DE ACTIVITATE GRUPA: MIJLOCIE, CINE SI CUM PLANIFICA / ORGANIZEAZA O ACTIVITATE?

ETAPE / CONTINUT

ESENTIAL

OBIECTIVELE

ACTIVITATII

CONCEPEREA SI ORGANIZAREA

ACTIVITATII

EVALUARE

SI

FEEDBACK

1. MOMENT

ORGANIZATORIC

- pregatirea grupei pentru activitate.

- aerisirea salii de grupa,

- pregatirea materialului didactic necesar pentru activitate,

- stabilirea linistii,

-activitati de intarire a sarcinilor formulate,

2. CAPTAREA

ATENTIEI:

- ghicitori despre

politist si alte elemente ale circulatiei rutiere,

- sa raspunda corect la ghicitori,

-pentru etapa de captare a atentiei, voi folosi diverse ghicitori despre politist si alte elemente ale circulatiei rutiere (semafor, trecere pentru pietoni), la care copiii vor trebui sa gaseasca raspunsul corect.

- intarire pozitiva,

- aprecieri verbale,

3. ANUNTAREA

TEMEI:

"MICII POLITISTI"

- sa recepteze tema activitatii,

- le voi spune copiilor ca azi, va veni la noi un politist, care ne-a pregatit o surpriza: vrea sa fim azi niste "mici politisti"

- observarea comportamentului,

4. DESFASURAREA PROPRIU-ZISA A ACTIVITATII:

- pregatirea materialelor necesare pentru activitate,

- sosirea politistului,

- prezentarea uniformei, a ocupatiei,

- stabilirea imaginilor corecte si a celor gresite,

- analiza politistului legata de prima sarcina a copiilor,

- realizarea jocului sub diferite variante,

- aprecieri din partea politistului asupra participarii copiilor la joc,

- recitarea poeziei

" Stopul"

-sa rupa hartia glasata,

-sa lipeasca bucatile de hartie,

- sa picteze masinile,

- sa lipeasca autocolant pe carton,

- sa asculte prezentarea politistului,

- sa identifice imaginile corecte,

- sa identifice imaginile gresite,

- sa asculte analiza facuta de politist,

- sa asculte cu atentie culoarea spusa de educatoare,

- sa execute corect sarcina atribuita,

- sa recite cate un vers din poezia "Stopul"

- inainte de venirea politistului, le voi propune copiilor sa realizam impreuna materialele de care vom avea nevoie la activitate.

- astfel, colectivul grupei va fi impartit in pietoni, masini si semafoare: 4 copii vor fi costumati in semafoare, 8 copii vor fi masini, iar restul vor fi pietoni.

-pentru aceasta, cei 8 copii isi vor picta individual masina, ceilalti 4 vor rupe si vor lipi hartie rosie pe o parte a semaforului si hartie verde pe cealalta, iar restul copiilor vor lipi autocolant alb pe soseaua realizata din carton, pentru a evidentia trecerea pentru pietoni.

- dupa sosire, politistul se va prezenta, isi va prezenta uniforma, ocupatia si le va spune copiilor ca azi a venit sa ii supuna la un test, la un concurs, pentru a vedea cat sunt de pregatiti pentru a deveni politisti,

-pentru inceputul concursului, copiii vor fi impartiti in 4 grupe, iar fiecarei grupe politistul ii va da doua imagini.

-fiecare copil din fiecare grupa va primi cate o bulina neagra si cate o bulina rosie: bulina rosie va trebui sa o puna la imaginea care este corecta din cele doua, iar pe cea neagra la imaginea gresita,

-dupa atasarea bulinelor, politistul va analiza si va aprecia fiecare grupa,

-dupa terminarea primei probe din concurs, le voi sugera copiilor sa ne jucam un joc nou, folosindu-ne de materialele pe care le-am realizat anterior,

-astfel, fiecare copil, in functie de materialul pe care l-a realizat, va fi inclus intr-o grupa: a masinilor, a semafoarelor, a pietonilor,

- acestia vor fi asezati la fel ca pe strada, iar educatoarea va dirija circulatia: cand va spune ca la pietoni semaforul arata culoarea verde, copiii care au aceasta sarcina vor ridica semaforul care indica aceasta culoare, pietonii vor traversa strada, iar masinile se vor opri, deoarece semaforul lor arata culoarea rosie.

-jocul se va desfasura in mai multe variante, in functie de culorile semafoarelor date de educatoare.

-dupa incheierea jocului, politistul va face aprecieri asupra participarii copiilor la joc si ii va ruga sa ii spuna o poezie despre circulate, pe care au invatat-o aici la gradinita.

-copiii vor recita poezia "Stopul" insa nu colectiv, ci fiecare copil va recita cate un vers.

- inainte de acordarea diplomelor, voi antrena copiii intr-o discutie, in care sa imi spuna daca mai vor sa se faca politisti cand vor creste mari, (sau nu) si de ce.

- aprecieri verbale:

" Foarte bine"

- intarire pozitiva,

- observarea comportamentului

nonverbal,

- aprecieri verbale

" Foarte bine"

" Bravo"

-intarire pozitiva

- aprecieri individuale si colective,

-observarea comportamentului verbal,

-aprecieri verbale

5. INCHEIEREA ORGANIZATA A ACTIVITATII:

- aprecieri din partea politistului,

- diplome

- sa constientizeze aprecierile facute,

- in final, politistul va felicita copiii pentru cunostintele pe care le au despre circulatie si ii va premia cu diplome, din care reiese participarea lor la acest concurs intitulat

"Micii politisti".

- aprecieri finale