVAN ROXANA -lb.romana ;Cerc pedagogic-Lectie demonstrativa Harap-Alb
DITOIU FLORENTIN -geografie : Hidrografia Americii
4.Suntem preocupati de conjugarea orarului scolii cu programul C.D.I.-ului; prelungirea orarului C.D.I.-ului si dupa-masa( pana la ora 18). Biblioteca scolii este integrata in C.D.I., iar bibliotecarul este preocupat de pregatirea, sustinerea si desfasurarea unor multiple activitati de catre cadrele didactice care organizeaza activitati in C.D.I. Se organizeaza aici si sedinte ale comisiilor metodice si ale catedrelor metodice la nivelul scolii.
In ultimul timp s-a urmarit popularizarea C.D.I.-ului si in afara Scolii de Arte si Meserii nr.2 Pogoanele prin organizarea de intalniri cu profesori de la toate scolile din raza de coordonare, de toate specialitatile, pentru a-i face sa descopere utilitatea C.D.I.-ului nu numai pentru elevi, ci si pentru comunitatea locala.
PROFESORI:
-Profesorii au acum posibilitatea sa studieze documentatia necesara pregatirii de specialitate, a pregatirii comisiilor metodice si cea necesara pentru gradele didactice(s-au realizat acivitati cu profesorii in CDI: comisia metodica la invatatori, la limba romana, prezentarea rolului si functiilor CDI-ului, discutii intre profesorii de romana si a invatatorilor pentru punerea de acord a programelor de limba romana la clasele I-IV si V-VIII)
-profesorii folosesc materialul existent si utilizeaza calculatorul si videoproietorul in activitatile didactice
-dezvoltarea competentelor de predare a profesorilor prin utilizarea mijloacelor noi oferite de CDI.
-se dezvolta relatiile profesor-elev prin oferirea unui climat mai propice procesului de invatare, se dezvolta relatia profesor-profesor prin realizarea de activitati interdisciplinare(ex. Geografie-religie, biologie-fizica) se dezvolta relatia profesor-comunitatea locala (invitati -parintii, pentru prezentarea CDI-ului , prezentare de carte de catre biobliotecar-in prezent viitor documentarist).
SCOALA (ca institutie):
-politica scolii s-a adaptat prin integrarea in proiectul de dezvoltare institutionale a CDI-ului, s-a realizat un proiect intern de organizare si planificare a activitatilor in CDI, urmand sa realizam un proiect bugetar de functionare pe care sa-l prezentam Consiliului local spre aprobare.
-activitatile interdisciplinare au sporit ca numar comparativ cu anii anteriori, iar calitatea materialelor pregatite de catre elevi sau profesori a crescut simtitor.
-legatura cu comunitatea s-a dezvoltat prin invitarea parintilor, a reprezentantilor primariei la activitatile din CDI si prin atragerea de fonduri din sponsorizari din partea agentilor economici.
Produsele elevilor sau ale profesorilor sunt prezente in CDI sub forma de referate sau mape documentare iar rezultatele se pot observa prin cresterea calitatii procesului de invatamant, cresterea interesului pentru invatatura a elevilor reflectate prin cifrele si datele privitoare la acestea.
RAPORT DE UTILIZARE A BUGETULUI DE INFIINTARE A C.D.I
Bugetul de 40.000lei a fost utilizat astfel:
8.000lei - procurare aparatura electronica aprobata de M.E.C
16.579lei - procurare obiecte de inventar( dulapuri,mase,scaune, rafturi biblioteca,masa documentaristului,jaluzele,lustre)
10.544lei - procurare carti biblioteca
4.877lei - cheltuieli pentru organizarea spatiului
|
Politica de confidentialitate | Termeni si conditii de utilizare |
Vizualizari: 1749
Importanta: 
Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2024 . All rights reserved
